Выпускной в 4 классе

Вед.У каждого в жизни Единственный раз Бывает свой первый, Свой памятный класс, И первый учебник, И первый урок, И первый заливистый Школьный … Звонок! Муз.♫«Учат в школе» входят дети и встают полукругом. Ведущая. Дорогие ребята! Уважаемые родители! Дорогие наши гости! Сегодня мы все немного волнуемся. Ведь у нас необычный день — прощание с начальной школой. Четыре года мы все вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками по лестнице знаний, учились читать, писать, считать, дружить. Пройдёт совсем немного времени,3 летних месяца,и все вы вновь продолжите путешествие по необьятной стране знаний,но уже на другом школьном корабле.А когда будете большими, непременно вспомните и этот выпускной и нашу школу. Муз.♫Песня»Школьный корабль»(сесть ,остаются 4 ученика) 1.Сегодня день у нас такой – И грустный, и веселый. Ведь мы прощаемся с родной Начальной нашей школой. 2.Школы начальной я выпускник! В тайны наук самых первых проник. Много трудов у меня позади ­ Больше их будет, увы, впереди! 3.Станет сложнее наша программа, Вряд ли решит уж задачу нам мама. Будет и папа свой лоб потирать ­ Значит, самим всё придётся решать. 4.Делать стараюсь я сам все дела ­ Взрослая жизнь на порог к нам пришла. Школы я средней теперь ученик, Пусть лишь с пятёрками будет дневник! Учитель. Ребята, вы любите умные сказки? Тогда закрывайте скорее вы глазки. Откройте их по команде моей! Итак, отправляемся в сказку скорей ­ Раз, два, три, четыре, Открывай глаза пошире! В волшебном королевстве, В семействе королей Жила­была принцесса – Вам не найти милей. Красивая, нарядная, Весь день она играла. И все её желания  Прислуга выполняла. Принцесса.   Желаю я мультфильм смотреть                        Чтоб был там Пикачу.                         Ещё хочу конфеты есть,                         А щи я не хочу! Вед. Однажды пригласили к ней         Прекраснейших учителей, (Появляются учителя)         Чтоб обучать её наукам. П. Учиться?! Фу, какая скука!                                                                                     Учиться я вовсе не желаю      Я всё на свете знаю! (Принцесса  прогоняет учителей) Умней ребёнка в мире нет       Мне скоро будет 11 лет В. Король с женою лишь вздыхали     Что делать им теперь, не знали,     Советник выход подыскал.     Сюрприз принцессу ожидал. П.(просыпается утром)         Ну, наконец, и день рожденья! (Находит конверт)        Что это? Видно, поздравленье?        Да нет, записка… от кого же?        От мамы с папой… Ну так что же        Тут написали в полстраницы? Советник (читает письмо) Мы уезжаем за границу,                               Гостить там будем целый год, Не пропадёт без нас народ.                               Ты королевством управляй,                               Ведь ты большая! Не скучай! П.(прыгает от радости)          Я – Королева? Как здорово это!          Буду теперь всем давать я советы! С. Ваше величество! П.(надменно) Слушаю вас! С. Очень прошу, подпишите указ! П.(растерянно) Как же ведь я не умею писать!                              Можно мне крестик тут нарисовать? С. Ваше величество, так не положено! П. Я ­ Королева, и мне всё здесь можно      …Так, приведите мне учителей,          Только спешите,          Мне надо скорей! С.Ваше величество, учителя      Очень обижены на короля.       Вы же их выгнали, топнув ногою.       Они все ушли в королевство другое. П.(чуть не плача) Что же мне делать? А вы могли бы меня обучать? С.  Должность моя – лишь советы давать П. Так дайте скорей С. Ваше величество,      Учиться никогда не поздно     Учатся  в школах все дети на свете. П. Я буду учиться я в школу пойду!      Но как же туда я дорогу найду! С. Есть в г. Чкаловске 5­я школа.      