Внеклассное мероприятие в 1 классе "Прощай Букварь"

ПРАЗДНИК БУКВАРЯ Цель: через стихи, песни, инсценировки подвести итоги; в игровой форме показать родителям, чему научились, что узнали, как  выросли ученики 1 класса; пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе; развивать интеллект учащихся; создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества  учителя, родителей, учеников­пятиклассников, учеников класса. Оборудование: м/м презентация, шары, письмо, музыкальные  фонограммы, плакат, удостоверения о том, что учащиеся научились читать, разрезные буквы слова «ДРУЖБА» Звучит песня «Тридцать три родных сестрицы" УЧИТЕЛЬ ­ В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика –  солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого  человека – Букваря.  Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто  был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время  молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему.  Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с  которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и  президенты, лётчики и повара. Встречайте  виновников торжества!  (Выходят первоклассники под песню «Учат в школе») Музыка «Посвящаем первоклассникам» Я, ты, он, она,  Вместе ­ целая страна.  Вместе ­ дружная семья,  В слове "мы" ­ сто тысяч "я"  Большеглазых, озорных,  Черных, рыжих и льняных,  Грустных и веселых  Любят все нас в школе !!! Посмотрите же на нас, Замечательный наш класс Мы танцуем и поем Дружно в школе мы живем! 3. Приветствие учеников. Мы сегодня очень рады  Всех приветствовать гостей.  Первый класс, Пригласил на праздник Вас  Знают взрослые и дети  И шахтер и водолаз,  Что труднее всего на свете  Самый первый школьный класс!  Первый класс ­ это первый задорный звонок.  Первый класс ­ это первый серьезный урок.  Это первая в жизни оценка,  Это шумная, радостная переменка.  Знают девчонки и знают мальчишки:  Первый класс ­ это первая школьная книжка Ведущий: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который  никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной  книге – Букварю.А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая  старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам  букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир  знаний.   4. Песня «Если б не было школ». 5. Чтение стихов, посвященных Букварю. ­ Сегодня мы говорим «спасибо» нашему Букварю и хотим показать,  что дал нам Букварь и чему научил 1­й ученик: Пусть зовут нас «шестилетки»,  Пусть не ставят нам отметки,  Не ведем мы дневники,  Всё же мы ­ ученики! 2­й ученик: Любим чистый, светлый класс.  Это ­ раз! 3­й ученик: Там читаем мы слова. Это ­ два!  4­й ученик: Ну, а в­третьих, я Лариске  Сам пишу уже записки.  И бабуля говорит:  «Мой внучонок ­ вундеркинд!» 5­й ученик; Ну какой же я малыш, если я у брата. Разобрал и сам собрал микрокалькулятор! 6­й ученик; Книгу первую мою Берегу я и люблю. Хоть пока и по слогам, Я ее читаю сам. 7­й ученик И в конце, и в серединке В ней красивые картинки. Есть стихи, рассказы, песни. С книгой жить мне интересней! 8­й ученик: Сегодня, друзья, мы здесь собрались, Чтоб доброе слово сказать Тому, кто был другом Кто каждый свой час Молчал, но учил нас трудиться. Вначале он буквы учил нас читать, Теперь мы читаем страницы. 9­й ученик: Мы с этой книжкой в первый раз Пришли в свой первый светлый класс. Мы эту книжку полюбили, Мы в ней все буквы изучили. И как нам радостно сказать: «Умеем мы теперь читать!» 10­й ученик: Мы доброе слово сказать букварю Сегодня должны все ребята! Давайте­ка песню подарим ему Споем её вместе с друзьями! 6. Песня «Прощай букварь» ­ Спасибо вам, ребята. Расскажите нам о вашей первой книге. 7. Стихи про наш букварь 1 ученик: Самый первый свой учебник Класс с волненьем открывал. Видно, сказочный волшебник Эту книгу написал. 