Внеурочночное мероприятие на тему «Родной край»

Внеурочночное мероприятие на тему «Родной край»

1.     Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное;

2.     Возрастная группа: 1 класс (7-8 лет);

3.     Цель: формирование у детей целостного представления о малой Родине и адекватного понимания места человека в нём.

4.     Планируемые результаты: пробуждение интереса к малой Родине; формирование представления о природе Родного Края; развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира; воспитание осознанного поведения от которого зависит благополучие среды Родного Края.

5.     Материалы и оборудование: презентация о природе Родного Края на интерактивной доске, картинка-раскраска «Пейзаж Родного Края», карандаши.

6.     Используемые источники: Сухаревская Е.Ю, Бакрева М.Н., Зыбина Е.А, Ткаченко А.Г. «Доноведение», Ростов н/Д «Издательство БАРА», 2017 г.

7.     Описание содержания деятельности:

1.     Организационный момент:

Мы урок начнём с разминки.

Выпрямляем свои спинки.

Вправо, влево потянитесь,

И друг другу улыбнитесь,

А теперь, друзья, садитесь (садятся).

2.     Актуализация знаний:

Учитель показывает на интерактивной доске иллюстрацию Донского Края.

Учитель: как вы думаете, где находится это место?

Ответы детей.

Учитель: Да, вы правы. Сегодня на уроке пойдёт речь о нашем родном Донском крае и его природе.

3.     Работа по теме:

Учитель зачитывает отрывок статьи Ф.Д. Крюкова «Родимый край». Задаёт вопросы детям по сообщению:

Что такое заря?

Что такое куга (озёрный камыш)?

С чем сравнивает автор Родимый Край?

Что такое песчаная коса?

Запомнили ли вы как называется главная река нашего края?

Понравилось ли вам авторское описание Родимого края и чем?

Просмотр и обсуждение каждого раздела презентации о природе Родного Края.

4.     Физкультминутка:

Мы, листики осенние, на веточках сидели.

Дунул ветер - полетели.

Мы летели, мы летели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил

И на землю опустил.

5.     Продолжение работы по теме:

Раскрашивание картинки-раскраски «Пейзаж Родного Края». Рассказать о своём отношении к родному краю. Что тебе понравилось в этой картинке? Почему выбрал именно такие цвета?

Организация выставки картин о Донском крае на магнитной доске.

Чтение учителем стихотворения Е.Пастуховой «Донскому краю с любовью».

6.     Рефлексия:

Учитель: что вы можете рассказать о природе Донского края?

– Что хотели бы ещё узнать?

– Что вам больше всего понравилось? Что вас заинтересовало?

Давайте поаплодируем себе!