Выпускной вечер

Выпускной вечер ­ 2010 Сегодня у нас праздник. Веселый, грустный праздник, А в окна загляделась густая синева.  Повсюду столько шума, И столько толков разных, Что даже закружилась немного голова И как­то необычно, И радостно и грустно, В нарядном этом зале Сидеть нам и стоять. Каждый так порывист, так восторжен, Ты с таким попробуй не сроднись. Сдержанности нас научит позже Малоснисходительная жизнь. Как мы на своем стояли твердо, Спорили до хрипа и до слез. Что­то было попусту, но что­то, Было и на пользу и всерьез. Но час пришел, ­ мы это знаем И в этот свой особый час Вас благодарно  приглашаем На школьный бал, на школьный вальс. ТОСТ №1 за выпускников Ведущая. Дорогие выпускники! Все в вашу честь: И любовь, и нежность, Раскаты грома в синеве, Зов кораблей, цветенье, свежесть И мир на маленькой земле! Ведущий. Все стало так, как вы хотели, И вот настал желанный час: Наряды выпускные вы надели, Цветы и музыка для вас. Ведущая. Сегодня - день прощанья с детством. Что может трогательней быть?! Позвольте же сюда, на это место, Директора школы пригласить. Слово директору школы СЛОВО ОБ УЧИТЕЛЯХ Учитель 1. Куда идти? В чем видеть цель и смысл? Глядеть на мир из рифмы частокола? Увлечься магией больших и малых чисел? Ломать себя в крутых вопросах пола? Учитель 2. Кем в жизни стать? Чего хотеть? Как жить? Монеты звонкой, умных разговоров? А может, жить, как все: Так, просто жить - не тратить время в суете и спорах. Учитель 3. Что лучше? Кто ответит на вопрос? Наверно, только тот, кто выбирал. Кто в этом споре четырех начал Как исключенье истину искал. Учитель 4. Бездельничать способен каждый человек, И жить бездушно может каждый тоже. А время мчится, ускоряя бег, И спрашивает: кто ты в жизни, кто же? Учитель 5. Уж коль расти, то с юности расти, Ведь не годами, а делами зреешь, И все, что не успел до тридцати, Потом, скорей всего, уж не успеешь. Учитель 6. Пусть будут весны, будут соловьи! Любите милых горячо и свято, Но все же в труд идите, как в бои, Творите биографии свои, Не упускайте времени, ребята! Учитель 7. Вас провожая в путь, мы каждый раз Терзаем сердце, от разлуки мучаясь! Мы помним каждого, мы любим вас, И выпуск каждый - самый лучший! Ведущая. Время, к сожаленью, быстротечно. Год за годом пролетели десять лет. Детство отошло от нас навечно, В памяти оставив добрый след. Ведущий. Десять лет - с несмелых первоклашек – Мы росли и набирались сил, И на десять лет сегодня старше Стали те, кто нас добру учил! ТОСТ №2 за учителей Загадки « О каком учителе идёт речь?» 1. У какого учителя в трудовой книжке всего одна запись 2. У кого из учителей на следующий учебный год юбилей «Принята учителем в Холязинскую среднюю школу»? (Надькина Л.Ф.) по возрасту и 25- летний юбилей по работе в школе? (Кулалаева В.В.) 3. Кто из учителей школы принимал участие в конкурсе «Классный классный» (Шитова Т.В.) 4. Кто из учителей в этом учебном году в районном конкурсе учебных кабинетов занял 1 место? (Хорьков С.Б.) 5. Кто из учителей уходит с работы последним? (Хорькова 6. У кого из учителей в квартире прописана Дарья Т.С.) Андреевна? (Хазова О.А.) 7. У какого учителя оба сына служили в космических войсках? (Крайнов  В.И.) 8. У кого муж работает в дорожном управлении? (Плетнёва Т.В.) 9. У какого учителя день рожденья одного из сыновей 30 марта?  (Хорькова Н.Л.) 10.У какого учителя есть котёнок по кличке Сима? (Кочергина А.А.) 11. У какого учителя мама работала в управлении образования?  (Кельдюшкина И.В.) 12.Кто из учителей этой весной ушёл на пенсию по выслуге лет? (Хапова  Л.П.) 13.У кого из учителей государственный номер машины 174? (Тошнов М.Н.) 14.Кто из учителей на младшей новогодней ёлке был в роли сказки?  (Герниченко Н.