Компетентностный подход обучения как основа воспитания будущего поколения

Скачивание материалов доступно после оформления свидетельства вверху страницы.

Компетентностный подход в образовании ориентирован на развитие у учащихся способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах деятельности. В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (ФГОС) определены ключевые характеристики выпускника, такие как любовь к Родине, уважение к культуре, осознание ценности труда и образования, социальная активность, умение вести диалог и сотрудничать, а также забота о здоровье и экологическая ответственность.

Для достижения этих результатов ФГОС выделяет три уровня компетенций:

1. Ключевые компетенции – относятся к общему (метапредметному) содержанию образования.
2. Общепредметные компетенции – связаны с определенным кругом учебных предметов.
3. Предметные компетенции – конкретные навыки, формируемые в рамках отдельных предметов.

Ключевые компетенции включают:

• Ценностно-смысловые компетенции – мировоззрение, ценностные ориентиры, самоопределение.
• Общекультурные компетенции – знание национальной и общечеловеческой культуры, духовно-нравственные основы.
• Учебно-познавательные компетенции – самостоятельная познавательная деятельность, креативность, функциональная грамотность.
• Информационные компетенции – поиск, анализ, обработка информации, работа с технологиями.
• Коммуникативные компетенции – владение языками, взаимодействие с людьми, деловая переписка.
• Социально-трудовые компетенции – гражданская активность, трудовые навыки, профессиональное самоопределение.
• Компетенции личностного самосовершенствования – физическое, духовное, интеллектуальное развитие, забота о здоровье.

Зимняя Ирина Алексеевна выделяет 10 основных компетенций, включающих здоровьесбережение, самосовершенствование, социальное взаимодействие, коммуникацию, познавательную деятельность, ценностно-смысловую ориентацию, интеграцию, гражданственность, деятельность и профессиональную компетентность.

Селевко Г.К. предлагает суперкомпетенции: математическую, коммуникативную, информационную, автономизационную, социальную, продуктивную и нравственную.

Компетентностный подход направлен на формирование универсальных учебных действий и подготовку учащихся к решению жизненных задач, что делает его основой современной образовательной практики.