2 ученик: Оказалось, что крючочки Населяют буквари, Загогулинки, значочки, А всего их – тридцать три! 3 ученик Там чудесно буквы эти Могут слоги составлять, И про всё на белом свете Нам словами рассказать. 4 ученик: Тем, кто любит приключенья, Мы откроем свой секрет. Увлекательнее чтенья Ничего на свете нет! (хором)   Беру букварь в последний раз, Несу букварь в просторный класс. И дорогому букварю Я говорю: “Благодарю! Ты книга первая моя, Теперь читать умею я, На свете много книжек есть, Все книжки я могу прочесть!” Ведущий: Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой  первой и мудрой книге – букварю. Мы поздравляем вас, дорогие гости,  с первой школьной победой – окончанием букваря. Желаем вам  дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые  предложения и рассказы. 6­й ученик:  Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: “Прочти, пожалуйста, прочти!” Не надо умолять сестрицу: “Ну, прочитай ещё страницу!” Не надо звать, не надо ждать, А можно взять и прочитать! Ведущий: А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовем его!  Дети (хором): Букварь! Мы тебя ждем!  Букварь:                 Вот и я, мои друзья!                Я вам  очень рад!                Слышать добрые слова                 Кто же не захочет               Учились вы по мне и встарь,               Я книга школьная — букварь!               Рисунки, буквы, точки,               Коротенькие строчки.               Тому, кто хочет много знать,               Кто хочет книги прочитать               Про горы, про долины,               Про водные глубины,               Про реки, звезды и моря —               Не обойтись без букваря!               С вами очень подружиться               Мне хотелось с первых дней,               Чтоб могли вы научиться               Книжки все читать скорей               Я учитель и помощник,               Первая ступень в пути. Ведущий:              Есть на речке на чернильной               Город маленький, не пыльный.               С незапамятных времён               Букварём зовётся он.               В этом городе живёт удивительный народ.      ­ Ребята, а что это за народ? Дети:        Буквы! Ведущий: ­Уважаемый Букварь! Принимай парад войск от А до Я. Буквы встать!  Букварь:  Есть принимать парад!  А ну­ка, буквы, встаньте в ряд!  Я – командир, вы – мой отряд!  (ребята, читающие стихи о буквах,  встали со стульев. Гласные?  («Здесь!»)  Согласные?  («Здесь!»)  Буквы, которые не обозначают звуков? («Здесь!»)  Буква А.  Буква А сладка на вкус,  Словно сахарный арбуз.  Буква Б.  По полю барашек белый  Темной ночью брел несмело.  Блеял он: "Боюсь я! Бе­е­е!"  Узнаете букву Б?  Буква В.  Буква В есть в слове "вол",  Я ее легко нашел!  Буква Г.  Что за грохот? Что за гром?  Букву Г принес нам гном.  Зацепился он за гвоздь  И упал, наш бедный гость!  Буква Д.  Буква Д, как будто дом,  Я в деревне жил в таком.  Буква Е.  Буква Е есть в слове "ель",  Заметает ель метель.  Буква Ё.  Буква Ё есть в слове "ёж",  Ты легко ее найдешь! Буква Ж.  Узнаешь знакомый звук?  Буква Ж жужжит, как жук.  Буква З. З звенит, словно звонок,  Нас торопит на урок.  Буква И.  И – игрушки,  И – игра.  Любит игры детвора!  Буква Й.  Йогурт из малины  Самый наш любимый!  Буква К.  Буква К, как куколка,  Славненькая буковка!  Буква Л.  Лето, ливень, листопад,  Я любой погоде рад!  Буква М.  Букву М узнал я рано,  Ведь она есть в слове "мама".  Буква Н.  Н – веселый Новый год,  Скоро в гости к нам придет!  Буква О.  О – похоже на колечко,  Словно шерстка на овечке.  Буква П.  П – прекрасные подарки  Принесли в пакете ярком.  Буква Р.  Р – рычит, как будто рысь,  Эй, меня остерегись!  Буква С. С – свистит, словно свисток:  Удирайте со всех ног! Буква Т.  Взял я толстую тетрадь,  Буду букву Т писать.  Буква У.  Замычит буренка: "Му­у!"  Узнаете букву У?  Буква Ф.  Я в лесу нашла фиалку –  Только рвать фиалку жалко!  Буква Х.  Веселится буква Х:  Хи­хи­хи да ха­ха­ха!  Буква Ц.  