Викторина "Хоровод сказок"
Оценка 4.7

Викторина "Хоровод сказок"

Оценка 4.7
Мероприятия
docx
воспитательная работа
3 кл
14.03.2019
Викторина "Хоровод сказок"
Цель: активизировать детское чтение Задачи: обобщить знания детей о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей. Технологии: здоровьесберегающие, групповые, сотрудничества Предварительная работа: конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой», чтение сказок, деление на команды, подготовка эмблемы, названия команды. Ход Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, посмотрите, что за книги у меня в руках? ( ответы детей: сказки)». Скажите вы любите сказки? А какие бывают сказки? А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы! А как вы думаете какая тема сегодняшнего занятия7 Да, ребята , наши любимые сказки. Сейчас мы узнаем на сколько вы хорошо знаете свои любимые сказки. И я рада приветствовать вас на литературной викторине «Хоровод сказок Для этого надо разделиться на две команды. Каждая команда выбирает себе название. Викторина состоит из 5-ти конкурсов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Команда-победитель определяется по количеству очков. После каждого конкурса жюри подводит итог. ( Представить жюри) Звучит музыка.
нурия протокол (3).docx
Тема: «Хоровод сказок» Форма: игра –викторина Цель: активизировать детское чтение Задачи: обобщить знания детей о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев;  развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в  чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных  писателей. Технологии:  здоровьесберегающие, групповые, сотрудничества Предварительная работа: конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой», чтение  сказок, деление на команды, подготовка эмблемы, названия команды. Ход   Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, посмотрите,  что за книги у меня в руках?  ( ответы детей: сказки)». Скажите вы любите сказки? А какие бывают сказки? А теперь  назовите ваши любимые сказки. Молодцы!  А как вы думаете какая тема сегодняшнего занятия7 Да, ребята , наши любимые сказки. Сейчас мы узнаем на сколько вы хорошо знаете свои  любимые сказки.  И я рада приветствовать вас на литературной викторине «Хоровод  сказок Для этого надо разделиться на две команды. Каждая команда выбирает себе название. Викторина состоит из 5­ти конкурсов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников.  Команда­ победитель определяется по количеству очков. После каждого конкурса жюри подводит итог. ( Представить жюри)  Звучит музыка. Ведущий: Сказка по лесу идет — Сказку за руку ведет. Это что за хоровод? Это сказок хоровод! Ух, за мной и за тобой Сказки бегают гурьбой! Обожаемые сказки Слаще ягоды любой! В сказке солнышко горит, Справедливость в ней царит! Сказка — умница и прелесть! Ей повсюду путь открыт. Итак наше путешествие в мир сказок начинается! Представление   команд:   название,   эмблема,   музыкальный   эпиграф   команды.   Жюри оценивает   качество   исполнения,   оригинальность   названия,   связь   между   названием, эмблемой и песней. Ведущий: Сегодня с вами хотели бы встретиться многие сказочные герои. Кто они? Вы сейчас отгадаете. Маленькая девочка весело бежит По тропинке к домику, что в лесу стоит. Нужно этой девочке бабушке скорей Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная Шапочка) Скачет лошадь не простая, Чудо­грива золотая, По горам парнишку носит, Да никак его не сбросит. Есть у лошади сынок — Удивительный конек По прозванью...  (Горбунок)   И на мачеху стирала, и горох перебирала По ночам при свечке. А спала у печки. Хороша, как солнышко. Кто же это?  (Золушка) К нам пришла еще одна сказочная героиня, но она спряталась в лепестках цветка. Кто же она? Мы это узнаем, отрывая лепестки с заданиями. 1­й тур. «Чей это портрет?» 1. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее сияли, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (Снежная королева, Х.К. Андерсен) 2. Странный неопознанный объект, напоминающий бочонок, летает над Стокгольмом. Он  издаёт  звуки,  похожие  на гул  самолёта.  