Народ там умный, умелый, весёлый,счастливый И нужно идти туда несколько дней, В дороге найти настоящих друзей Пусть ждут приключенья тебя на пути, С друзьями ты школу сумеешь найти. (Принцесса   «идет   по   дороге»,   и   вдруг   навстречу   ей   выбегают   девочки   в костюмах кукол и исполняют танец «Куклы».) Принцесса. Как хочется в куколки мне поиграть! Но надо скорее мне в школу шагать. С собой пригласить их? Нет, лучше не надо, Ведь вы ­ принадлежности детского сада. Стоп! Слышу вдали я мотивчик веселый. Может, попала я в первую школу? (Выходят дети и исполняют частушки.) Принцесса. Нет, в первой школе Подобных лентяев Не было, нет и вообще не бывает. Лучше в соседнюю сказку пойду, Может быть, там я дорогу найду? (Сценка «Волк и семеро козлят».) Сценка «Волк и семеро козлят» Участвует 10 человек: автор, коза, 7 козлят, волк. Автор. Расскажу вам сказочку: Жила коза с козлятами, Под   эти   слова   дети­козлята   изображают   различные   игры:   прыгают   на скакалке, играют в «ладошки» и т. д. Учиться не хотели. Их папа деньги приносил, В командировках часто был, И были те козлятушки Отличными ребятами. Любили прыгать и скакать Да в игры разные играть, Все мультики смотрели, А мама дома оставалась, Детьми, хозяйством занималась. (Появляется мама Коза) Коза. Вы козлятушки, вы ребятушки. Автор. Говорила всегда им матушка. (Козлята не слушают и продолжают) Коза. Не скачите вы, не кричите вы, играть А садитесь уроки учите вы. Коза (кричит, рассердившись). ­ Ну все, мне это надоело! А ну­ка, быстро все за дело! (Козлята   достают   из   карманов,   из­за   пазухи   помятые,   порванные «дневники») Давайте­ка ученички, Все открывайте дневнички! Козлята (хором). Нам ничего не задавали! Коза. А может, вы не записали, Что нынче задали учить? Признайтесь сами, иль звонить Придется мне другим козлятам, Послушным, умненьким ребятам! 1­й козленок. Не надо, вспомним мы сейчас! 2­й козленок. Читать нам надо целый час! 3­й козленок. И выучить стихотворение! 4­й козленок. И написать два сочинения! 5­й козленок. Поделку по труду доделать! 6­й козленок. Доклад на завтра нужно сделать! 7­й козленок. Углы в тетрадке начертить. 1­й козленок. И падежи все разучить! 2­й козленок. Но ты, ведь, мама, нам поможешь? 3­й козленок. Мы сами сделать все не сможем! 4­й козленок. Мы ничего не понимаем И эти темы мы не знаем! Коза (сердито). Все! Кончилась мое терпенье! Ученье ваше ­ мне мученье! Я на концерт пошла, в ДК! Козлята (хором). А мы!? Коза. Учитесь! Все­пока! (Коза уходит, а козлята остаются сидеть с печальными лицами.Раздается стук в дверь) 5­й козленок. Слышите? Стучится кто­то! 6­й козленок. Посмотрю­ка я в глазок! (Убегает, потом возвращается и говорит с испугом) Кто­то серый и лохматый! 7­й козленок. Братцы, да ведь это Волк! Волк (говорит страшным голосом, но самого его пока не видно). Козлятушки, ребятушки, Отопритеся, отворитеся, Ваша мать пришла, Молочка принесла! 1­й козленок. Ладно, Волк, не притворяйся, Заходи к нам, не стесняйся! (Волк заходит, хищно облизываясь, но на него сзади нападают 6­й и 7­й козлята и хватают его за руки) 2­й козленок. Запирайте, братцы, дверь! 3­й козленок. Все, попался, хищный зверь! 4­й козленок. Ну­ка, быстро раздевайся, За уроки принимайся! 5­й козленок. Две задачки мне реши! 6­й козленок. Расскажи про падежи! 7­й козленок. Поучи стишок со мной! (Волк испуганно переводит взгляд с одного козленка на другого и в итоге хватается за голову) 1­й козленок. Нарисуй пейзаж морской 2­я козленок Сочини­ка мне рассказ В полтора десятка фраз! 3­й козленок. Расскажи про атамана, Как он в речке утонул! 