Викторина Поволжья

Конспект занятия

В дружбе народов  единство России.

Тема: Викторина «Традиции и обычаи народов Поволжья»

(Задания к викторине)

Цель: воспитание духовно-нравственных ценностей через приобщение к культурному наследию нашего края.

Задачи:

·        Воспитание толерантности к народам, живущим в Поволжье;

·        Формирование чувства гражданственности и патриотизма;

·        знакомство с элементами национальной культуры народов Поволжья.

Поволжье является одним из самых полиэтнических регионов России, где проживают разные народы. С культурными особенностями некоторых народов вы сегодня познакомитесь в ходе выполнения заданий викторины.

1 задание

В состав Поволжского Федерального округа входят много областей и республик. Какой народ по численности преобладает в ПФО:

а) калмыки;

б) татары;

в) русские;

г) чуваши;

д) мордва;

(3/4 населения ПФО (кроме Татарстана и Калмыкии) преобладают русские (в)).

2 задание

Какой народ по численности преобладает в Ульяновской области:

а) мордва;

б) русские;

в) татары;

г) чуваши;

(По данным Росстата (18.03.2015) в Ульяновской области преобладают: русские − 73,6; татары – 12,2; чуваши − 7,7; мордва − 3,2).

3 задание

Соотнесите фамилии выдающихся людей Поволжья с их национальной принадлежностью:

а) Кадыри Закир; И.З. Нуруллин; Г.Ш. Сагиров; Р.М. Харисов;

б) В.Н. Игнатьева (Тарават); А.Ф. Ермилов (Юман); В.И. Сваев; Н.Г. Абрамов;

в) С.Д. Эрзя; Н.Н. Кадышева; А.М. Доронин;

г) Н.М. Карамзин; Н.М. Языков; И.А. Гончаров;

(а – татары; б – чуваши; в – мордва; г − русские)

4 задание

Какие народы пользовались этими музыкальными инструментами:

а) балалайка, жалейка, гармошка, трещотка;

б)думбыра (домра), мандолина, курай (флейта);

в)шапар(пузырь), хут купас (гармошка), шахмеч (дудочка);

г)торама (труба), гарзи (скрипка), нюди (дудка);

(а – русские; б – татары; в – чуваши; г – мордва;)

5 задание

Дети, какой национальности, играли в эти игры:

а) «Кого вам? Тили – рам?»;

«Расходитесь» («Сирелер»);

«Летучая мышь» («Сяра серси»);

«Хищник в море»;

б) «Лисички и курочки» («Тэлькэ хэм тавыклар»);

«Тимербай»;

«Займи место»;

«Серый волк»;

в) «Котёл»;

«Круговой»;

«Раю-раю»;

г) «У медведя во бору..»;

Салочки;

Лапта;

(а) чуваши; б) татары; в) мордва; г) русские)

6 задание

Вспомните, чьи национальные праздники записаны здесь:

а) Троица;

Красная горка;

Масленица;

Радуница;

б) Сурхури (в честь урожая);

Саарни (проводы зимы;

Уяв (праздник молодёжи);

Акатуй (праздник плуга);

в) Боз каратау (весенний праздник);

Янгыр яу (весенний детский праздник);

Кызыл коморки (сбор крашеных яиц);

Сабантуй (праздник плуга);

г) Озим-пуря (моление за уборку хлеба);

Калядань-чи (день коляды);

Шумбат (праздник народной культуры);

(а - русские; б - чуваши; в - татары; г - мордва);

7 задание

Элементы национальных костюмов, каких народов представлены:

а) ичиги (сапожки);

эрпэки (покрывала на голову);

тюбетейка;

б) сахман (свадебный кафтан);

тухья (головной убор);

хушпу (головной убор);

в) запон (передник с нагрудником);

армяга (верхняя одежда из сукна);

шубейка (безрукавка из холста, отороченная мехом);

г) кокошник;

лапти;

кафтан;

(а - татары; б - чуваши; в - мордва; г - русские;)

8 задание

О чьих национальных блюдах и напитках идет речь:

а) блины;

квас;

кутья;

б) эчпочмак;

кыстыбай;

чак-чак;

в) хуплу (пирог с мясом и картошкой);

шарттан (мясное блюдо);

хуран кукли (вареники);

турах (кислое молоко);

г) валдо якстере вий (салат из красной свеклы и козьего сыра);

овтонь лапат (медвежья лапа) - котлеты;

прякат - пироги;

9 задание

Назовите столицы республик Поволжья:

а) Татарстан (Казань);

Мордовия (Саранск);

Чувашия (Чебоксары);

10 задание

Включить куплет песни и определить, какому народу принадлежит данная запись песни или включить фрагмент танца и определить, кто танцует.