Внеклассное мероприятие "The ABC party"

The       ABC      party Задачи урока: 1. Образовательные: а) предъявление новой лексики; б) активизировать употребление букв английского алфавита при составлении слов, в  орфографии; в) активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся. 2. Развивающие: а) развивать навык фонетического слуха; б) развивать орфографические навыки; в) формирование навыка сочетания букв в слове; 3. Воспитательные: а) воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка. Применяемые технологии:  • • • • коммуникативно­ориентированного обучения, игровая технология развития познавательных интересов; активизация учебной деятельности; учебно­познавательная игра. Оборудование: Компьютер, проектор, презентация, красочные буквы на голову, карточки с  заданиями. 1. Учитель читает стихи:                  Пусть услышат наш привет                  Буквы все – от А до Z!                  Будем их запоминать                  Чтобы всех умнее стать. 1 А закончим мы учиться                  Будем вместе веселиться! 2.  Ученик читает стихи:             Я учу сейчас английский, это очень нелегко.             Научусь писать я письма и их отправлю далеко.             Но чтобы письма написать, буквы нужно все узнать.             Их в английском 26, все они сегодня здесь.            Эти буквы нам помогут говорить, читать, писать.            И сейчас мы их попросим о себе всем рассказать. 3. Парад букв. Ученики выходят с буквами на голове и рассказывают стихи. A is for apples.  Three apples by the door, Four   apples   on   the   floor, B is for ball.  My ball is big and round. His ball is blue and  brown. C is for cat, my cat is  grey. He likes to run and he  likes to play. D is for dog and for  doggy. I have a dog, his name  is Bobby. All   the   apples   are   good and sweet,   Can   you   count   them   all, Pete? E is for English. At school  we learn Russian and  English too. Do you like English? Yes,  I do. I is for I. I am a boy. What have I? I have a toy. M is for mother. I agree  she is fine. You love your mother and  I love mine. Q is for questions. How do you do, my dear sister  Sue? Very well, thank you, and  how are you? F is for five and also for  four. Five little dogs  playing by the door, One runs away and now  they are four. J is for jam. Two little  boys, Johnny and Sam, Sit down to have some  tea and jam. N is for night. Good  night mother, good night  father, Kiss your little son. Good night sister, good  night brother, Good night everyone R is for roses, they are  white and red. “Give me this rose,  please”, says little Fred. G is for girl, the girl is  six. She likes to play with  little chicks. H is for hat, Ann has a  hat. I’m a boy, I have a cap. K is for kite, Kate has  a kite. Her kite is little, and it  is white. L is for letters, do you  know them all? Yes, I do, twenty six in all. O is for one. One and  two is three. Three little cats are in  the tree. P is for pencils. Peter  has a pencil, Peter has  a pen. He paints with his  pencil and writes with  his pen. S is for spring and for  summer too, When it’s warm and  the sky is blue. T is for tick and for  tock. “Tick­tock, tick –  tock”, says little clock. U is for under, but not for  at. “I’m under the tree”, says  V is in five and also in  seven, It is in twelve and in  W is for Willy and also for why. Why do you cry Willy, X is in six. Let’s count  to six. One, two, three, four,  2 brother Pat.  eleven.  why do you cry? five, six. Y is for yard, where  children play. They play in the yard  every day. Z is for zoo. Let’s go to  the zoo. I like to go to the zoo,  and you? 4. Мы песенку споем о том,             Как буквы – letters A, B, C             Построили свой дом.             Свой дом, в котором 26             Letters – букв живет.   Включается магнитофон, учащиеся исполняют песню «The ABC». 5. Конкурсная программа «Алфавитные игры». 1) Учащиеся делятся на 2 команды и получают набор букв алфавита. Задача – на скорость  восстановить алфавит.  2) Отыщите спрятавшиеся буквы, которые живут в этих домиках. Допишите соответствующие  большие или маленькие буквы. A E I M Q U c g k o s w d h i p Y B F J N R 3 t V x Z 4 3) Игра “Пять карточек”. Ход игры: учитель просит назвать данные пять букв алфавита и звуки, которые они  обозначают. Та команда, которая безошибочно назовёт буквы алфавита, побеждает. 1: X, B, A, I, S. 2: G, D, Y, O, C. 4) Игра «Найди пропавшую букву» Ход игры: на доске записаны слова, с пропущенными буквами. Ученик должен вставить  пропущенные буквы. 1: m…ther, n…me, do…tor, sh…, d…ll 2: br…ther, f…om, hi…, d…ntist, b…ll 5) Игра «Секретное донесение» Ход игры: английский алфавит нумеруется. Цифра означает номер буквы по порядку как  она идёт в алфавите. A – 1; B – 2; C – 3; D – 4; E – 5; F – 6; G – 7; H – 8;  I – 9; J ­ 10; K – 11; L – 12; M – 13; N – 14; O – 15; P – 16;  Q – 17; R – 18; S – 19; T – 20; U – 21; V – 22; W – 23; X – 24; Y – 25; Z – 26 25, 15, 21/  1, 18, 5/  3, 12, 5, 22, 5,18/  16, 21, 16, 9, 12, 19.  You are  сlever pupils. 6) Игра “Буквы рассыпались”. Ход игры: учитель: “Было у меня слово, рассыпалось оно на буквы, угадайте, что это за  слово”. Выдаются карточки с буквами. Команда, которая быстрее догадается, что это за  слово, побеждает. Слова для первой команды: mother (erthom), cat (atc). Слова для второй команды: father (erthaf), dog (ogd). 7)  Разгадай кроссворд. Solve the puzzle. Для первой команды:  1) самый родной, самый близкий тебе человек; 2)сын моей мамы; 3)страна; 4)континент. Ответы: 1. Mother. 2. Brother. 3. America. 4. Africa. Для второй команды:  1) страна; 2) мама моего папы; 3) дочь моей мамы; 4) континент.  Ответы    : 1. America. 2. Grandmother. 3. Sister. 4. Africa. 2 1       3       4 1   2   3  4 8) “The ABC quiz ”.  Сколько всего букв в английском алфавите? (26) Назовите пятую и двадцать четвертую буквы алфавита. (E, X) Сколько букв и звуков в слове mother/ officer?  Назовите буквы в предложенных словах. Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их. (A, E, I, O, U, Y) Какая буква стоит в алфавите раньше L или M? 6) 1 – й учитель:       Вы нам показали, чему научились.                                    Вы много узнали и много трудились.                                    Читали, писали, играли и пели.                                     Ведь ваши родители очень хотели, 2 –й учитель:          Чтоб  you can speak English to travel, to work,                                   To have many friends и чтоб каждый урок,                                   Ваш lesson in English Вам в жизни помог. 7) Дети исполняют песню « The more we are together». 8) Подведение итогов. Вручение подарков. 9) Рефлексия. Do you like the lesson?