К.) О РОДИТЕЛЯХ Ведущий. Ты отдала нам годы Душевного тепла, И через все невзгоды Всегда вперед вела. Ведущая. Тебе, любимой маме, Единственной, родной, Шлем поздравленья наши И наш поклон земной. Ведущий. И просто нипочем года Их вере трепетной и нежной, Вот только мы-то не всегда Оправдываем их надежды. Спасибо вам, родные наши! Ведущий. Доброты родительской прекрасной Ничего дороже в мире нет. Чтоб сложилось все у нас прекрасно – Дайте нам родительский совет. Ведущая. Мы приглашаем на сцену родителей для произнесения слов благодарности учителям и напутствия выпускникам. ТОСТ №3 за родителей. СЛОВО РОДИТЕЛЯМ ИГРЫ ЗА СТОЛОМ 1.   “Перевёртыши”   (например:   Чёрный   месяц   джунглей   ­   Белое   солнце пустыни) Названия фильмов. А) грустные девочки ­ Весёлые ребята.  Б) крик баранов ­ Молчание ягнят. В) холодные ночи ­ Горячие головы. Г) не бойся велосипеда – Берегись автомобиля. Д) в симфоническом оркестре не только мальчики – В джазе только девушки. Е) Киев верит только смеху ­ Москва слезам не верит. Сказки. А) чёрный носок ­ Красная шапочка. Б) квадрат ­ Колобок. В) небоскрёб ­ Теремок.  Г) одна пчела ­ Три медведя. Д) редиска ­ Репка. Е) мышь без тапочек ­ Кот в сапогах. Ж) безгорбый верблюд – Конёк­Горбунок. З) Эдик в обыкновенном посёлке ­ Алиса в стране чудес. ПОСЛЕДНИЙ ЭКЗАМЕН ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ Вопросы для выпускников. Ведущий. Не смотря на то, что выпускные экзамены уже сда¬ны, я хотел бы провести еще один небольшой экзамен - обзор¬ный - почти по всем предметам. Вот только после него можете быть уверены, что вы всегда и везде ответите на любой вопрос и не растеряетесь. - Кто соавтор Ньютона? (Яблоко.) - Тара с философским содержанием. (Бочка Диогена.) - Палка, аккуратно вставленная в колесо. (Спица.) - Место, куда умный не пойдет. (Гора.) - Математический знак, зарекомендовавший себя с положи¬тельной стороны. (Плюс.) - Явление, которое можно объяснить законом всемирного тяготения. (Падение.) - Научнообоснованная пустота. (Вакуум.) - Ребенок, который вместо детского сада идет в институт. (Вундеркинд.) - Бесплатное звукопроизводящее устройство. (Рот.) (Танцевальный блок, банкет и обязательная встреча первого взрослого рассвета.) - Твое любимое место в школе? - Что было самым радостным в школьной жизни? - Ваш самый любимый предмет? - Самые запоминающиеся проступки, поступки, которые вы совершили в школе, а учителя об этом и не догадывались? - Круглым отличникам вручают по окончании школы золотые медали. А из какого материала ты предложил бы сделать медаль для круглых троечников? - Какого педагога вы полюбили больше всего? - Что посоветуете ученику, учащемуся в школе? - Вспомни, что ты сделал, когда получил первую двойку?! - Сколько двоек ты получил в школе? - Вспомните о самом смешном случае из школьной жизни. - С кем вы сидели в 1 классе? - Во что была одета первая учительница? - Какую первую букву учили в 1 классе? - В старину нерадивых и недисциплинированных учеников били розгами. Как думаешь, чем в далеком будущем будут воздействовать учителя на учеников в подобных случаях? - Если бы вы стали директором школы... - Как справиться с трудностями ученических лет? - Что будете делать, когда встретитесь со злом в жизни? - Как вы думаете, кто из выпускников смогут заявить о себе стране и всему миру? - Ваши планы на предстоящее десятилетие. - Довольны ли вы своими успехами? - Что вы хотите пожелать учителям? - Наступит завтра. Ты проснешься... Что сделаешь в самую первую минуту? - Что было главным в одиннадцатом классе? - Ребята! А кто из вас желает стать учителем?.. На какого учителя ты хотел бы быть похожим? ТОСТ №4 за эрудированных выпускников Музыкальная пауза Игры: 1. Мода – 2010 (Все встают в круг. По кругу под музыку передаётся мяч. Когда музыка  останавливается, мяч не передаётся. Тот, у кого в руках остался мяч,  должен достать из мешка первую попавшуюся вещь и надеть её на себя.) Наряженные танцуют  2. «По тройкам!»… Ведущая. А теперь я предлагаю начать танцы. Давайте вспомним прекрасные русские традиции - объявим котильон. Ведущий. Но что за танец такой - котильон? Ведущая. Ничего сложного здесь нет. Вот, видите, в руках у меня несколько пар разноцветных ленточек. Пусть те, кто хочет танцевать, подойдут и возьмутся за концы этих ленточек. Затем я разожму кулак, и вы сами по ленточкам определите, кто с кем будет танцевать. (Танцевальный блок.)  3. «Найди пару» (Цв.