Внешний вид мальчика и девочки.

Внешний вид мальчика и девочки Цель: рассмотреть, как внешним видом различаются мальчики и девочки, чем  поступки мальчиков отличаются от поступков девочек, объяснить особенности  поведения мальчиков и девочек. Ход занятия ­ Посмотрите друг на друга внимательно. На какие две группы можно разделить  всех вас? ­ Чем мальчики отличаются от девочек? ­ Сегодня мы поговорим о том, чем мальчики отличаются от девочек, а девочки  отличаются от мальчиков. Вы правильно сказали, что их отличает внешний вид, но их еще отличает и поведение, и поступки. ­ Давайте проведём небольшой эксперимент. На столе есть разные предметы, вы  должны выбрать отсюда то, что вас заинтересовало. ­ Что у нас выбрали девочки? ­ Что выбрали мальчики? ­ Давайте подумаем вместе, почему наши девочки выбрали эти предметы, а мальчики эти? Давайте сделаем вывод: мальчик должен быть умным и образованным, активным,  сильным, ловким. Ему предстоит быть защитником. Мальчики не должны быть  болтливыми, плаксивыми, нервными. Мальчики должны умет пользоваться молотком, лопатой, заниматься спортом. Мальчики трудолюбивые и выносливые, они должны  сдерживать своё слово. Мальчики с уважением относятся к девочкам. Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всём.  Их интересует литература и искусство. Девочки любят и знают природу. У девочек  хороший вкус. У них прическа, одежда, обувь всё в порядке, они красиво ходят.  Девочки лучше понимают состояние другого человека и готовы помочь не только  добрым словом, но и делом. Сейчас я прочитаю отрывки из разговоров мальчиков и девочек. Ваша задача  узнать: кто о себе рассказывает – мальчик и девочка. Если это мальчик, то встанут мальчики, а если вы подумаете, что это девочка, то  встанут девочки.  Я люблю играть с друзьями в футбол, поэтому я всегда хожу в спортивном  костюме и кроссовках.  Я обожаю ходить по магазинам, примерять различные наряды и красоваться  перед зеркалом.  Мне нравятся фильмы о войне.  Я очень люблю лазить по деревьям и никогда не плачу, даже если падаю.  Я всегда слежу за своей осанкой и стараюсь ходить красиво.  Я люблю делать с папой ремонт в квартире.  Я люблю шить своим игрушкам платья. Ребята, легко ли было вам определить, кто о себе говорит? Почему? Давайте поиграем, игра называется «Примени вещь в деле». Перед вами  предметы. Подумайте, где эту вещь могут использовать девочки, мальчики  (коробочка, зубочистка, и т.д.) (можно заранее провести опрос девочек и мальчиков) Разделимся на две команды: мальчики и девочки. Выиграет та команда, которая  сможет придумать больше хороших слов­комплиментов другой команде. Вопрос девочкам: ­ За что нужно уважать мальчиков? (ум, силу, ловкость, справедливость, правдивость, доброту) ­ Я думаю, мальчикам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы их уважали. Вопрос мальчикам: ­ За что нужно уважать девочек? (ум, правдивость, доброту, аккуратность, за то, что всё умеют) ­ Я думаю, девочкам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы добиться  уважения к себе. Мальчики воспитывают в себе истинного мужчину, рыцаря, а девочки ­ истинную  женщину, прекрасную и отзывчивую. У Эдуарда Успенского есть стихотворение, давайте послушаем. Если был бы я девчонкой­ Я бы время не терял! Я б на улице не прыгал, Я б рубашки постирал, Я бы вымыл в кухне пол, Я бы в комнате подмёл, Перемыл бы чашки, ложки. Сам начистил б картошки, Все свои игрушки сам Я б расставил по местам! Отчего я не девчонка? Я бы маме так помог! Мама сразу бы сказала: «Молодчина ты, сынок!» Заключение Ну, что есть различие между вами? Да, есть явное различие, от них никуда не  денешься. Просто нужно научиться уважать и попытаться понимать мнение другого  человека, противоположного пола.