Внеклассное мероприятие "Парад насекомых" 4 класс

Внеклассное мероприятие «Парад насекомых» Цель: обобщить знания обучающихся о насекомых и их роли в природе Задачи:  Продолжить формировать представление о многообразии насекомых;  Показать образ насекомых в устном народном творчестве и искусстве  Расширить кругозоробучающихся  Продолжить формировать коммуникативных навыков и умение работать в команде  Создать условия для развития мышления, внимания, памяти, развития творческого Возрастная категория: начальные классы Предполагаемое время: 45 минут Материалы и оборудование: -фотографии насекомых, формат А5, магниты (не менее 30) -доска или стенд для размещения фотографий Ход занятия: Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я рада видеть Вас на нашем празднике. Сегодня мы вместе с Вами будем вести разговор о насекомых!! Напомните мне, пожалуйста, кого мы называем насекомыми? Насекомые – самый крупный класс животных, объединяющий больше видов,  чем все прочие группы вместе взятые. Насекомые известно около 1,5 млн.  видов они обладают наибольшим разнообразием среди всех остальных  1 животных на Земле; Название насекомые получили за характерные насечки на  брюшке. У насекомых 3 пары ног, а тело чётко разделено на голову, грудь и  брюшко. Насекомые приспособились ко всем средам обитания – наземную,  воздушную, водную и почвенную. Насекомые включают бабочек, жуков, мух,  муравьёв, пчёл и других  у насекомых шесть ног, есть голова, грудь, брюшко (ответы детей) Я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы сосчитаете, сколько насекомых было на веселом балу! Ведущий: На лyгy весёлый бал, был открыт весною: На трyбе Комар играл, шмель мохнатый танцевал С Мyшкой голyбою и крyжился ветерок, Листьями играя и качался в такт цветок, Свой зелёный стебелёк стройно наклоняя. Стрекоза легко неслась с Мотыльком нарядным. И Улитка приплелась, и yдобно разлеглась Под листком прохладным. ( автор Г.Галина) На наше планете живет 625 тысяч видовразличных насекомых, все они очень разные и красочные. Одни неприметные и сливаются с окружающей средой, такие как палочник, другие с яркой окраской и меховой шубкой как гусеницы, третьи удивляют особенностями своей жизни – муравьи. Изучая насекомых, человек придумал множество пословиц, поговорок, загадок и даже легенд связанных с ними. Даже некоторые число человеческие качества мы связываем с насекомыми. Вот посмотрите: Появляется изображение насекомых - клоп, пчела, жук 2 Мы говорим – вонючий, как клоп; трудолюбивый, как пчела А вы сможете продолжить этот ряд?(1-2 минуты на ответы) Например: Трудолюбив, как муравей, шустрый как шмель Время на выполнение 2-5 минут Ведущий: Чтобы познакомится с насекомыми поближе мы сейчас тоже превратимся в группки насекомых. У меня в руках конверт с изображениями насекомых, каждый из вас сейчас вытянет из конверта своего героя, посмотрит на изображение насекомого, найдет ребят с таким же насекомым и вместе вы должны вспомнить, что-то интересное об этом насекомом (сказки, песни, стихи, загадки, интересный факт) В процессе дети делятся на 4 группы-команды «Комары», «Мухи», «Муравьи», «Пчелы». Желательно, чтобы фотографии одного и того же насекомого были разные, для того чтобы более плотно формировался образ насекомого. Ведущий: Итак, начинаем «Парад насекомых»! Сейчас каждая команда выйдет, выползет или прилетит на сцену (к доске) и расскажет о себе что-то интересное. А изображение своего насекомого прикрепите на доску. После мероприятия мы посмотрим, сколько же насекомых пришло к нам