ленточки) . После того, как определились пары,  танцуют на газете. Потом её нужно сложить пополам, потом ещё  пополам и т.д. 4. Игра со стульями. 5. Сказки. №1. 2. Конкурс «Лучшая роль». Все   мечтали   сниматься   в   кино.   Вот   сейчас   мы   и   посмотрим   на   наших артистов. Выделенные в тексте слова написаны на бумаге и каждый участник конкурса   вытягивает   лист   бумаги   и   получает   роль:   избушки,   зайца,   коня, Ивана­царевича, часы, камень, Баба Яга, Василиса. Сказка. В   тёмном­претёмном,   страшном­престрашном   лесу   шло   приготовление   к празднику.  Посреди  поляны стояла  избушка  на  курьих ножках. Одинокий заяц подбегал к крыльцу, перебирал мохнатыми лапками и тёрся о костяную ногу.   На   сосне   усыпанной   снегом,   висели  часы.   Они   поскрипывали   и подрагивали на ветру. И вот на коне показался Иван­царевич, он был сердит, скрипел зубами, то и дело демонстрируя окружающим набухшие мышцы. Страшно перепугался заяц, пронзительно взвизгнув, умчался прочь. «Избушка, избушка повернись ко мне передом , а к лесу тылом!»­крикнул царевич.  Избушка не подчинилась. «Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу тылом, а то хуже будет»,­повторил   Иван.   Из   избы   выбежала   рассерженная  Баба­Яга.   Она топала ногами и грозила Ивану косматым кулаком. Иван смирил гордыню и улыбнулся, широкой русской улыбкой. И поцеловал Ягу, растроганная бабуля по­отечески   обняла   Ваню   и   подарила   ему   новую   реактивную   ступу.   Часы показывали   полночь.   Заспанная   кукушка,   очнувшись   ото   сна,   прокричала хриплым голосом 3 раза и заснула . Сел Иван на коня и Ягу прихватил с собой , умчался к своей Василисе. А она сидит уже на  камне  и плачет. Увидела она суженного бросилась к нему , и стала всех одаривать  Окружающих приветливым взглядом. Радости молодых не было предела, они пустились в пляс, а Баба рыдала от счастья.  Молодые схватили её и стали танцевать все вместе. №2. «Лисица и ворона» Последнее   пожелание   учителям   наших   выпускников   (Игра   с прилагательными)  Игра с прилагательными Заранее   готовится   текст   поздравления.   Там,   где   должны   стоять прилагательные   остается   пустое   место.   Ведущая   просит   у   зала   придумать прилагательные,   которые   вписывает   в   пустые   места   текста.   Затем   читает получившийся текст.  Прощальный автограф 11­классников, выпускников 2002 года ____( 1 )______ наши учителя!  В этот _____( 2 )_____ день прощания со школой хочется говорить самые  ___( 3 )__ слова.  За 10 лет ______( 4 )__ школьной жизни было очень много ___( 5 )___  минут.  Мы никогда не забудем вас, наши ___( 6 )___ учителя! Мы, ваши _____( 7 )__ ученики желаем сегодня Вам ___( 8 )__ здоровья,  побольше __( 9 )__ минут в жизни, __( 10 )____ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет ____( 11 )____  улыбка. С любовью и уважением ваши ___( 12 )____ дети. Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 ­ 3   класса   одновременно;   где   иногда   посередине натягивают почти рыболовную сеть. Жуткий   промежуток   времени   между   звонками,   в который   учителя   стараются   меньше   ходить   по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье.  Средство   самоспасения   на   контрольных,   зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер. Особое   канцелярское   изделие,   которое   в   самые неподходящие   моменты   требуют   учителя,   а   дети потом усиленно прячут его от родителей. Место   скопления   учителей   и   классных   журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе   зеркалом,   где   можно   полюбоваться   собой   в полный рост.  Время, которое и ученики, и учителя ждут­ждут, а оно все   не   приходит   и   не   приходит.   