У представителей  Авиакомпании  возникло предположение,   что   это   спутник­шпион,   и   его   необходимо   передать   в   руки   полиции. (Карлсон, А. Линдгрен, «Повесть о Малыше и Карлсоне, который живет на крыше») 3. Стоит она в дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка, Жемчуга огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги; Она бьет их, за чупрун таскает. (Старуха, А. С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке») 2­й тур. «Угадай сказку» Из какой сказки эти слова? 1.   Тыква,   тюрьма,   ключи,   слезы,   налоги,   пауки,   синьоры,   генералы.   (Д.   Родари, «Приключения Чиполлино») 2. Замок, сапоги, поле, осел, шляпа, лев, маркиз, река. (Ш. Перро, «Кот в сапогах») 3. Дупло, ветер, принцесса, зонтик, труба, собака, сундук. (Х.К. Андерсен, «Огниво») 3­й тур. «Найди автора сказки» Каждой команде дается карточка. Задание — подчеркнуть фамилию автора каждого литературного произведения. 1. «Золушка»: Ш. Перро. В. Гауф, бр. Гримм. «Мойдодыр»: А. Барто, С. Маршак, К. Чуковский. «Русалочка»: В. Бианки, Х.К. Андерсен, А. Волков. 2. «Золотой ключик»: П. Бажов, А. Толстой. Н. Носов. «Маугли»: Р. Киплинг, Д. Родари, А. Милн. «Сказка о царе Салтане...»: А. Пушкин, В. Жуковский, И. Крылов. 3. «Конек­Горбунок»: А. Пушкин, П. Ершов. А. Чехов. «Гадкий утенок»: Ш. Перро, Дж. Родари, Х.К. Андерсен. «Горшок каши»: Н. Носов, бр. Гримм, В. Катаев. Во время работы команд со зрителями проводится конкурс «Угадай­ка!». Из четырех вариантов ответов надо выбрать правильный. • На какой птице летала Дюймовочка? а) ласточка,   + б) стриж, в) воробей, г) сова. • Из какого инструмента солдат сварил суп в русской сказке? а) рубанок, б) топор,   + в) молоток, г) электродрель. • Что разбудило Спящую красавицу? а) будильник, б) поцелуй принца,   + в) телефонный звонок, г) шумные соседи. • Какого персонажа не было среди бременских музыкантов? а) осёл, б) гусь,   + в) кот, г) собака. • Что обнаружил Буратино за заветной дверью в каморке папы Карло? а) поле чудес, б) лесопилку, в) театр,   + г) Страну дураков. • Что потерял ослик Иа­Иа в сказке про Винни­Пуха? а) совесть, б) гриву, в) зубы, г) хвост.   + • Встреча с какой рыбой явилась поворотным моментом в жизни сказочного Емели? а) щука,   + б) пиранья, в) пескарь, г) ерш. • Кто торговал пиявками в сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? а) Карабас, б) кот Базилио, в) папа Карло, г) Дуремар.   + • Кто внес решающий вклад в процесс вытаскивания репки? а) дед, б) внучка, в) мышка,    + г) Жучка. • Кто из сказочных персонажей уверял, что он красивый, в меру упитанный мужчина? а) Кощей Бессмертный; б) Карлсон,   + в) Винни­Пух, г) крокодил Гена. • Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? а) расстегай, б) рогалик, в) колобок,   + г) бублик. • Кто сыграл решающую роль в процессе превращения полена в Буратино? а) Карабас­Барабас, б) папа Карло,   + в) Дуремар, г) Мальвина. • По какой особой примете можно узнать Бабу­Ягу? а) золотой зуб, б) костяная нога,   + в) бриллиантовая рука, г) пышный парик. • Как зовут итальянского Буратино? а) Пьеро, б) Арлекин, в) Чиполлино, г) Пиноккио. • Какая из этих сказок не принадлежит перу Х.К. Андерсена? а) «Дюймовочка», б) «Русалочка», в) «Золушка»,   + г) «Огниво». • Как звали мальчика, выпустившего из бутылки старика Хоттабыча? а) Петька, б) Волька,   + в) Колька, г) Венька. • После каких слов Али­Бабы волшебные ворота открывались? а) сам­сам, б) бим­бом, в) сим­сим,   + г) вах­вах. • К кому первому обратились за помощью дед и бабка, не справившись с репкой? а) внучка,   + б) зал, в) Жучка, г) дочка. • Какой титул присвоил Кот в сапогах своему хозяину? а) маркиз,   + б) барон, в) виконт, г) граф. 4­й тур. «Чей предмет?» Ведущий называет и показывает сказочные предметы. Необходимо назвать сказочного персонажа, кому принадлежат эти предметы. • Сапог (Кот в сапогах), • Зонтик (Оле­Лукойе); • Сани (Снежная королева); • Шляпа (Незнайка); • Печь (Емеля). 