сегодня. Задание «Парад насекомых» Время на выполнение 3-5 минут Ведущий: ребята, а вы знаете, как передвигается ваше насекомое и какие звуки оно издает? Время на обсуждение 1-3 минуты 3 После обсуждения включаются небольшие видео фрагменты с записями данных насекомых Ведущий: Комар — насекомые с тонким телом, длинными ногами и узкими прозрачными крыльями. Окраска у большинства видов жёлтая, коричневая или серая. Издает пищащие звуки. Комар может развивать скорость полета почти до трех с половиной километров в час. Муха - ходит на двух коготках, расположенных на нижней части ступни, а липкие подушечки под этими коготками позволяют мухе с большой легкостью ходить по потолку или где-нибудь еще вверх ногами. Издает жужжащие звуки Муравьи - У муравьев есть четкие обязанности: строители, солдаты, фуражеры (те, кто занимается поиском еды). Если фуражер несколько раз возвратился ни с чем, то его казнят и самого пускают на еду. Пчелы - издают жужжащие и звенящие звуки. За день пчела может исследовать территорию площадью более 12 гектар. А сейчас мы выясним, какая группа насекомых у нас самая смекалистая. Я буду загадывать вам загадки, а вы должны угадать какое насекомое я загадала. Итак, начнем Задание «Внимание насекомые» Время на выполнение задания 5 минут 1. Крылья ­ пёстрые обновки. 4 На спине у модных крошек Видим чёрные горошки. 3. Не зверь, не птица, нос, как спица. Летит — пищит, сядет — молчит. Кто его убьёт, тот кровь свою прольёт. 4. Глянь, ка он уж поскакал, все росинки расплескал, Виден в зарослях едва, неприметный  как трава 5. Мы – лесные жители, мудрые строители. Из иголок всей артелью, строим дом себе под елью 6. То на локоть примостится, сгонишь ­ на плечо садится. Хоботком своим щекочет, улетать совсем не хочет. 7. Вокруг цветка жужжанье унас ведь расписанье: Весь день нектар качает, а ночью отдыхает. 9. Он за печкою живет и тихо песенку поет. (Божья коровка) (Комары) (Кузнечик) (Муравьи) (Муха) (Пчела) 5 Про то, что за окном темно, о том что спать пора давно. 10. Он в саду ночном блуждает, путь – дорожки освещает, Светит, словно маячок. Кто же это?  (Сверчок) (Светлячок) Изображение насекомых появляется на доске по мере отгадывания загадок Ведущий: Молодцы! Вы очень смышленые букашки! А сейчас давайте проверим, что Вы знаете о насекомых. У меня в руках конверт для каждой команды. В каждом конверте по 2 вопроса. Сейчас каждая команда выберет себе конверт и в течение 3х минут попытается ответить на очень сложные вопросы. Представители команд вытягивают конверты Изображение каждого насекомого, о котором идет речь Время на выполнение 3-5 минут. появляется на доске Задание «Насекомые из сказок» 1 конверт: 1.В кого превращала князя Гвидона царевна Лебедь в сказке А.Пушкина  «Сказка о царе Салтане»? (В комара, муху, шмеля). 2. В книге Р. Киплинга «Маугли» Маленький Народ не любил запаха человека. Что за насекомые скрываются под этим названием? (Дикие пчёлы) 2 конверт: 6 1.Один из лесных докторов, лечивших Буратино, – насекомое. Назовите его.  (Богомол) 2.Один из женихов Дюймовочки тоже был насекомым. Кто он? (Майский  жук). 3 конверт:  1.В каких насекомых превращались Юра Баранкин и Костя Малинин в книге  В. Медведева «Баранкин, будь человеком!»? (В бабочек – махаона и  капустницу, в муравьёв). 2.Какое насекомое, идя по полю, нашла денежку? (Муха – Цокотуха) 4 конверт: 1.Какого насекомого испугались все звери в сказке К. Чуковского? (Таракана) 2.Кто потушил море в сказке К.Чуковского «Путаница»? (Бабочка) Ведущий: насекомые удивительные создания! И если бы мы проводили среди  них конкурс на самого – самого, было бы много удивительных сюрпризов.  