Дошкольное детство, какое оно - это очень важный период в жизни детей.
Именно в этом возрасте каждый ребенок
представляет собой маленького
исследователя, с радостью и удивлением
открывающего для себя незнакомый и
удивительный окружающий мир. Надо ли знакомить маленьких детей с основными видами и жанрами, различными техниками и материалами, которые используют живописцы?
способностей дошкольного возраста
способностей дошкольного возраста
в нетрадиционной технике
в нетрадиционной технике
Воспитание творческих
Воспитание творческих
рисования
рисования
Презентацию подготовила
воспитатель второй младшей группы
«Детского сада №16 «Рябинушка»
г. Шумерля
Обломова Н.И.
Очень важный период в жизни детей.
Именно в этом возрасте каждый
ребенок
представляет собой маленького
исследователя, с радостью и
удивлением
открывающего для себя незнакомый и
удивительный окружающий мир.
Надо ли знакомить
маленьких детей с
основными видами и
жанрами, различными
техниками и
материалами, которые
используют живописцы?
С этими вопросами сталкивается
каждый взрослый, занимающийся с
дошкольниками изобразительным
искусством.
Так для детей младшего
дошкольного
возраста подходит пальцев
ая живопись. Если
говорить научным
языком, это один из видов
нетрадиционных техник
рисования,
представляющий собой
рисование красками при
помощи пальцев (одного
или нескольких) или всей
ладони.
Для этого достаточно взять любой
подходящий предмет, например ватную палочку,
опустить в краску и точным движением сверху
Методом тычка.
вниз делать тычки по альбомному листу, в
соответствие с задуманным рисунком.
Метод примакивания
Метод примакивания
это такой способ
рисования красками.
Берем кисточку,
набираем на неё
краску (лучше гу
ашь) и плашмя
прикладываем к
бумаге. Получается
ровный красивый
отпечаток.
Методом кляксография
Методом кляксография,
когда в отпечатке обычной кляксы можно
увидеть разнообразие сюжетов и образов.
С удовольствием и
нескрываемым
восторгом дети
выполняют рисунки в
граттаж (рисо
технике граттаж
вание на восковой
основе).
Это способ
выполнения рисунка
путем процарапывания
пером или острым
инструментом бумаги
или картона, залитых
тушью.
Я буду работать в кузнице,
Но не там, где железо и
молот,
Возьму я себе в союзницы
Нежную, светлую
молодость.
Предметы моей романтики
На солнышке ласково
жмурятся,
Носят на маковке бантики,
Парами ходят по улице.
Их, беззащитных,
маленьких,
Я в светлую жизнь поведу
И будут завидовать многие
Воспитателю в детском
саду!
Самое главное в
нашей профессии
— любить детей,
любить просто так,
ни за что, отдавать
им своё сердце. А
самое главное моё
достижение это
радость и улыбки
моих
воспитанников
при нашей
встрече.