4­й козленок. Заодно про Чингисхана! Волк. Помогите!!! Караул!!! (Появляется Мама­коза). Коза. Что такое? Что случилось? Волк (бросается к Козе). Мама! Помоги скорей! Коза. Не пойму, как получилось ­ Было семь с утра детей... Этот, кажется, восьмой... Что случилось с головой? Не возьму я что­то в толк! 5­й козленок. Мама! Да ведь это Волк! Волк. Бывший Волк! Теперь ­ Козел! Был я раньше очень зол, А теперь ­ нежней цветочка! Быть хочу твоим сыночком! Не гоните! (Падает на колени перед Козой) Коза. Так и быть, оставайся с нами жить! (Козлятам) ­ Отдохнула я часок... Что ж, несите свой урок! (Козлята бросаются к Козе. Каждый из них кричит свои слова: «падежи», «пейзаж», «рассказ» и т. д. Коза убегает, и козлята с Волком за ней. Вся сценка может сопровождаться музыкой) Принцесса. Да, резвые ребята Серые козлята! С ними мне не по пути, Нужно дальше мне идти. (Выбегают дети и исполняют танец «Буратино».Затем убегают, а мальчик в костюме Буратино остается) Принцесса. Мальчик,мальчик ты такой Умный, добрый, озорной. Помоги мне, помоги, Школу пятую найти. Я все сказки обошла, Но дороги не нашла. Заблудилась я, наверно? Мальчик. Ты идешь дорогой верной. Только дам тебе подсказку: Больше не броди по сказкам. Слышишь, песня раздается? В ней о знаниях поется. Смело ты туда шагай И ребятам подпевай. (В песне каждую строчку куплета поют солисты, а затем повторяют все вместе) Принцесса. Наконец­то я попала В этот дружный школьный дом. В первый класс меня возьмете? Учитель. Ну конечно же, возьмем! Дети читают стихи: 1.­ Мы четыре долгих года По дорогам знаний шли, Нас за руку педагоги По дорогам тем вели. 2.­ Было много проб, ошибок, Смеха, радости, улыбок, Научились мы дружить, По законам школы жить.       3.­А сейчас,а сейчас переходим в 5 класс В 5 класс мы переходим, Из «начальников» выходим. Вед.Сегодня, нам предстоит посвятить наших учеников в пятиклассники. ПРИКАЗОМ…..от…..все они переводятся в 5 класси теперь будут являться  учениками среднего звена. К КЛЯТВЕ ученика среднего звена будьте готовы! Я………..(сесть) Вед.А теперь настало время для вручения дипломов об окончании нач.  шк.(ВРУЧЕНИЕ) Вед.Ребята!Все эти годы с вами учились и ваши родители.Онитоже,а может  быть и больше вас волновались, переживали ваши неудачи, радовались вашим  победам. Уважаемые родители!Разрешите сказать спасибо Вам за постоянную  поддержку,помощь,за Ваш каждодневный нелёгкий труд в воспитании  детей,за Ваше терпение и понимание. БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЗА………ВРУЧАЕТСЯ(вручение) Вед.Слово для поздравления ребят предоставляется родителям. (слово+родители вручают подарки) Вед.С ответным словом выступают ученики: 1.Сегодня мы спасибо говорим ,  Конечно и родителям своим,  Забота ваша, и вниманье, и терпенье  Так помогают нам всегда!  2.Но признаемся с сожаленьем:  Бываем глухи иногда  Мы к вашим просьбам и тревогам,  Сомненьям, горестным упрекам.  3.Непонимания стена  Вдруг вырастает между нами.  И кажется порой: она Не сможет рухнуть  Даже с помощью цунами!  4.А мы ведь любим, любим вас!  Но чувства часто держим под секретом!  И только сдержанность подчас  Мешает нам признаться в этом. Вед. Ребята, скажите тёплые слова родителям и подарите ваши подарки. КОНЦЕРТ Родит. А с учительнице что же  Расстатесь вы сейчас? Дети:Да,учительница наша  Переходит в 1 класс Вед. А теперь реклама Учителя хотят нас видеть такими… (руки сложили) Мамы хотят видеть нас такими … (подметают) Папы нас хотят нас видеть такими …(показывают мускулы) Бабушки хотят нас видеть такими …(надувают щёки и гладят животы) Девочки – одноклассницы хотят нас видеть такими … (опускаются на колено одна рука на сердце, а в другой – цветок) А мы такие, какие мы есть И вся правда в том,  Что мы закончили 4 класс и скоро наступят каникулы! Песня «Дорога добра» Песня учителя начальных классов (На мотив песни «Улыбка»)   Двадцать с лишним человек у нас, И всем вам сейчас пою я эту песню. Очень жаль прощаться с вами мне, Ведь четыре года все мы были вместе.   Припев: Будьте дружными всегда и не ссорьтесь никогда, Подружитесь с новыми учителями. Только помните всегда, то, чему учила я, ­ Вы теперь уж делать будете всё сами.   Расстаёмся с вами мы сейчас, В школу среднюю идёте вы учиться. Отдохните летом хорошо, Постарайтесь в пятом классе не лениться.    Припев: