Заполни пропуски

Заполните пропуски

1.

Трудовое воспитание дошкольников - это совместная  деятельность  ___________ и ____________, направленная на ______ у последних общетрудовых __________и_________, психологической __________ к труду, формирование ответственного _______ к труду и его__________, на сознательный выбор ___________.

 

 

 

2.Заполните пропуски

Трудовое воспитание – важное средство ___________ развития личности ребенка. ______должен доставлять _____________и радость. А это возможно при условии, что он посилен_________, осмыслен им как приносящий пользу другим людям. Разумно организованный труд  ________ физические силы, __________ребенка, а также оказывает_________ влияние и на _____________развитие детей.

 

3.Заполните пропуски

Труд - важнейшее средство________, начиная с ________возраста; в ________его формируется __________ ребенка, складываются ______________взаимоотношения. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть ___________так, чтобы они ________ понимать _________ и необходимость труда для себя и для _________.

 

 

 

1.Трудовое воспитание дошкольников -это совместная     деятельность  воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.

 

2.Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности ребенка. Труд должен доставлять удовлетворение и радость. А это возможно при условии, что он посилен ребенку, осмыслен им как приносящий пользу другим людям. Разумно организованный труд укрепляет физические силы, здоровье ребенка, а также оказывает существенное влияние и на умственное развитие детей.

 

 

 

3.Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе его формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Установите соответствие между задачами  трудового воспитания дошкольников

 

 

 

Ознакомление с трудом взрослых как эталоном деятельности.
Формирование самой трудовой деятельности  ребёнка.
Воспитание личности ребёнка в процессе индивидуальной и коллективной трудовой деятельности

1.      воспитание положительных отношений между детьми в процессе труда

 

2.      воспитание интереса к труду взрослых

1.      воспитание положительных отношений между детьми в процессе труда

 

2.      воспитание интереса к труду взрослых

 

 

 

3.      воспитание правильного отношения к собственному труду

 

4.      воспитание уважения к трудящимся

 

5.      развитие трудовых навыков детей

 

6.      развитие умения планировать трудовую деятельность

 

7.      воспитание уважения к трудящимся

 

8.      формирование общественных мотивов трудовой деятельности.

   

9.      воспитание бережного отношения к результатам труда

 

10.  воспитание стремления помогать взрослому

 

 

Ознакомление с трудом взрослых как эталоном деятельности.

1группа:Установите соответствие между задачами трудового воспитания до

1.      воспитание положительных отношений между детьми в процессе труда

2.      воспитание интереса к труду взрослых

3.      воспитание правильного отношения к собственному труду

4.      воспитание уважения к трудящимся

5.      развитие трудовых навыков детей

6.      развитие умения планировать трудовую деятельность

7.      воспитание уважения к трудящимся

8.      формирование общественных мотивов трудовой деятельности.

9.      воспитание бережного отношения к результатам труда

10.    воспитание стремления помогать взрослому

11.    воспитание личностных качеств 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование самой трудовой деятельности  ребёнка.

2. группа Установите соответствие между задачами  трудового воспитания дошкольников

1.      воспитание положительных отношений между детьми в процессе труда

2.      воспитание интереса к труду взрослых

3.      воспитание правильного отношения к собственному труду

4.      воспитание уважения к трудящимся

5.      развитие трудовых навыков детей

6.      развитие умения планировать трудовую деятельность

7.      воспитание уважения к трудящимся

8.      формирование общественных мотивов трудовой деятельности.

9.      воспитание бережного отношения к результатам труда

10.    воспитание стремления помогать взрослому

11.    воспитание личностных качеств 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3группа Установите соответствие между задачами  трудового воспитания дошкольников

 

 

 

 

 

 

Воспитание личности ребёнка в процессе индивидуальной и коллективной трудовой деятельности.

1.      воспитание положительных отношений между детьми в процессе труда

2.      воспитание интереса к труду взрослых

3.      воспитание правильного отношения к собственному труду

4.      воспитание уважения к трудящимся

5.      развитие трудовых навыков детей

6.      развитие умения планировать трудовую деятельность

7.      воспитание уважения к трудящимся

8.      формирование общественных мотивов трудовой деятельности.

9.      воспитание бережного отношения к результатам труда

10.    воспитание стремления помогать взрослому

11.    воспитание личностных качеств 

 

 

 

 

 

 

ЧТО	ПОСЕЕШЬ,	ТО
И	ПОЖНЕШЬ.	ИГРА
ИГРОЮ,	А	ДЕЛО
ДЕЛОМ	МЕНЬШЕ	СЛОВ,
ДА	БОЛЬШЕ	ДЕЛА

 

 

1.Хозяйственно-бытовой труд

2.Труд в природе

3.Ручной труд

 

1 группа.

1 . Связанные с хозяйственно-бытовым трудовым в помещении.

Содержание:

Цель:

 

2группа

2. Связанные с трудом в природе (на участке).

Содержание:

Цель:

 

 

 

 

3  Группа

1. Связанные с хозяйственным трудом на участке.

Содержание:

Цель:

 

 

 

2.  Связанные с трудом в природе (в помещении).

Содержание:

Цель:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЕШЬ.

2.ИГРА ИГРОЮ, А ДЕЛО ДЕЛОМ

3.МЕНЬШЕ  СЛОВ, ДА БОЛЬШЕ ДЕЛА