Аттестация "Решение проблемных вопросов адаптационного периода первоклассников"

Укажите определение понятия «адаптация к школе».

Перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению.

Невозможность обучения и адекватного взаимодействия ребенка с окружением в рамках конкретного образовательного учреждения.

Процесс вхождения ребенка в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе.

все ответы верны

Для детей дошкольного возраста характерны такие черты как …

все ответы верны

погруженность в игру

беспечность

беззаботность

Выберите верное утверждение: Утверждение 1. Первый год обучения в школе становится чрезвычайно сложным, переломным периодом в жизни ребенка, так как меняется его место в системе общественных отношений, меняется уклад жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка. Утверждение 2. Временной интервал адаптационного периода составляет 6 месяцев и не зависит ни от индивидуальных особенностей самого ребенка, ни от имеющихся у него предпосылок к овладению учебной деятельностью.

оба утверждения неверны.

оба утверждения верны

верно только утверждение 2

верно только утверждение 1

Каждый ребенок в период адаптации к школе сталкивается с определенными проблемами. Укажите причины трудности привыкания к школьному режиму?

смена семейной обстановки

низкий уровень произвольности регуляции поведения, организованности

небольшой опыт общения со сверстниками

учитель видит первоклассника иначе, чем воспитатель в детском саду

Какие условия не приводят к снижению двигательной активностью первоклассника?

занятие в спортивной секции

дополнительные учебные занятия

работа за компьютером

просмотр телевизионных передач

В каком виде проявляются нарушения адаптационного процесса у первоклассников?

все ответы верны

несформированность элементов учебной деятельности

несформированность мотивации к учению

неумение приспособиться к темпу школьной жизни

Каким образом происходит первичное осознание позиции школьника?

все ответы верны

через обязанности, которые выполняет учитель

через новые обязанности, которые ребенок учится выполнять

через обязанности, которые ребенок уже умеет выполнять

Выберите верное утверждение: Утверждение 1. Чтобы дети наиболее благополучно прошли адаптационный этап, их родителям необходимо ежедневно учитывать особенности психического и физиологического состояния детей, возникающего с началом обучения в школе. Утверждение 2. Именно в первом классе закладывается основа отношения ребенка к школе и обучению.

оба утверждения неверны.

оба утверждения верны

верно только утверждение 2

верно только утверждение 1

Начало освоения учебной деятельности требуют от ребенка нового уровня развития и организации психических процессов. Укажите их.

ощущение, представление, воображение, память

цель, мотив, принятие решения, логическое мышление

восприятие, мышление, речь, рефлексия, эмоции

восприятие, мышление, память, внимание

Укажите верное утверждение относительно временного интервала адаптационного периода первоклассников.

все ответы верны

адаптационный период зависит от стиля преподавания и темперамента педагога

адаптационный период зависит от индивидуальных особенностей ребенка и имеющихся у него предпосылок к овладению учебной деятельностью

у всех первоклассников адаптационный период одинаков

Что не является признаком школьной дезадаптации?

нежелание идти в школу

успешная учебная деятельность

быстрая утомляемость

недисциплинированность

О каком этапе физиологической адаптации идет речь: Проявляется в первые 2-3 недели обучения, когда на все новые воздействия организм ребенка отвечает напряжением практически всех своих систем, то есть дети тратят значительную часть ресурсов своего организма.

устойчивое приспособление

относительно устойчивое приспособление

неустойчивое приспособление

острая адаптация

Какое из педагогических условий успешной адаптации первоклассников сформулировано неверно?

Разнообразие форм организации учебной деятельности, широкое использование парной и групповой работы.

Использование отметок при оценивании деятельности первоклассника.

Организованное начало урока, четкие переходы от одного вида деятельности к другому, чередование труда и отдыха, использование игровых приемов.

Обеспечение двигательной активности первоклассников, организация физкультминуток на уроке, подвижных игр на переменах.

Укажите признаки успешной адаптации первоклассника.

все ответы верны

ребенок относительно легко справляется с программой

удовлетворенность ребенка межличностными отношениями

удовлетворенность ребенка процессом обучения

Укажите основной вид деятельности первоклассника.

игровая деятельность

учебная деятельность

общение

все ответы верны