Исследовательская деятельность обучающихся как одно из средств оптимизации процесса обучения и развития личности

1 Какая из системообразующих и управленческих функций школы предполагает передачу подрастающему поколению социальных норм, духовно-нравственных традиций и ценностей общества?

2 Укажите задачи, посредством которых в структуре единого воспитательного процесса проявляется социокультурная деятельность.

3 Что понимается под педагогизацией окружающей микросреды?

4 Какую цель не преследует привлечение школьников к исследовательской деятельности?

5 На каком из этапов организации проектно-исследовательской деятельности производится оценка и коррекция проектно-исследовательской деятельности?

6 Каково содержание лекционно-практического курса как одного из этапов проектно-исследовательской деятельности?

7 Укажите умения и навыки, которые формируются у обучающихся в процессе постановки задачи и разработки плана работы.

8 Укажите вид деятельности, который не входит в этап проведения исследования.

9 Какую функцию не должен выполнять педагог в процессе исследовательской деятельности?

10 Решению каких задач способствует применение социокультурного подхода?

11 Что предполагает принцип комплексности и интегративности как один из ключевых принципов стандарта.

12 Укажите верное утверждение. Утверждение 1. Региональный или национально-региональный компонент понимается как часть содержания образования, в которой отражено национальное и региональное своеобразие культуры. Утверждение 2. Региональный или национально-региональный компонент понимается как часть содержания образования, в которой отражено федеральное своеобразие культуры.

13 «Малая родина» выступает для обучающегося в ходе исследовательской деятельности в различных ролях. Укажите, какая из ролей сформулирована неверно.

14 Какие требования ФГОС выполняются в ходе организации исследовательской деятельности?

15 Какая из перечисленных форм относится к литературоведческому направлению исследовательской деятельности?