ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС.

ВХОДНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС. Вариант 1 Ф.И                                                                                                                   класс  1. Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. 1) карусель             2) почка                  3)   яблоко   4) звезда 2. Отметь слово, в котором все согласные звуки мягкие. 1) весна            2)  синица               3) пень          4) денёк 3. Отметь слово, в котором  ударение падает на второй слог. 1) куколка         2) мячик                3) крокодил  4) машина 4. Отметь слово, которое нельзя разделить  для переноса. 1) урок               2) чайка                  3) птичка          4) ёлка  5. Отметь правильно написанное предложение.     1) Под кустом алёша нашёл Ёжика.       3) под кустом Алёша нашёл ёжика.     2) Под кустом Алёша нашёл ёжика. 4) Под кустом Алёша нашёл Ёжика. 6. Отметь группу, в которой все слова следует писать с заглавной буквы. 1) (Бб)ереза, (Вв)олга, (Сс)оловей            2) (Вв)олгоград, (Сс)трана, (Сс)аша     3) (Мм)осква, (Нн)ина, (Жж)учка               4) (Рр)оссия, (Аа)нна, (Дд)очка 7.  Отметь, сколько слогов в слове чудесная?     1) 1      2) 2              3) 3         4) 4 8. Раздели текст на предложения.   Зима ушла солнышко начало греть землю весело зажурчали ручьи радостно запели птицы. Отметь, сколько их: 1) 4   2) 3   3) 2   4) 5           Спиши  второе предложение. ВХОДНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС. Вариант 1 Ф.И                                                                                                                   класс  1. Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. 1) карусель             2) почка                  3)   яблоко   4) звезда 2. Отметь слово, в котором все согласные звуки мягкие. 1) весна            2)  синица               3) пень          4) денёк 3. Отметь слово, в котором  ударение падает на второй слог. 1) куколка         2) мячик                3) крокодил  4) машина 4. Отметь слово, которое нельзя разделить  для переноса. 1) урок               2) чайка                  3) птичка          4) ёлка  5. Отметь правильно написанное предложение.     1) Под кустом алёша нашёл Ёжика.       3) под кустом Алёша нашёл ёжика.     2) Под кустом Алёша нашёл ёжика. 4) Под кустом Алёша нашёл Ёжика. 6. Отметь группу, в которой все слова следует писать с заглавной буквы. 1) (Бб)ереза, (Вв)олга, (Сс)оловей            2) (Вв)олгоград, (Сс)трана, (Сс)аша     3) (Мм)осква, (Нн)ина, (Жж)учка               4) (Рр)оссия, (Аа)нна, (Дд)очка 7.  Отметь, сколько слогов в слове чудесная?     1) 1      2) 2              3) 3         4) 4 8. Раздели текст на предложения.   Зима ушла солнышко начало греть землю весело зажурчали ручьи радостно запели птицы. Отметь, сколько их: 1) 4   2) 3   3) 2   4) 5           Спиши  второе предложение. ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС. Вариант 2 Ф.И.        класс 1. Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. 1) ночка           2) ёлочка              3)   тетрадь       4) зима 2. Отметь слово, в котором все согласные звуки твёрдые. 1) точка             2)  сосна                3) щенок        4) роща 3. Укажи  слово, в котором  ударение падает на третий слог. 1) капуста        2) пенал                3) ёжики  4) урожай 4. Укажи слово, которое можно разделить для переноса. 1) юла                     2) якорь                              3) зайка        4) вдруг 5. Отметь правильно написанное предложение.    1) У коли Собачка жучка.    2) у Коли собачка Жучка.    3) У коли собачка Жучка.    4) У Коли собачка Жучка. 6. Отметь группу, в которой все слова следует писать с заглавной буквы. 1) (Рр)осия, (Нн)аташа, (Сс)обака         2) (Вв)иктор, (Дд)вина, (Рр)оссия               3) (Тт)ополь, (Мм)едведь, (Сс)иница   4) (Рр)ека, (Гг)орода, (Аа)нтон     7.  Отметь, сколько слогов в слове красивая? 1) 2 2) 3 3) 4 4) 1 8. Раздели текст на предложения.. Светит яркое солнышко деревья надели зелёный наряд распустились яркие цветы  звонко поют птицы. Отметь, сколько их: 1) 4   2) 3   3) 2   4) 5 ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2 КЛАСС. Вариант 2 Ф.И.        класс 1. Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков. 1) ночка           2) ёлочка              3)   тетрадь       4) зима 2. Отметь слово, в котором все согласные звуки твёрдые. 1) точка             2)  сосна                3) щенок        4) роща 3. Укажи  слово, в котором  ударение падает на третий слог. 1) капуста        2) пенал                3) ёжики  4) урожай 4. Укажи слово, которое можно разделить для переноса. 1) юла                     2) якорь                              3) зайка        4) вдруг 5. Отметь правильно написанное предложение.    1) У коли Собачка жучка.    2) у Коли собачка Жучка.    3) У коли собачка Жучка.    4) У Коли собачка Жучка. 6. Отметь группу, в которой все слова следует писать с заглавной буквы. 1) (Рр)осия, (Нн)аташа, (Сс)обака         2) (Вв)иктор, (Дд)вина, (Рр)оссия               3) (Тт)ополь, (Мм)едведь, (Сс)иница   4) (Рр)ека, (Гг)орода, (Аа)нтон     7.  Отметь, сколько слогов в слове красивая? 1) 2 2) 3 3) 4 4) 1 8. Раздели текст на предложения.. Светит яркое солнышко деревья надели зелёный наряд распустились яркие цветы  звонко поют птицы. Отметь, сколько их: 1) 4   2) 3   3) 2   4) 5 Спиши  второе предложение. Ответы и ключ оценивания. 1 вариант. За задания с 1 по 7  ­ 1 балл. 1. 1 2. 3 3. 4 4. 1 5. 2 6. 3 7. 4 8. 1 2 вариант.      За задания с 1 по 7  ­ 1 балл. 1. 3 2. 2 3. 4 4.  3 5. 4 6. 2 7. 3 8. 1                          8 задание у двух вариантов – ответ 1                                     + 1 балл – предложение списано без ошибок. Спиши  второе предложение. Ответы и ключ оценивания. 1 вариант. За задания с 1 по 7  ­ 1 балл. 1. 1 2. 3 3. 4 4. 1 5. 2 6. 3 7. 4 8. 1 2 вариант.      За задания с 1 по 7  ­ 1 балл. 1. 3 2. 2 3. 4 4.  3 5. 4 6. 2 7. 3 8. 1                          8 задание у двух вариантов – ответ 1                                     + 1 балл – предложение списано без ошибок. Максимальное количество баллов – 9.  «5» – 9 баллов «4» – 7 – 8  баллов. «3» – 5 – 6 баллов. «2» – 4 балла и меньше Максимальное количество баллов – 9.  «5» – 9 баллов «4» – 7 – 8  баллов. «3» – 5 – 6 баллов. «2» – 4 балла и меньше