Кап­кап­кап – за каплей капля  Мелкий дождик моросит.  Буква Ц, как будто цапля,  На одной ноге стоит.  Буква Ч.  Чашки, чайник, сладкий чай,  Что за буква? Отвечай!  Буква Ш.  Я шуршу, как будто шины,  Есть я в слове и "машина",  И собой я хороша!  Вы узнали букву Ш?  Буква Щ.  Буква Щ есть в слове "щит".  От удара он трещит!  Твердый знак.  Знак я очень твердый,  Оттого и гордый.  Буквы в слове разделяю,  Только жаль, меня теряют!  Буква Ы. Буква Ы есть в слове "бык",  Травку бык щипать привык!  Мягкий знак.  Я – мягкий знак.  Меня найдешь  И в слове "льет", и  В слове "дождь".  Буква Э.  Этот дом похож на наш –  У него один этаж.  Буква Ю.  Скачет Юля, как юла,  Хоть и ростиком мала!  Буква Я.  Ты твердишь все: "Я да я!  Всех умнее я, друзья!"  Не забудь, что буква Я –  Самая последняя!  Букварь:  ­Молодцы, ребята! Ни одной буквы не забыли, все назвали правильно!  Песня «Мой Букварь» Ведущий.  А сейчас ученики исполнят  песню  "Мой Букварь". Ведущий: ­Ребята, чтобы хорошо учиться, надо  быть очень внимательными на  уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Я  сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши,  отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами,  говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем. ­ Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...) ­ Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...) ­ Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я ...) ­ Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...) ­ Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...) ­ Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...) ­ Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я...) ­ Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...) ­ Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...) ­ Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...) ­ Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...) ­ Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...) ­ Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...) Учитель Дорогой Букварь! Мы все тебе сказать хотим: За все тебя благодарим. Ученики благодарят Букварь: 1.С тобой, Букварь, я в первый раз Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книгу полюбил, Я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!» Учитель: А сейчас давайте перенесёмся в прошлое и вспомним, как мы  начинали наш путь по дороге знаний. 1. В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли. «Буквари» (для всех подарок) На столах своих нашли. Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам­строчкам шли. Ах. Как много мы узнали! Ах, как много мы прочли. 2. Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. А теперь на книжной полке Нас другие книжки ждут. 3. Букв сначала мы не знали, Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами, Подружились сказки с нами. 4. И учительница наша Начинала с букваря. И директор наш, ребята, С букварем ходил когда­то. Все ходили в первый класс, Наша очередь сейчас. СТУК В ДВЕРЬ. Появляется ШАПОКЛЯК. Кто людям помогает,  Тот тратит время зря! да да Хорошими делами Прославиться нельзя! Да да да да  Пусть вам учебный год Только гадости несет. Получайте только 2, Очень редко – можно тройки. Бейте окна и витрины, Не ходите в магазины,  Проводите больше драк, привет, старуха Шапокляк. ­Что вы здесь собрались? Учитель: Мы прощаемся с нашей первой книжкой, с Букварем. Шапокляк: Хоть вы полгода проучились, Но ничему не научились. Министр образования Прислал меня с заданием Проверить тут, разнюхать там,  И всем поставить двойки вам! Я экзамен проведу! Что не знаете, найду. Докажу, что зря старались, Лучше б в детсаду остались! _Учитель: Бабушка дети научились не только читать, но и                         правильно и красиво писать, придумывать разные истории и рассказы и  даже пересказывать. Шапокляк: Ой, да все вы только врете, ничего вы не могёте, Или могите, забыла, русский