Виртуальная экскурсия "Друзья леса"

Виртуальная экскурсия «Друзья леса»

Цель: закрепить и расширить представления детей о лесе и  его обитателях; развивать у детей познавательный интерес, бережное отношение к природе, навыки правильного поведения в лесу; воспитывать интерес к природе, умение видеть его красоту, желание сохранять все живое.

ХОД:

Слайд 1

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес. На чем лучше отправиться в путешествие, чтобы не мешать жителям леса?

Дети: Лучше идти пешком.

Воспитатель: В пути мы сделаем много остановок и познакомимся с лесными жителями. Ребята, знаете ли вы правила поведения в лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: Назовите мне их, пожалуйста.

Слайд 2-4

Дети называют правила поведения в лесу

Дети:

- Наблюдать за птичьими гнездами можно, трогать   и    подходить нельзя.

- Наблюдать за муравейником можно, разрушать его нельзя.

- В лесу старайся ходить по тропинке, не шуметь.

- Не лови насекомых, не ломай ветки кустарников и деревьев, не рви цветов! Пусть красивое остается в природе.

- Не сбивай грибов! Даже несъедобные грибы нужны лесу.

- Не разжигай костры! От огня погибают многие растения и насекомые.

- Не лови и не уноси домой птиц и детенышей зверей!  В природе о них позаботятся взрослые животные.

Воспитатель: Молодцы,       ребята,       правила     назвали      правильно, не нарушайте их в лесу, берегите лес.

Слайд 5

Воспитатель: Ребята, скажите, а что же такое лес?

Дети: Лес – это место, где растет много деревьев.

Воспитатель: Лес – это богатство нашей Родины – России. Лес, такой красивый и нарядный во все времена  года, дарит всем окружающим свежий и чистый воздух, богатый кислородом, который так необходим людям и животным. Лес является домом для зверей, птиц, насекомых и других животных. Как вы думаете, кто самые главные жители леса?

Дети: Деревья.

Слайд 6

Воспитатель: Деревья бывают самых разных видов. Деревья бывают лиственные и хвойные. Лиственные деревья — это те, которые имеют листву, все хвойные деревья имеют вместо листьев иголки, называемые «хвоей». Зимой лиственные деревья сбрасывают листву, а хвойные — сохраняют свою хвою. Но есть одно особенное хвойное дерево, которое на зиму сбрасывает свой мягкие хвоинки, – это лиственница. Назовите лиственные деревья

Слайд 7

Дети: Береза, дуб, осина и т.д.

Воспитатель: Назовите хвойные деревья

Слайд 8

Дети: Сосна, ель.

Просмотр видеоролика о лесе

Слайд 9-11

Воспитатель: Деревья могут жить очень долго. Например, дуб – до 1000 лет, сосна и ель – до 600 лет, липа – 300-400 лет. Отгадайте, ребята, о каком дереве идет речь?

Вроде сосен, вроде елок,

А зимует без иголок. (Лиственница)

Что за дерево стоит:

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

У меня длинней иголки,

Чем у всем знакомой елки.

Очень прямо я расту,

Поднимаюсь в высоту,

Если я не на опушке,

Ветви только на макушке. (Сосна)

В белом сарафане

Стала на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы (Береза)

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год? (Ель)

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед,

А меня все обижают –

Шкурку тонкую сдирают (Липа)

Живет в низинке,

Из нее плетут корзинки (Ива)

Ягоды – не сладость,

Зато глазу – радость,

И садам украшенье,

И дроздам – угощенье (Рябина)

Я из крошки бочки вылез,

Корешки пустил и вырос.

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок.

Ничего, что плод мой мелок (Дуб)

Сучки рогатые,

Плоды крылатые.

Лист – ладошкой

С длинной ножкой (Клен)

Слайд 12-27

Воспитатель: Сейчас мы выясним, хорошо ли вы знаете растения, которые растут именно в наших лесах. Поиграем в игру «Что где растет?».

(Воспитатель называет разные деревья и кустарники, а дети выбирают только те, что растут в данной местности. Если растут, дети хлопают в ладоши или прыгают на одном месте (движение можно выбрать любое), если нет – дети молчат).

Воспитатель: береза, пальма, шиповник, манго, смородина, дуб, малина, апельсин, клен, лимон, сирень, сосна, ананас, ель, гранат, орешник, грецкий орех, рябина, бамбук, лиственница.

Слайд 28-30

Воспитатель: Знаете ли вы, кто еще живет у меня в лесу? Если правильно ответите на вопрос, узнаете о моих лесных друзьях.

- Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

- Какая птица подбрасывает свои яйца в другие гнёзда? (кукушка)

- Какое животное спит зимой? (медведь)

Слайд 31-35

Воспитатель: Ребята, узнаете ли вы по описанию домика животное, которое в нём живёт?

- У этих животных дома нет. Они рождаются прямо на траве. Летом, затаившись, сидят под кустом. Зимой – в снежной ямке. (Зайцы)

- Они живут большими семьями – колониями. Все вместе строят огромный дом из хвоинок, стебельков. В нём множество ходов и камер. (Муравьи)

- Эти звери сидят под открытым небом. Нору-логово устраивают только для выведения потомства. (Волки)

- У этого зверька гнездо круглое, построено из прутьев, стены изнутри выстланы мягким мхом, лишайником и шерстью. Иногда зверёк устраивает своё жилище в дуплах деревьев. (Белка)

- Этот зверь бродит летом по лесу. Постоянный дом сооружает лишь на зиму. Берлогу – яму, выкопанную под корнями деревьев, – выстилает травой, сухим папоротником. (Медведь)

Слайд 36-38

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже знакомились с птицами, давайте узнаем, как хорошо вы запомнили, какие птицы остаются зимовать, а  какие  улетают  в  теплые  края.  Для  этого  сыграем  в  игру «Четвертый лишний». Вы должны назвать, какая птица из четырех лишняя и почему.

- Воробей, ласточка, сорока, синица (Ласточка, остальные зимующие);

- Голубь, дятел, снегирь, грач (Грач, остальные зимующие);

- Ворона, скворец, сова, свиристель (Скворец, остальные зимующие).

Воспитатель: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Надеюсь, что вы еще больше полюбите лес, будете проявлять интерес к жителям лесной страны и оберегать её.