Занятия по рисованию в средней группе "Мой любимый детский сад""

Непосредственно – образовательная деятельность 

по рисованию

Тема

« Наш любимый детский сад»

Для воспитанников младшей группы

С использованием технологии информационного обучения

Цели:

- Продолжать учить детей правильно держать кисть, не напрягая мышцы и не сжимая сильно пальцы;

- Продолжать учить набирать краску на кисть: аккуратно обмакивать ее всем ворсом в баночке с краской, снимать лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса; хорошо промывать кисть, прежде чем набрать краску другого цвета.

- Научить детей смешивать цвета для получения необходимого оттенка.

Задачи:

Образовательные:

-Закреплять знания цвета, формы.

Воспитательные:

-Развивать интерес к рисованию.

-Развивать самостоятельность.

-Развивать умение слушать и следить за показом воспитателя

аккуратно работать кистью.

Развивающие:

-Развивать у детей интерес к изобразительной деятельности.

-Развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции.

Конспект НОД. 

Задачи:

Создать условия для отражения в рисунке впечатлений о жизни детей в детском саду,в своей группе. Учить рисовать цветными карандашами и фломастерами несложные сюжеты, передавая движения, взаимодействия и отношения детей друг к другу. Вовлекать детей в коллективное обсуждение общего замысла. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать дружелюбие,  поддерживать интерес к сотрудничеству и сотворчеству со сверстниками и взрослыми; аккуратность. Вызвать интерес к работе, желание создавать самодельный альбом!

Ход ЗАНЯТИЯ:

Перед началом занятия дети вместе с воспитателем рассматривают изготовленную за ранее " Мой любимый детский сад. Что больше всего запомнилось и понравилось вам, что происходило в нашей группе в этом году? (Ответы детей).

Что делали? Где были? Какие интересные случаи запомнились? Какие добрые дела и поступки можете привести в пример. (Ответы детей).

Физкультминутка.

"Дружно пальцы стали в ряд.

10 крепеньких ребят (сожмите пальцы в кулак).

Эти два - всему указка (покажите указательные пальцы,

Все покажут без подсказки.

Пальцы- два середнячка (продемонстрируйте средние пальцы,

Два здоровых бодрячка.

Ну,а эти безымянны (покажите безымянные пальцы,

Молчуны, всегда упрямы.

Два мезинца-коротышки (вытяните мезинцы,

Непоседы и плутишки.

Пальцы главные средь них (покажите большие пальцы)

Два больших и удалых (остальные пальцы сожмите в кулак).

Давайте мы с вами нарисуем, каждую букву фразы  "наш любимый детский сад".

Итак, приступаем к работе: перед вами буквы, мы с вами раскрасим их в разные  цвета, а потом их соединим все вместе  и получится на нашем плакате надпись «наш любимый детский сад»

Дети рисуют.

Рефлексия.

- Что больше всего понравилось вам сегодня на занятии? (Ответы детей).

- Чем занимались? (Ответы детей).

Наше занятие подошло к завершению. Вы отлично потрудились. МОЛОДЦЫ! Всем огромное спасибо. Убираем рабочие места.

После занятия.

Дети вместе с воспитателем завершают оформление коллективного альбома "НАША ГРУППА", и по желанию составляют рассказы, воспитатель записывает на обратной стороне рисунка.