я давно учила! ­ Шапокляк: Вот я вам тут хочу вопросики позадавать, ОХ! И                   трудные, даже сам Крокодил Гена не смог отгадать. А вы, Чебурашки,  точно не отгадаете! Ехал дядя без жилета,  Заплатил он штраф за это. На остров налетел ураган,  Остался на пальме последний баран. У вратаря большой улов,  Влетело в сетку пять волов. Куклу выронив из рук,  Маша мчится к маме:  "Там ползет зеленый лук  С длинными усами". Не учил уроки,  А играл в футбол,  От того в тетрадке Появился гол. Шапокляк: Рассказали вы так внятно, и теперь мне все понятно. Меня спросите что­нибудь, знаньями хочу блеснуть! Учитель: Шапокляк, а ну скажи нам, сколько будет 2+3? Шапокляк : ­ Это будет, это будет, что­то около шести. ­Учитель: Дети, правильный ответ? … Дорогая Шапокляк, можешь ты ответить нам, чтобы        быть всегда  здоровым, что нам делать по утрам? Шапокляк: Это каждый должен знать, надо всем побольше спать. ­ Школьные годы чудесные, с книгою, с дружбою, с песнею, А как они быстро летят, их не воротишь назад! Шапокляк : ­ Ой, разве это так? Школьные годы ужасные, самые самые страшные, Тянутся как поезда, и на пройдут никогда! Учитель: Шапокляк, а ты пришла к нам одна? Шапокляк : ­ Ой, совсем забыла, я пригласила к вам самых лучших в  мире лодырей, лентяев и драчунов. Лодырь: Не каждому ребенку Приятно кушать суп. Бывает суп несладким, И это не секрет. Но можно в суп тихонько Варенье положить, Налить немного меду И накрошить конфет. Теперь добавьте сахар – И можно выливать: Никто вас не заставит Такую гадость есть. Драчун: Спички – лучшая игрушка Для скучающих детей! Папин галстук, мамин паспорт – Вот и маленький костер. Если тапочки подкинуть Или веник подложить, Можно целый стул зажарить, В тумбочке сварить уху. Если взрослые куда­то Спички спрятали от вас, Объясните им, что спички Для пожара вам нужны. Лентяй: Не шуми на уроке, Соблюдай тишину, Чтобы было не слышно И не видно тебя. Если тихо под партой Весь урок просидеть, Есть надежда без двойки Возвратиться домой Шапокляк: Ну что министру я скажу, как обстановку доложу? Скажу ему, грызут науки, не могут умереть от скуки! Как сегодня радуются дети –  Стало больше грамотных на свете!  Скажем Букварю мы «до свиданья»  И рукой помашем на прощанье.  Игра «Живые буквы» (Составить слова: Родина, букварь, школа,  ученик) Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители  должны догадаться, о чем идет речь.  1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им  включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми  (Школа)  2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить,  читать книжки.(Первоклассник)  3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)  4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже  умудряются за ней спать (Парта)  5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть  телевизор или читать книжку (Каникулы)  6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она  будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а  иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда  она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)  7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы  уже устали (Учитель)  8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)  9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для  него одежды (Физкультура)  10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).   УЧИТЕЛЬ: ­ Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят.  Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я  специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.  письмо    Баба Яга читает перепутанные названия сказок, а ребята  исправляют их.) 1. Снежная принцесса. (Снежная королева.) 2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.) 3. Илья­царевич и Серый волк. (Иван­царевич и Серый волк.) 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) 5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.) 