"Звук Й"

Звук Й й

     1. Прочитайте ребенку загадку и выясните, какой звук он  слышит чаще других. Предложите  отгадать загадку:       Чайка, зайка и сарай 

                                                            Чем похожи?  Угадай!

           Во всех этих словах есть звук [Й].

     2. Попросите ребенка произнести слова со звуком [Й] из этой загадки (чайка, зайка, сарай, угадай).

     3. Объясните ребенку, что в русском языке очень мало слов, в начале которых пишется  Й  (йод,  йогурт, йог). Пусть он вспомнит другие слова с этим звуком (стайка, май, улей, лайка, майка).

    4. Предложите ребенку дать характеристику звука [Й].

•   Звук [Й] — согласный мягкий звонкий.

     5. Предложите ребенку выполнить звуковой анализ слова  май, комментируя свои действия.

•   В слове май всего три звука; первый звук [М] — твердый согласный, я обозначу его синим  кружком; второй звук [А] — гласный, я обозначу его красным кружком; третий звук [Й] — мягкий  согласный, я обозначу его зеленым кружком.

     6. Предложите ребенку определить место звука [Й] в словах сарай, лужайка, чай.

     7. «Напечатайте» большую и маленькую буквы Й й в тетради и на магнитной доске. Пусть ребенок  расскажет, из каких элементов они состоят.

     8. Поупражняйте ребенка в рисовании   буквы Й й на бумаге и в воздухе.

    9. Пусть ребенок нарисует несколько картинок со звуком [Й] в названиях. Печатными буквам подпишите картинки. Пусть ребенок покажет и подчеркнет букву Й в словах, а потом покажет другие  пройденные буквы, прочитает слоги и слова, которые сможет.

     10. Подготовьте ребенка к чтению, поиграйте в игру «Что получится?» Например, какие слова  получатся из слогов чай, ка (чайка),  ник, чай (чайник), жай, лу, ка  (лужайка).

     11. Крупно напишите фломастером:

         май дай пой свой твой гайка майка сайка зайка

         У Вовы зайка.

         У Зои новый зонт.

    Упражняйте ребенка в чтении слогов, слов, предложений с новой буквой.