Например: за титул «Самое мохнатое насекомое» пришлось бы побороться  таракану, гусенице, бабочке, моли, пчелам и многим другим насекомым  (демонстрируются изображения насекомых). Но есть номинации, в  которых победитель может быть только один. Сейчас мы узнаем кто это. Я буду называть номинацию, а вы попробуйте догадаться какое насекомое  7 может быть в ней победителем. Ответ будет засчитываться только в том  случае, если вы будете поднимать руку и отвечать.  Задание «Самый, самый» Время на выполнение 3­5 минут. Изображение каждого насекомого появляется на доске. 1. Самое живучее насекомое? (Немецкий таракан) 2. Самое домашнее насекомое? (Пчелы) 3. Самое прожорливое насекомое? (Саранча) 4. Самое вонючее насекомое? (Клоп) 5. Самое надоедливое насекомое ? (Муха) 6. Самое известное светящееся насекомое (Светлячок) Ведущий: Каких только насекомых у нас здесь нет!!! А я вот знаю, каких  насекомых тут нет и предлагаю восстановить справедливость. Пригласить их  на наш парад.  У меня в руках снова появились конверты для каждой команды. Сейчас  каждая команда выберет себе конверт и в течении 3х минут попытается  собрать изображение этого насекомого. Время на выполнение 3­5 минут Изображение каждого насекомого появляется на доске 8 Задание «Насекомое из конверта» 1 конверт: Изображение осы  2 конверт: Изображение стрекозы 3 конверт: Изображение паука 4 конверт: Изображение саранчи   Ведущий: А сейчас ребята вам предстоит  выбрать правильный вариант  ответа Задание «Отгадай­ка» 1. Майский жук проводит в стадии личинки 5 лет или 2 года? (5 лет) 2. Муравьи разводят и пасут древесных тлей или божьих коровок?  (Древесных тлей) 3. Тутовый шелкопряд является только домашним животным или встречается  и в диком состоянии? (Только домашним животным). 4. Бабочка «мёртвая голова» умеет рычать или кричать? (Кричать). 5. Медведка по своему образу жизни похожа на медведя или на крота? (На  крота). 6. Комар –  только вредное назойливое насекомое или ещё полезный житель?  (Полезный, т. к. опыляет растения). 7. Кузнечик слышит «ушами», которые располагаются на лапах или на голове? (На лапах). 8. Жук – бомбардир защищается, бросая во врага мелкие камешки или ставит  дымовую завесу? (Выпускает едкую жидкость, которая превращается в  9 дымовую завесу). Ведущий: Ребята, посмотрите, какая у нас получилась выставка насекомых. Сегодня   мы   узнали   о   них   очень   много   удивительных   фактов,   все   они уникальны, но я думаю, каждый из вас для себя тоже уже выбрал самое­самое насекомое,   которое   ему   запомнилось.   Я   бы   наградила   медалью   «Самое трудолюбивое насекомое»­ муравья, а медалью «Самое домашнее» ­ пчелу. Прикрепляет «медали» к изображениям А какие насекомые удивили вас? Кому вы отдадите свои награды? Ребята прикрепляют свои медали к изображениям насекомых. Время на выполнение 1­2 минуты Единственная награда, которую мы не смогли бы присудить насекомым это  «Самое нужное насекомое» Все насекомые удивительные, каждое из них имеет какую­то неповторимую  особенность и все они одинаково нужны на нашей планете. Давайте будем  дружить с насекомыми!  Этап занятия Актуализация знаний. Введение Деление на команды Парад насекомых Актуализация знаний Задание «Парад насекомых» Задание «Внимание насекомые» Задание «Сказочные насекомые» Планируемое время, мин. 2 4 5 3 5 5 5 10 Задание «Самый, самый» Задание «Насекомые из конверта» Задание «Отгадай­ка» Заключительный этап. Рефлексия  5 5 3 3 Всего 45 11