Час региональной литературы может появиться в учебном плане

В Минпросвещения рассмотрят предложение о выделении одного часа в учебном плане для культуры речи с региональным компонентом, чтобы школьники могли изучать произведения местных авторов. Об этом сказал глава ведомства в ходе парламентских слушаний в Совете Федерации «Государственная политика в сфере сохранения, защиты и развития русского языка: состояние, проблемы и пути решения». Он пообещал его обязательно рассмотреть, чтобы понять, из каких часов можно выделить время на изучение региональной литературы.

С данным предложением выступила учитель русского языка и литературы из Великого Новгорода Ирина Александрова. Она объяснила, что региональная литература почти не представлена в учебных программах, и также отметила актуальность проблемы снижения уровня культуры речи современных школьников. Она считает, что применение регионального компонента на уроках литературы поможет решить эту проблему.

Ирина Александровна обратила внимание, что ученики, когда читают произведения Дмитрия Михайловича Балашова, не представленные ни в одной программе, начинают изучать историю каждого слова, по-другому относиться к своему словотворчеству. Изучая творчество современных новгородских писателей, школьники смотрят на свою речь со стороны и видят ошибки. Если есть возможность, стоит выделить в базисном учебном плане 1 час для культуры речи с региональным компонентом. В настоящее время ситуация такова, что чем старше ребенок – тем меньше часов дается на русский язык. При этом, как отметила педагог, говорить грамотно важно, ведь культура слова – это культура человеческой души.