Внерочное занятие для обучающихся с ОВЗ 1-4 классов игра - викторина "Знатоки финансовой грамотности"

   Игра - викторина «Знатоки финансовой грамотности».

                                             Обучающихся с ОВЗ 1Б – 4Б классы

Цель: Развитие финансовой грамотности учащихся через игровую деятельность.

Задачи:

-создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей;

-формировать правильное отношение к деньгам, как к предмету жизненной необходимости;

-рассмотреть основные способы рационального расходования личных денежных средств.

Место занятия в системе образования: внеурочное занятие.

Участники: учащиеся с ОВЗ (1Б-4Б классов)

Ход занятия.

Слайд 2.

1.Организационный момент.

Воспитатель. Приветствует учеников.

Воспитатель. Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Знатоки финансовой грамотности». О чём будет это игра, вам ребята надо отгадать загадки.

2.Создание проблемной ситуации.

 1. Они звенят, шуршат,
В копилке у ребят.
Их копят, берегут,
На что-то потратить ждут. (Деньги)

2. Красивый бочонок.
С прорезью на крышке.
Всегда стоит у меня на полке.
Кидаю в него монеты.
Это глиняная…(Копилка)

Воспитатель. Молодцы! Сегодня  мы с вами поговорим о деньгах, для этого нам нужно отправиться в страну «Копилка».

Слайд 3.

Воспитатель. А что такое викторина?  (ответы детей)

Воспитатель. Викторина – это игра, во время которой учащиеся отвечают на вопросы.

Слайд 4.

3. Постановка  учебной задачи.

Учитель. Сегодня мы будем учиться зарабатывать деньги интеллектуальным трудом. Каждая из команд совершит путешествие в страну «Копилка». У каждой команды свой маршрутный лист. В маршрутном листе указан ваш путь, номер задания и коробочка-копилка, куда вы будете складывать заработанные монеты. Когда все команды выполнят задания, мы подведем итог, посчитав заработанные вами деньги.

4.Практическая работа.

Слайд 5.

Воспитатель. Задание №1

Вспоминай, как называется место, где сберегают (хранят), одалживают, переводят, преумножают и обменивают деньги?          

В маршрутном листе  запишите  одно только слово   – – н –

Воспитатель. Правильный ответ БАНК, если ваша команда написала правильный ответ, то вы получаете 2 монеты.

Слайд 6.

Воспитатель. Задание №2.  Как называется денежная единица нашей родины – России? Бывает бумажным и металлическим.     – – б – –

Воспитатель. Правильный ответ  РУБЛЬ, если ваша команда написала правильный ответ, то вы получаете 2 монеты. Свои монеты команда складывает в копилку.

Слайд 7.

Воспитатель. Задание №3.  В кошельках взрослых деньги появляются не в результате волшебства. Взрослые зарабатывают деньги на работе. Работы бывают разные. Витогеколь трудился круглый год, будет кругленьким…

Воспитатель. Правильный ответ  ДОХОД, если ваша команда написала правильный ответ, то вы получаете 2 монеты. Свои монеты команда складывает в копилку.

Слайд 8.

Воспитатель. Задание №4. Разгадай ребус и узнаешь, какую ежемесячную выплату от государства получают дедушки и бабушки!        – – – с – –

Слайд 9.

Воспитатель. Задание №5.   Прочитай пословицу.

ЗДОРОВЬЕ ЗА ДЕНЬГИ НЕ КУПИШЬ

Что еще невозможно купить за деньги?  Укажи номер этой картинки в ответе!

Воспитатель. Правильный ответ смех , если ваша команда написала правильный ответ, то вы получаете 2 монеты. Свои монеты команда складывает в копилку.

Слайд 10.

Воспитатель. Задание №6.   «Угадай, кто сказал?»

Кому из мультипликационных героев, принадлежат следующие слова:

"Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет". Ответ (Дядя Федор из "Простоквашино")

Слайд 11

"А я ничего выписывать не буду! Я экономить буду"

Ответ: Кот Матроскин из "Простоквашино", если ваша команда написала правильный ответ, то вы получаете 2 монеты. Свои монеты команда складывает в копилку.

Слайд 12.

Воспитатель. Задание №7. Чебурашка хочет купить мороженое за 25 рублей и подаёт кассиру 3 монеты по 10 рублей. Сколько рублей составит сдача?

Воспитатель. Правильный ответ  5 рублей, если ваша команда написала правильный ответ, то вы получаете 2 монеты. Свои монеты команда складывает в копилку.

Воспитатель. На этом наша игра-викторина закончилась. Победителем становится, тот кто больше заработал. Все команды награждаются грамотами.

Слайд 13

Подведение итогов. Команды считают монеты в копилке, воспитатель выявляет победителя, награждение команд грамотами.

Слайд 14. Рефлексия.

Воспитатель. Ребята, если вам понравилась игра и было интересно, то возьмите монету синего цвета, если вам не понравилась игра и было сложно, то возьмите монету жёлтого цвета.