6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.) 7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его  друзей.) 8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) 9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.) ВЕД. – Поздравляем вас ребята, с первой победой. Желаем, чтобы она  стала началом многих покорённых вершин. Ты, Букварь наш, отдохни. Ты на полке полежи. В школу в сентябре опять Первоклассники придут. И страницами твоими В царство грамоты войдут. Конечно, знания запас  Покуда невелик у нас Неясно многое , увы! Но очень хочется, чтоб вы За нас не беспокоились. Позади нелегкий путь слогового чтения Нам сегодня выдают у­до­сто­ве­ре­ни­я. В том, что мы букварь – прочли Полный курс наук прошли И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки. В самом деле? Нет вопросов! Михалков, Маршак и Носов Заходер, Барто, Чуковский,  Хармс, Бианки и Житков Паустовский, Маяковский, Горький, Пришвин и Сладков. Лев Кассиль и Лев Толстой Пушкин, Лермонтов… Постойте! Перечислить всех нельзя, Все теперь наши друзья. Вручение удостоверений. Букварь: Я очень рад, дети, что вы много знаете и умеете. Учили вас  читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё  не всему научил. Подождите, сейчас я приведу к вам гостью – свою  старшую сестру Литературное чтение. Лит. чтение: Здравствуйте, ребята. Рада встрече с вами. Надеюсь мы  подружимся .  Я добрый друг и спутник твой.  Будь, школьник, бережным со мной. Мой чистый вид приятен,  Оберегай меня от пятен.  Мой переплёт не выгибай  И корешок не поломай.  Меня в обложку оберни,  Где взял меня – туда верни.  Запомни, я – твой лучший друг,  Но только не для грязных рук.  ­ Берегите новые учебники! Настоящим человеком  Помогают книги стать.  Новых книг живые строки  Открывают путь широкий.  Жить без книг мы не могли бы,  Дорог нам их вечный свет.  Книгам добрым, интересным  Всем мы классом шлем… (привет)  Букварь: Вот настал момент прощанья,  Праздник Букваря прошел.  Говорим мы : «До свиданья!»,  И до новых встреч, друзья!  Лит. чтение: До свидания! До свидания!  А на следующий год  Наша букварь научит  Тех, кто в первый класс придет!  Я желаю всем вам  Унестись в эту неведомую даль,  Научиться дружить  И в беде по могать,  И решительными быть. Букварь: Не робейте, не грустите, К новым знаниям идите! В добрый путь! Начало формы Учебник закрывается, Пора с ним распроститься… Он верным другом был для нас. Прощаясь с ним, грустит наш класс. Но долго нам грустить нельзя: Другие книги ждут, друзья! Но праздники кончаются ,и наступают будни. И труд наш ученический, порой довольно трудный. Песня «Если б не было школ» УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых  книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам  радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение! Букварь: Отличные ребята! Мне вы очень понравились ­ весёлые, находчивые,  дружные. Так держать! Я очень рад, что вы так много знаете. Но я не  один пришел к вам на праздник, я не один учил вас грамоте. У меня еще  есть помощники. Отгадайте, кто они такие? (дети загадывают  загадки) Тетрадь.  То я в клетку, то в линейку –  Написать по мне сумей­ка!  Можешь и нарисовать.  Кто такая я?  Дети (хором). Тетрадь!  Карандаш.  А я другой приятель ваш –  Проворный, острый...  Дети (хором). Карандаш!  Ручка. Буквы печатные,  Очень аккуратные.  Буквы для письма  Я пишу сама.  Кто я?  Дети (хором). Ручка!  Игра "Угадай сказку»  С букварем шагает в школу  Деревянный мальчуган  Попадает вместо школы  В полотняный балаган.  О ком эта сказка? (о Буратино)  Многим долго неизвестный,  Стал он каждому дружком.  Всем по сказке интересной  Мальчик­луковка знаком.  Очень просто и недлинно  Он зовется...  (Чиполлино, а не Буратино),  Появилась девочка в чашечке цветка,  А была та девочка чуть больше ноготка.  В ореховой скорлупке девочка спала.  Вот какая девочка, как она мала.  