Занятие "Вредные привычки"

  План-конспект внеурочного мероприятия.

Автор: Митронина Инесса Николаевна учитель истории и обществознания филиала МБОУ «Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова» в п. Жемчужный Ржаксинского района, Тамбовской области.

Тема: «Вредные привычки»

Форма: круглый стол

Цель: выработать у подростков негативное отношение к никотину, алкоголю, наркотикам; развить стремление к здоровому образу жизни без вредных привычек,

Задачи: познакомить учащихся с последствиями вредных привычек,

             определить, какие негативные последствия могут коснуться каждого человека

              выработать меры предотвращения привыкания к вредным привычкам и меры         избавления от вредных привычек

              создать памятки «Жизнь без вредных привычек»

Планируемые результаты обучения:

Личностные:  воспитание отрицательного отношения учеников к вредным привычкам

 понимание отрицательных последствий вредных привычек для здоровья человека;

предметные: овладение знаниями о влиянии алкоголя, табака и наркотиков на организм

человека;

получение знаний о мерах предотвращения вредных привычек,    

метапредметные – развитие умения находить, систематизировать, сопоставлять,

анализировать, обобщать и интерпретировать информацию;

Формируемые УУД:

● личностные  

- формирование ценностно-смысловых ориентаций и нравственных основ морального выбора ученика

- развитие умения критично оценивать поступки и поведение свое и окружающих, делать правильный вывод;

●регулятивные

 – умение идентифицировать собственные проблемы и определять главную проблему; выдвигать версии решения проблемы,

-  ставить цель деятельности на основе определенной проблемы и формулировать учебные задачи для достижения поставленной цели деятельности;

●коммуникативные

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

Умение работать индивидуально и в группе, находить общее решение, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

●познавательные

–  излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи;

- делать вывод на основе критического анализа разных точек зрения, подтверждать вывод собственной аргументацией или самостоятельно полученными данными.

Технологии и техники -  ИКТ  - технологии,  технологии группового взаимодействия, технология индивидуального воспитательного взаимодействия 

Ресурсы:

-  Видеоролик о вреде алкоголя, никотина, наркотиков

 -  Презентация о причинах, последствиях, мерах предотвращения вредных привычек

- сообщение  детей о вредных привычках,