Формирование гражданской компетентности как цель образования в контексте реализации ФГОС

1 ФГОС ориентирован на становление личностных характеристик выпускника. Укажите их.

2 Укажите, какой термин подразумевает способность человека быть активным членом гражданского общества, участвовать в его создании и функционировании.

3 Отметьте, где верно перечислены все структурные компоненты, которые включает гражданская компетентность.

4 Когнитивный компонент формирования гражданской компетентности включает:

5 Деятельностный компонент формирования гражданской компетентности включает:

6 Аксиологический компонент формирования гражданской компетентности включает:

7 Индивидуальный компонент формирования гражданской компетентности предполагает:

8 Гражданские компетенции проявляются во всех сферах индивидуальности. Укажите, о какой сфере идёт речь: Гражданская инициативность, стремление к активной роли в обществе, настойчивость и решительность в достижении своих целей.

9 Содержание какой учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся этико-философских понятий: добро и зло, жизнь и смерть, честь и долг, совесть и нравственный выбор.

10 Укажите, о каком компоненте гражданской компетентности идёт речь: Представление о территории и границах России, ее географических особенностях, знание основных исторических событий развития государственности и общества; знание истории и географии края, его достижений и культурных традиций.

11 Укажите, о каком компоненте гражданской компетентности идёт речь:Сформированность моральной самооценки и моральных чувств: чувство гордости при следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении.

12 Укажите, о каком компоненте гражданской компетентности идёт речь:Участие в школьном самоуправлении в пределах возрастных компетенций: дежурство в школе и классе, участие в детских и молодежных общественных организациях.

13 В педагогике принято подразделять методы формирования гражданской компетентности на:

14 Укажите, о каком блоке методов формирования гражданского знания идёт речь: Методы, направленные на выполнение заданий по изучению учебных тем с применением учебников, монографий, биографий, автобиографий, исторических рассказов, эпоса.

15 Отметьте активные методы становления и совершенствования гражданских компетентностей.