А   потом   вдруг наступает и почти сразу кончается... И так ­ все десять лет школьной жизни. Оружие для учителя, которое он не выпускает из рук в течение   урока,   а   иногда   и   перемены   в   целях самосохранения. Урок,  на   котором   нельзя   ученику   говорить   «Закрой рот», а даже наоборот. Место в школе, где обучающиеся и учителя развивают жевательные мышцы. Любимая угроза учителей. Выбери правильный ответ. 1. Сейчас пойдём к директору 2. Сегодня я к вам приду в гости 3. И какую оценку ты ждёшь за четверть? 4. Ещё что­то… Учебный  предмет,   на  котором  дети  могут спокойно поесть,   не   прячась   под   партой.   А   ещё   и   вышивать, лепить, клеить.   Перечислите Школьные кабинеты, в которых всегда прохладно Назовите любимый вид спорта Директора школы. ФИНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ И вот позади года нашей учебы... И первый взлет, и первое паденье... И в этот вечер нам хотелось, чтобы Запомнилось нам каждое мгновенье... Пока мы вместе, классом, еще рядом... А впереди ­ далекий, трудный путь. Но есть возможность добрым, нежным взглядом Прощенья попросить ­ за что­нибудь! Пусть в этот вечер с нами вновь Проносятся мгновенья первой встречи. И первый друг, и первая любовь ­ Все вспомнится в прощальный этот вечер. Как стая белых голубей, Ввысь детство улетает. Но пусть оно в потоке дней Хоть в мыслях посещает.  И пусть все беды унесет Наш голубь белокрылый. Мы продолжаем свой полет! И будет он счастливым! (звучит песня «Куда уходит детство»; по окончании выпускники садятся на  места)  Вед. 1: Мы Вам желаем силы, вдохновенья, Поменьше неудач и слез. И в наш нелегкий век ­ еще терпенья! И исполнения мечтаний всех, и грез! Вед. 2: Чтоб по душе нашли себе Вы дело! Чтоб повстречали настоящую любовь! Вперед, выпускники, шагайте смело, Вам счастья и удач желаем вновь! ПОЗДРАВЛЕНИЕ­ПОЖЕЛАНИЕ __________ наши учителя!  В этот __________ день прощания со школой хочется говорить самые  ___________ слова.  За 10 лет ________ школьной жизни  было очень много ________ минут.  Мы никогда не забудем вас, наши  ______ уроки и _______ занятия.! Мы, ваши _______ ученики желаем  сегодня Вам _________ здоровья,  побольше ________ минут в жизни, ______ учеников, и пусть на ваших  лицах всегда сияет ________ улыбка. С любовью и уважением ваши  __________ дети. - Кто соавтор Ньютона? - Тара с философским содержанием. - Палка, аккуратно вставленная в колесо. - Место, куда умный не пойдет. - Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны. - Явление, которое можно объяснить законом всемирного тяготения - Научнообоснованная пустота. - Ребенок, который вместо детского сада идет в институт. - Бесплатное звукопроизводящее устройство. - Твое любимое место в школе? - Что было самым радостным в школьной жизни? - Ваш самый любимый предмет? - Самые запоминающиеся проступки, поступки, которые вы совершили в школе, а учителя об этом и не догадывались? - Круглым отличникам вручают по окончании школы золотые медали. А из какого материала ты предложил бы сделать медаль для круглых троечников? - Какого педагога вы полюбили больше всего? - Что посоветуете ученику, учащемуся в школе? - Вспомни, что ты сделал, когда получил первую двойку?! - Сколько двоек ты получил в школе? - Вспомните о самом смешном случае из школьной жизни. - С кем вы сидели в 1 классе? - Во что была одета первая учительница? - Какую первую букву учили в 1 классе? - В старину нерадивых и недисциплинированных учеников били розгами. Как думаешь, чем в далеком будущем будут воздействовать учителя на учеников в подобных случаях? - Если бы вы стали директором школы... - Как справиться с трудностями ученических лет? - Что будете делать, когда встретитесь со злом в жизни? - Как вы думаете, кто из выпускников смогут заявить о себе стране и всему миру? - Ваши планы на предстоящее десятилетие. - Довольны ли вы своими успехами? - Что вы хотите пожелать учителям? - Наступит завтра. Ты проснешься... Что сделаешь в самую первую минуту? - Что было главным в одиннадцатом классе? - На какого учителя ты хотел бы быть