Законы сложения

Обучающая

Развивающая

Воспитательная

 проверить знания теоретического материала по теме: «Законы сложения и умножения»; - формирование знаний, умений и навыков применения этих законов для рациональных чисел путем включения учащихся в практическую деятельность.

-создать условия для мотивации учащихся к изучению новой темы;

- продолжить работу по развитию вычислительных навыков, развивать логическое мышление, память, познавательный интерес;

-продолжить формирование математической речи;

- вырабатывать умение анализировать и сравнивать, делать выводы, проводить аналогии.

- воспитывать самостоятельность, аккуратность работы в тетрадях, умение делать выводы, - воспитывать умение работать на самоконтроле

- воспитывать взаимовыручку

I.                              Организационный момент. Приветствие, определение отсутствующих. Заинтересовать детей, привлечь их внимание к уроку, сообщить тему и цель урока.

Эпиграф к уроку:  “Недостаточно овладеть премудростью,
Нужно так же уметь пользоваться ею”
Цицерон.

II. Проверка домашнего задания.    №

III. Актуализация знаний (подготовка обучающихся к восприятию новой информации)

1)     Выполнение заданий на повторение:

Проведём графический диктант для повторения необходимых правил. Работаем индивидуально – каждый отвечает на вопрос самостоятельно. Если утверждение верно, поставьте «+», если неверно - «-». Ответ записываем в строчку.

1.Сумма противоположных чисел равна 1.

2.При раскрытии скобок, перед которыми стоит знак «-», необходимо поменять знаки всех слагаемых в скобках на противоположные.

3.При умножении или делении нечётного количества отрицательных чисел получается отрицательное число.

4.При делении на нуль отрицательного числа получается нуль.

5. При раскрытии скобок, перед которыми стоит знак «+», необходимо сохранить знаки всех слагаемых в скобках.

Ответ: « - + + - +». Проверьте. Внесите в оценочный лист количество заработанных баллов (1 балл за верно выполненное задание).

2)      

IV.             Обобщение и систематизация знаний.

           Повторение теоретического материала по учебнику п 3.4 – п 3.6

       V.     Решение упражнений.

      Работа в парах - Расставьте знаки вместо звёздочек:

1)  2) 

3)  4) 

5)  6) 

      ФИЗМИНУТКА!

Вычислить, применяя законы для рациональных чисел

VI. Итоги урока. Рефлексия.

 - Какое настроение у вас в конце урока?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что повторили?

- Какие вопросы у вас остались невыясненными?

- Что бы вы хотели узнать на следующем уроке? (несколько ответов)

VII. Домашнее задание

 П. 3.6 повт. теорию, решить:  № 549 (а.в.д), № 563 (б).