Ұқыпты бол. Сыныптан тыс жұмыс

Сабақтың тақырыбы: Ұқыпты бол Сабақтың мақсаты: балалардың әдептілік, сыпайылық адами қасиеттер туралы түсініктерін кеңейту. Сабақтың міндеттері: Білімділік: Ұқыптылық, жинақылық, әдептілікке туралы түсінік беру. Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, жинақылыққа, әдептілік тәрбиелеу. Дамытушылық: Сыпайлық қарым ­ қатынасты дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Оқылық, дәптер, сабақтың дәйексөзі жазылған плакат. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: ­ Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабақты мен жүргіземін. Қызығушылықты ояту: Бүгінгі сабағымызда «Ұқыпты бол» тақырыбын жалғастырамыз. «Мен әдепті  баламын, өйткені...» ойын жалғастырып, ұйқастырып өз ойларын білдіру  арқылы алғашқы баладан басталып соңғы оқушыға дейін жалғасады. Негізгі бөлім: Әңгімелесу Өткен сабақта жылы жүрек, жақсы тілектің адамы бақытты ететіні туралы  айтқан болатынбыз. Бүгінгі сабақта ұқыптылық туралы әңгімелесеміз. • «Өзара сыйластық»дегенді қалай түсінесіздер? (адамдар бірін бірі сыйлап, құрметтеу). • Әдептілік деген ұғымды қалай түсінесіңдер? (адам, бойындағы жақсы қасиет). • Сендер қандай жағдайда, кімдерге көмек көрсете аласыңдар? (ата ­ анамызға үлкен кісілерге, достарымызға, жақындарымызға). • Адамның әдептілігін қалай білуге болады?(оның іс ­ әрекетінен). ­ Қазақ халқында өзінен үлкенмен, сондай ­ ақ жасы кіші, сыйлы адамдармен  «Сіз» деп сөйлесу игі әдетке айналған. Бұл сыпайлықты, адамға деген  сыйластықты, құрметті білдіреді. «Жалғыз ағаш орман болмас» деген халық  мақалы бар. Сол сияқты жалғыз адам бір өзі адами қасиеттерін көрсете  алмайды, оның адамдағы адамдармен бірге көрінісі. Жағдаяттар кезінде ойлану: І ­ жағдаят: Ұланға әке ­ шешесі жұмысқа кетер кезінде: ­ Балам, біз жұмыстан келгенше сабағыңды оқып болған соң, үйдің айналысын  жинастыр, үйге су алып кел, ­ деп тапсырды. Ұлан сабағын оқып болған соң  үйге оның достары Айдын мен Дидар келіп, Ұланды футбол ойнауға  шақырды. Ұлан әке – шешісінің тапсырмасын орындарын немесе достарының  көңілінен шығу керек екенін білмей дал болды. ­ Ұланның орнында болсаң не істер едің? ­ Ия, дұрыс айтасың, біз әрдайым үлкеннің айтқан тыңдап, оларды  құрметтеуміз керек екен. ІІ ­ жағдаят: Жаңыл өзінің інісі Ернармен үйдің ауласында ойнап жүрді. Екеуінің тұсынан  көрші үйдегі Гүлнардың анасы дүкенге келе жатыр еді, Ернар: ­ Гүлнар бізбен ойнасын шақырып жіберші, ­ деді. Жаңыл інісінің сөзіне  ұялып, Ернарға әлде нені түсіндіре бастады. ­ Жаңыл не туралы айтты деп ойлайсыңдар? ­ Ернардың орнында болсаң нем істер едің? ­ Иә, балалар, үлкен ­ кішіні сыйлау, үлкеннің ақылын тыңдау, сөзге тоқтау ­  инабаттылық, сыпайылықтың көрінісі. Шығармашылық жұмыс: ­ Қазір сендер «Ұқыпты болу үшін» не істеу керек? Деген сұрақ төңірегінде  ойланып отырып, кеңестер мен қағидалар жазасыздар. Оқушылар 3 топқа бөлінеміз. 1 ­ топ «Ұқыпты бала» 2 ­ топ «Ұқыпсыз бала» 3 ­ топ «Мен әдепті баламын» берілген тақырыптар бойынша тірек ­ сызба  құрастыру. Есіңе сақта: ­ Сыныптастарыңмен санас, оларды құрметте. ­ Басқалардың өзіңмен қалай қарым ­ қатынас жасағанын қаласаң, өзіңді нақ  солай ұста. ­ Сыпайы достық пейілмен сәлемдес. ­ Сыпайлық, әдептілік ережелерін сақта. Рефлексия: ­ Ал балалар осы сабақтан не үйрендік? ­ Өздеріңе қандай ой түйдіңдер? ­ Кімнен үлгі алар едіңдер? Қорытындылау: Сонымен, әдептілік деген не? Қане, әдептілік сөзін  топтастырайықшы: Ұқыпты бала ↓ Тәртіптілік Көмектесу Сыйласу Ата ­ анаңды тыңдау Шыншыл болу Кешірім сұрау Адамгершілік Өтірік айтпау