Кто читал такую книжку?  Знает девочку­малышку?  (Дюймовочка)  Девочка хорошая по лесу идет,  Но не знает девочка, что опасность ждет.  За кустами светится пара злющих глаз.  Кто­то страшный встретится девочке сейчас.  (Красная Шапочка и серый волк) Сидит в корзине девочка  У мишки за спиной,  Он сам, того не ведая  Несет её домой.  Ну, отгадал загадку?  Тогда скорей ответь!  Названье этой сказки …  ("Маша и медведь")  Всех на свете он добрей,  Лечит он больных зверей,  И однажды бегемота  Вытащил он из болота,  Он известен, знаменит,  Это доктор...  Мылом, мылом, мылом, мылом  Умывался без конца,  Смыл и ваксу и чернила  С неумытого лица.  До сих пор лицо горит!  Кто он?...  (Мойдодыр, а не Айболит),  На плакатах:    1  Команда   РО  ЧА  КРИ ЧУ  ЩА  ТА СВЕ  ЩУ  Дети. Роща, свеча, кричу, тащу.    2  Команда   ТУ КРУ  ЧА ЧУ КА  ЩА  ЩУ НИ  Дети. Туча, пища, кручу, щука.    3  Команда   ЧАШ  ЧУ  ЩА ЧИ  ЩУ  ДО КА  ВЕЛЬ  Дети. Чашка, чищу, чудо, щавель.  8. Сценка с Нафаней и Баба­Ягой. (Вбегает ) Нафаня: Как это нет? Чего вы врёте? Чо мне спать не  даёте? Учитель: Ой, кто это? Кто это сказал? Нафаня: Это я. Нафаня. Учитель: Нафаня…в нашем классе такого ученика нет. Выходи,  покажись нам. Ты, из какого класса, мальчик? Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не  учился и не собираюсь. Зачем мне голову забивать всякой ерундой? Учитель: Что значит ерундой? Да ты у ребят спроси, сколько всего  интересного они узнали за эти девять месяцев, читать, писать  научились. Нафаня: Ну уж писать! Какая проблема­то – ставь себе закорючки  и дело с концом! А читать­то на что? Мне моя бабуся такие сказки, рассказывает – ни в какой книжке не прочтёшь! Учитель: Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок,  сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает. Нафаня: Неправда. Поспорим, что знает, и я знаю! Учитель: Хорошо! Я загадаю тебе загадки про сказки и сказочных  героев, а ты попробуй угадать. Нафаня: запросто, начинаем.. Учитель: Укатился он из дома По дороге незнакомой... Ты узнал его, дружок? Это самый непослушный, Говорливый, простодушный И румяный... (Колобок) Нафаня: пирожок. Учитель: правильно ребята? А какой правильный ответ? ( колобок) Слушай дальше. Деревянным острым носом Всюду лезет он без спросу. Даже дырку на картине Носом сделал... (Буратино) Нафаня: цапля, нет журавль. Ну, у кого там нос большой. Учитель: Да нет же Нафаня, помогите ребята. Кто это?  (Буратино) Учитель: Следующая загадка: Их приглашают с другом Геной На день рожденья непременно. И любит каждую букашку Забавный добрый... (Чебурашка) Нафаня: Айболит. Учитель: Почему Айболит? Нафаня: Он всех букашек лечит, точно он, Айболит. учитель: Нет. Нафаня, это не Айболит. Ребята, помогите Нафане.  (Чебурашка) Читать книги надо, Нафаня. Нафаня: Ладно, ваша взяла. Радуйтесь, что обидели ребёнка.  (плачет) Скажу бабусе, она вам ещё покажет. (Уходит обиженный) Учитель: Ну вот, обиделся. Вместо того, чтобы обижаться, лучше  бы читать научился. (Стук, вбегает) Баба Яга: Ну и в чём дело? Кто обидел моего  Нафаню? Учитель: Во­первых, здравствуйте. Во­вторых, никто вашего  Нафаню не обижал. Баба Яга: Как не обижал, ребёнок прибежал весь в слезах. Меня,  говорит, целая свора ребят глупым назвала! Учитель: Не свора, а класс, бабуля. И ничего плохого мы о нём не  говорили. Просто он не умеет проигрывать, вот и расстроился. Баба Яга: А чего это он вам в футбол проиграл что ли? Учитель: Да нет, он загадки не смог разгадать. Баба Яга: Ладно, умненькие нашлись. А что вы все умеете писать и  читать? И откуда вы все это знаете? Учитель: Нас научил букварь и сегодня у нас праздник, посвященный  этой замечательной книге. Баба Яга: Праздник у вас, а дитятко моё на праздник не позвали!  Сейчас я буду вам загадки загадывать. Учитель: Давай, Баба Яга, думаю ребята выполнят все твои  задания. Многому их букварь научил. 