Формирование субъектной позиции ребенка в целостном педагогическом процессе

1 _________ - сознательное, целенаправленное, систематическое и планомерное воздействие на личность, приводящее к заранее предполагаемому результату, отвечающему социальному заказу.

2 Посредством воспитания:

3 Прочитайте утверждения. Какое утверждение верно? Утверждение 1. В современных подходах к воспитанию педагогу принадлежит субъектная позиция в педагогическом процессе, а ребенок выступает как объект воспитания. Утверждение 2. В современных подходах к воспитанию педагог и ученик являются субъектами педагогического процесса.

4 Укажите принцип организации целостного педагогического процесса, который проявляется в учете учителем экономических, социальных, экологических, демографических и других условий жизнедеятельности учащихся.

5 Принцип открытости воспитательных систем предполагает:

6 Значимые для человека и общества природные, материальные и нравственно-духовные объекты или явления, выступающие социокультурными образцами жизни, на которые сориентированы теории, технологии и способы социально-педагогической деятельности - это:

7 Составной частью и результатом воспитания и всего процесса развития личности является:

8 Укажите, где неверно определена сущность субъектного подхода к обучению и воспитанию ребенка.

9 Как субъект образовательного процесса ребенок является носителем определенных интересов, способностей и индивидуальных свойств личности, которые выделяют его среди группы сверстников. Укажите характеристику детей, которых относят к группе «эрудитов».

10 По отношению к ребенку как субъекту целостного педагогического процесса педагог должен выступать в различных позициях. Укажите их.

11 Личностные качества педагога и их влияние на формирование личности ученика играют ведущую роль в образовательном процессе.О каком личностном качестве идет речь: Представляет собой комплекс как психологических знаний и умений в работе с детьми, определяет стиль педагогического общения;его ядро - управление всеми процессами, которые обеспечивают становление личности человека.

12 Позицию учащегося в целостном педагогическом процессе наиболее полно характеризуют принципы:

13 Какие принципы следует учитывать педагогу при организации образовательного процесса?

14 Формированию положительного отношения ребенка к учению способствует соблюдение в образовательном процессе следующих психолого-педагогических условий:

15 Когда при субъектном отношении к образовательному процессу ребенок можетзанимать позицию «мечтатель, реалист, критик»?