5­й тур. «Что это за сказка?» Каждая команда представляет театрализованный фрагмент сказки, остальные команды называют сказку и ее автора. Пока команды готовятся к выступлению, в зале продолжается конкурс «Угадай­ка!». 6­й тур. «Блиц­конкурс» Командам задается по 10 вопросов, отвечать на которые следует не раздумывая. За каждый правильный ответ — 1 очко. 1. За кого вышла замуж Дюймовочка? (Король эльфов) 2. Кто ждал Красную шапочку? (Бабушка) 3. Учреждение, в котором работает Печкин из Простоквашино. (Почта) 4 Животное, в которое была превращена Кощеем Бессмертным прекрасная царевна. (Лягушка) 5. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке Андерсена «Дикие лебеди»? (Крапива) 6. Пожилая и подлая помощница злой ткачихи и коварной поварихи. (Баба Бабариха) 7. Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать. 8. Что усыпило Белоснежку? (Яблоко) 9. Кем был по профессии силач, который одним ударом мог убить семерых? (Портной) 10. Какой герой с помощью своей бороды делал всякие чудеса? (Старик Хоттабыч) 11.  Универсальное  сказочное   средство   для  проверки   благородного  происхождения. (Мальвина) (Горошина) 12. Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортилла) 13.   Какой   кровожадный   владелец   замка   пострадал   от   собственного   умения перевоплощаться? (Людоед) 14. То, что в сказках всегда побеждает. (Добро) 15. Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла) 16. Что потеряла Золушка на балу? (Хрустальная туфелька) 17. Кличка собаки из сказки «Репка». (Жучка) 18. Сказочная героиня, владелица древнего летательного аппарата. (Баба­Яга) 19. Ингредиент, из которого старуха слепила колобок. (Мука) 20.   Эта   героиня   немного   болтлива,   что   чуть   не   привело   к   гибели   ее   и   бабушки. (Красная Шапочка) 21. Подруга семи гномов. (Белоснежка) 22. Из какого хрупкого материала сделана вещь, которая помогла главному герою сказки найти таинственную незнакомку? (Хрусталь) 23. Предмет гордости Карабаса­Барабаса. (Борода) 24. Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете? (Оле­Лукойё) 25. Имя поросенка в сказке «Винни­Пух». (Пятачок) 26.   Как   звали   обладателя   больших   усов,   живущего   в   Африке   и   захватившего   в заложники доброго доктора Айболита? (Бармалей) 27. Этот герой любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью. (Колобок) 28. Транспорт Бабы­Яги. (Ступа) 29. Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья). 30. Что купила на базаре Муха­цокотуха? (Самовар) Звучит музыка. Ведущий:   Молодцы   ребята!   Хорошо   знаете   сказки,   а   значит   много   читаете. Заканчивается наше путешествие по Стране сказок, чудес и волшебства! Но вы сможете продолжить его сами. Откройте книгу сказок — и в путь!  Рефлексия  Молодцы!   Вы   все   славно   потрудились.   Что   нового   узнали   сегодня?   Какие   сказки вспомнили? Чему нас учат сказки? Подведение итогов  А кто у нас сегодня был лучшим? Нам скажет жюри.  Жюри подсчитывает очки команд. Жюри объявляет победителей игры, награждает победителей.  Выписка из протокола  № 5  заседания методического объединения воспитателей  от 24 декабря 2018   года Повестка дня: 1 Просмотр   и   обсуждение   открытого   воспитательного   занятия   «Наш   досуг»     в   3  игровая.   Воспитатель   Нуриева   Нурия группе,   педагогическая   технология: Динаровна Ход работы: По   первому   вопросу   выступила,   Нуриева   Нурия   Динаровна.   Она   ознакомила   с   темой, задачами своего мероприятия. Сделала самоанализ мероприятия. При проведении мероприятия поставила следующую цель: сохранение здоровья учащихся  через активный досуг  В   мероприятии   использовала   здоровье   сберегающие,   личностно­ориентированные, групповые   педагогические   технологии.   Воспитатель   учла   возрастные   и   индивидуальные особенности воспитанников. Занятие проводилось согласно требованиям ФГОС.  Решение: Внедрить в работу педагогов новые формы игровых технологий Руководитель МО                       Шаяхметова Г.Г.

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"

Викторина "Хоровод сказок"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
14.03.2019