Внеклассное мероприятие " Посели добро в своем сердце"

Общешкольное мероприятие Конкурс «А ну­ка, девочки!» Участники: 5­11 классы Форма мероприятия – конкурс. В конкурсе принимают участие 3  команды девочек Цели и задачи: расширить представление детей друг о друге;  формировать положительную нравственную оценку таких качеств  характера, как доброжелательность, вежливость; побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и  талантов; создавать положительный нравственный климат в  коллективе. Подготовительная работа: подобрать и разучить стихи; командам подготовить название, эмблему и девиз команды на весеннюю тематику. Оборудование: (реквизит для конкурсов готовят ведущие): ­ конкурс «Мотальщицы» : три клубка пряжи, три карандаша; ­ конкурс «Цветы для мамы»: ножницы, цветная бумага; ­ конкурс «Галантный кавалер»: фартуки, платки и цветы; ­ конкурс «Пришей пуговицу»: картонные пуговицы , иголки; ­ конкурс «Передай колечко»: чупа­чупсы по количеству девочек, 2  колечка. Музыкальное оформление: ­ музыкальное сопровождение конкурсов; ­ фонограммы песен. Оборудование: компьютер, проектор, музыкальный центр. План мероприятия. I.Оформление зала. II. Конкурсная программа «А ну­ка, девочки!»: 1. конкурс «Мотальщицы» ; 2. конкурс «Узнай сказки»; 3. конкурс «Цветы для мамы»; 4. конкурс «Самая Изящная походка 5. конкурс Блюдо «Десерт»; 6. конкурс «Загадки»; 7. конкурс «Пришей пуговицу»; 8. конкурс «Анаграммы»; 9. конкурс «Передай колечко». IV. Подведение итогов. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Слайд 2. 1.Выходят 2 мальчика из 5 класса. Читают стихотворения. С праздником светлым, С праздником ясным, С праздником женским, Чудесным, прекрасным, С праздником ласки, Любви и вниманья, С праздником женского обаянья! С началом весны! С вашим праздником светлым, Таким обаятельным, Полным щедрот! Пусть каждый ваш день Будет самым заветным, Пусть будет значительным Каждый ваш год! Вместе. С 8 Марта поздравляем! Счастья, радости желаем! 1.Вот гости все давно уже уселись. А куда же наши девочки делись? 2.Надо их сюда позвать, Пора нам праздник начинать. 1.Девочки, скорей бегите! К нам на праздник поспешите. 2.Внимание! Внимание! Многоуважаемая публика! Только у нас! И  только один раз! 1.Все вместе! 2.На одной сцене! 1.Самые обаятельные и  привлекательные! 2.Самые прикольные и самые крутые! 1.Встречайте!  Наши девочки! Звучит музыка. Выходят девочки, рассаживаются. ­Сегодня мы проводим конкурс «А ну­ка, девочки!» В нем участвуют три  сборные команды из представительниц 5,6,7,8,9, классов. Девочкам  предстоит показать свои таланты, ум и находчивость, умение быть  гостеприимными хозяюшками. Конкурсы будут оцениваться  многоуважаемым жюри в лице….. За выигранные конкурсы команды будут получать баллы. Команда ,  набравшая большее количество баллов, считается победительницей. Ну, что же, желаю командами удачи. А для вас музыкальный подарок. ­ Пришло время познакомиться с нашими очаровательными командами Представление команд (название + девиз) . Слайд 3. 1 Конкурс . «Мотальщицы» (2 участницы из команды – 5  и 6 кл.) От каждой команды участвуют по две девочки. Одной девочке даётся  клубок, а другой – карандаш. Суть состоит в том, чтобы перемотать всю нить с клубка на карандаш.  Один игрок в паре держит в руках клубок, а другой наматывает нить  или пряжу на карандаш. Выигрывает пара, которая быстрее перемотала пряжу. ­ Молодцы, наши мотальщицы. А сейчас со своим музыкальным  поздравлением специально для любимых и дорогих наших бабушек  выступят самые маленькие наши ученики. 1 класс «Бабушка милая» Слайд 4.  2 Конкурс "Узнай сказки" (все участницы). Подготовлены 2 сказки­перепутки. Капитан вытягивает наугад листок с  текстом. Каждая команда старается понять, какие же сказки  задействованы в их перепутки. У каждой команды их должно быть  всего семь, а вот сколько они узнают, мы сейчас проверим. 1. Жили­были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была  ледяная. Вот бежали мимо Мышка­норушка и Лягушка­квакушка,  увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом,  а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти,  подошли к двери, потянули за ручку. Тянут­потянут, а вытянуть не  могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее  поцелует. (7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга",  "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью") 2. В некотором царстве, в некотором государстве жила­была Царевна  Лягушка. Вот как­то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и  говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и  говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"!  Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в  тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок. (7 сказок: "Царевна­Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и  Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан  и Людмила") 3. Жил­был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как­то раз на окошке. А тут  Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали  семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а  крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси­лебеди, стали крошки  клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!" (7сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро  козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси­лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец  Иванушка", "Руслан и Людмила") ­ Пока наши участницы вспоминают бабушкины сказки, для вас споют  ученики 4 класса песню «Бабушка­бабулечка» Слайд 5. 3 Цветы для мамы А какой подарок маме Мы подарим в этот день? Есть для этого немало Фантастических идей. (Для него вам понадобятся ножницы по количеству команд и бумага с  напечатанными цветами) На полу отмечается линия старта, а на линии финиша стоят столики с  ножницами и цветной бумагой, у каждой команды — свой столик. По сигналу ведущего первый участник из команды бежит к столу,  вырезает из бумаги цветок и возвращается в команду. Затем к столу  бежит другой участник, тоже вырезает цветок... Думаем, принцип вы  поняли. Побеждает та команда, участники которой быстрее и  аккуратнее всех успеют вырезать свои цветочки. (Чтобы дети не делали цветы наспех, а старались вырезать красиво,  можно кроме скорости оценивать также аккуратность и красоту  получившихся цветочков. После окончания конкурсы дети дарят  вырезанные ими цветы мамам.) ­Эти чудесные цветочки вы подарите своим любимым мамам, Слайд 6. 4 Конкурс  «Самая Изящная походка Девочка из команды проходит с книгой на голове чтобы она не упала Слайд 7. 5 Конкурс           придумать Слайд 8. 6 Конкурс ЗАГАДКИ А теперь проверим знанья. Любая хозяйка должна быть умной, «С головой», благоразумной! Кто умней – сейчас узнаем! На вопросы отвечаем. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас) Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка) Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка) Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог) Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс) Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд) Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе) Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир) Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска) Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай) Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли) Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад) Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье) Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи) Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье) Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка) Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт) Сладкая, ореховая, «Х» в начале. (Халва) ­Наше жюри зафиксировало все ваши ответы. Слайд 9. 7 Конкурс. «Пришей пуговицу» Работа по дому – сложная штука. Как мамы постигли эту науку? А девочки наши об этом, что знают? А может, всё мамы за них выполняют? ­Тяжело быть хорошей хозяйкой. Нужно много уметь и много знать.  Приглашается по 1 представителю от команды из команды. Необходимо  аккуратно, правильно и быстро пришить пуговицу. Раздаются пуговицы с карандашами ­ иголками. Пуговицы вырезаны из  картона. Какая команда быстрее и аккуратнее «пришьет» пуговицу, та и победит. Слайд 10 ­ 13.. 8 Конкурс . «Анаграммы» (каждой команде раздать  одинаковые карточки с набором слов) Переставьте буквы и вы получите слово. Кто быстрее? Бытовой предмет: Л Е Т О Ф Е Н (телефон) Птица: Й В Е О С О Л (соловей) Цветок: Ш А Р К О М А (ромашка) Ягоды: М И Н О Р С О Д А (смородина) 9. Конкурс «Передай колечко» Участникам раздают чупа­чупсы, которые они зажимают в зубах,  предварительно открыв упаковку. Крайнему игроку ведущий надевает на чупа ­ чупс колечко. Игрок должен повернуться к соседу и «передать» ему колечко – а  точнее, перегнать со своего чупа ­ чупса на его чупа ­ чупс. Колечко ронять нельзя. Выигрывает в этом конкурсе та команда, которая дольше удержит  колечко. Слайд 16. Ведущий 1: Итак, закончилась конкурсная программа. Жюри  подсчитывают количество баллов. Ну, а специально для учителей в  честь праздника ­Международного Женского дня ­ исполнит песню  8 класс. (Объявляется команда­победительница, вручаются сладкие призы.)