9. Задания от Баба Яги Написала тут сова вам знакомые слова, если умеете писать и  считать, слова не трудно будет прочитать. ДЮЙМОВОЧКА 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ЧИППОЛИНО 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ещё одно, самое трудное, это точно не выполните. Отгадайте загадки: 1. Склеена, сшита, Без дверей, а закрыта. Кто ее открывает – Многое знает. (Книга) 2. За спиной огромный дом, И пенал, и книжки в нем, И тетради, и альбом – Ходит в школу этот дом (Ранец) 3. Школьный прозвенел звонок, Завершается урок. Отдохнуть всех непременно Приглашает … (Перемена) 4. Чёрные, кривые, От рождения все немые, Станут в ряд – И сейчас заговорят. (буквы) ЧАСТУШКИ: А) .Мы ребята­ 7­летки, Вам частушки пропоём. Мы в своей любимой школе Замечательно живём. Б) Эх, топни нога, Топни правенькая. В школу я пришла учиться, Хоть и маленькая . В) Раньше мамы нам читали Про зайчат и про лису, А теперь читаем сами Про любовь и про луну. Г) Каждый день у нас уроки­ Лепим, красим, мастерим, Изучаем цифры, буквы, О природе говорим. Д) Любим мы решать задачи, Кто быстрей и кто вперед, А задачи –то какие – Сам профессор не поймёт. Е) Я танцую и пою И учусь отлично, Да к тому же посмотрите, Очень симпатичный. Ж) Все науки одолеем, Все у нас получится, Потому что наши мамы С нами тоже учатся. З) Мы частушки вам пропели Хорошо ли плохо ли. А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали. Баба Яга: Ну надо же какие умные. А может вы это – гении? Нафаня. Бабуля, мне тоже учиться захотелось, я хочу уметь  читать и писать. Давайте, скорее показывайте ваши буквы. 10. Парад букв. Чтение стихов о буквах. ­ Мы обязательно, Нафаня, тебе сейчас все расскажем и покажем.  Кроме того, с пустыми руками тебя сегодня не отпустим. Ты,  наверно заметил, что у нас есть красивая, большая ваза, которую  мы бы хотели тебе подарить. Ну, конечно же, пустую вазу дарить  не принято, и поэтому ребята приготовили тебе небольшой сюрприз. Дети складывают буквы в большую вазу. А затем дарят её Нафане. парад букв.... Учитель: Нафаня: Ребята, спасибо вам. Я обязательно научусь читать. Баба – Яга: Спасибо, ребятушки, понравились вы мне. А давайте на  прощание мы с вами потанцуем. 11. Школьная полька 12. Песня «Про книги» ­ Ребята, вы сегодня просто молодцы. Я вами горжусь! Ну и вы  прочитайте фразу, чем же вы можете сегодня гордиться. МЫ ВСЕ УМЕЕМ ЧИТАТЬ! Исполняют песню под мотив «Песня про мамонтенка» 13. Заключение Ученик: Сегодня праздник необычный, Спасибо, наш букварь тебе. Ты столько знаний подарил нам Мы будем помнить о тебе!!! (вместе) Учитель: Позади нелегкий труд Слогового чтения Вам сегодня выдают У­ до – сто – ве – ре – ни – я! В том, что вы букварь прочли, Первый курс наук прошли. И теперь без передышки Вы прочтете любые книжки!!! 14. Вручение дипломов. Слово Директору школы. 15. Слово родителям. Если у вас нету книжки, То вас не спасет Интернет, И будни унылы слишком, Если у вас, если у вас, Если у вас книги нет, Книги нет. Если вы мало читали, То вам бизнесменом не стать, И сможете вы едва ли Фирму свою, фирму свою, Фирму свою возглавлять, Возглавлять. Припев: Оркестр гремит басами, И флейты басам под стать. Думайте сами, решайте сами, Читать или не читать, Читать или не читать.   Если лекарства в аптеке Вас не спасают давно, То только лишь в библиотеке, Где среди книг знаний родник, Вам исцелиться дано, Вам дано. Припев. 1 куплет  Радуются дети, мамы и отцы  Потому что вместе все мы молодцы!  В школу нас водили видно вы не зря  С буквами сдружились мы из букваря.  Припев:  Буквы разные от А до Я  Наши лучшие теперь друзья  Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза  2 куплет  Мне не нужно к маме больше приставать  Сможем мы и сами книжку прочитать.  Потому что мчались в школу мы не зря  Буквы изучали мы из букваря.  Припев:  3 куплет  Радуются дети, мамы и отцы  Потому что вместе все мы молодцы!  И любую трудность мы переживем  Победила дружба, дружба с букварем!  Припев: