Сертификация "Методы и формы развития личности ребенка через освоение культурно-исторического опыта своего народа"

1 Укажите, что в основах законодательства Российской Федерации причисляется к культурным ценностям?

анормы и образцы поведения;

бязыки, диалекты и говоры;

внациональные традиции;

гвсе ответы верны.

2 Что не является признаком развитого детского коллектива?

аобщность целей;

ботсутствие коллективных связей;

вадекватность мотивов предметно-практической совместной деятельности;

гсовместная деятельность направлена на пользу общества, забота об общем результате;

3 Какое из перечисленных положений, обеспечивающих условия для развития у детей самостоятельности, сформулировано неверно?

апридание основным типам деятельности детей определенной целевой направленности;

бпридание основным типам деятельности детей социальной значимости;

ворганизация деятельности под четким управлением педагога, исключая самостоятельные действия детей;

гвзаимоответственность.

4 Что необходимо учитывать педагогу при организации социальной деятельности?

азначимые цели социальной деятельности имеют как общественный, так и личностный смысл;

бдети различных возрастов выполняют отдельные части общей задачи, т.е. осуществляется возрастное разделение;

вдеятельность направлена на благо другим людям, обществу;

гвсе ответы верны.

5 В чем заключается психолого-педагогическая задача в ходе активного включения детей в решение социально важных задач?

ачтобы в глазах детей воспитательная функция коллектива отступала на второй план перед его социально полезной функцией;

бчтобы в глазах детей социально полезная функция отступала на второй план перед его воспитательной функцией;

вчтобы в глазах детей решение личных интересов занимало преимущественные позиции перед интересами коллектива;

гвсе ответы верны.

6 Какие формы воспитательной деятельности направлены на формирование понимания у ребенка связи своего поведения и настроения мамы и близких людей?

азаучивание стихов о маме, изготовление подарков для мам, бабушек;

бизготовление портретов мам или всей семьи из разных материалов;

впроведение совместных мероприятий с детьми и родителями;

гвсе ответы верны.

7 Какая из форм работы по православному воспитанию направлена на формирование умений видеть, беречь, ценить природную красоту окружающего мира?

аэкскурсия на природу;

бзнакомство с православными праздниками;

взнакомство с жизнью православных святых;

гэкскурсия в храм;

8 Что не является сущностью воспитания нравственности у детей?

авоспитать в ребенке культуру поведения;

бчтение сказок;

ввоспитать в ребенке моральные качества;

гпомочь совершенствованию личности;

10 Посиделки состоят из трех частей. Укажите их последовательность. 1) творческие игровые, музыкально-литературные занятия; 2) практическая деятельность детей и взрослых; 3) познавательный рассказ бабушки, беседа с детьми.

а1, 2, 3

б2, 3, 1

в3, 2, 1

г1, 3, 2

11 О чем идет речь: Иносказательное изображение предметов или явлений действительности, которые предлагается отгадать, входят в сокровищницу народного фольклора.

асказка;

бпоговорка;

взагадка;

гпословица.

12 Закончите предложение: Посиделки отличаются тем, что в гости к детям приходит игровой персонаж - бабушка, дедушка, добрый молодец, девица-красавица. Она (он) ведет живой рассказ о народном празднике, используя всевозможные присказки. Рассказ сопровождается ___.

атворческим трудом;

бпесней;

вигрой;

гвсе ответы верны.

13 Выберите верное утверждение: Утверждение 1. Творчество - главное средство освоения ребенком культурно-исторического опыта и движущая сила развития личности. Утверждение 2. Знакомство детей с русским народным костюмом, а также с народными костюмами людей других национальностей, населяющих нашу страну, позволяет показать непрерывную связь поколений и связь искусства изготовления костюма с духовными традициями народа.

аверно только утверждение 1;

бверно только утверждение 2;

воба утверждения верны;

гоба утверждения неверны.

14 Какое из заданий, рекомендованных учителем с целью вовлечения детей в деятельность по изучению народных традиций, сформулировано неверно?

авыяснить, какие песни поют люди разных поколений (пожилые, молодые, дети), записать их репертуар, указать, когда, где (в праздники, будние дни, дома, на «улице», на свадьбе) и какие песни поют;

бзаписать песни, частушки, сказки, легенды, пословицы, поговорки, сказы – причеты (желательно не только в тетради, но и на диктофон);

впридумать версию о том, как образовалось данное селение;

гвыяснить предания об окружающих селениях, горах, реках, озерах, старинных зданиях.

15 На какие позиции следует обратить внимание, собирая материал о танцах и играх?

азаписать мелодию танца и сделать описание движений;

бзафиксировать все слова, присловья, считалки, употребляющиеся в игре;

впостараться овладеть практически изучаемыми играми и танцами;

гвсе ответы верны.