Сертификация "Формирование успешности как личностный и метапредметный результат обучения младших школьников"

1 Выражением потребности личности в области общего образования является успешность. Какими компонентами она представлена?

апрофессиональными составляющими

бличностными составляющими

всоциальными составляющими

гвсе ответы верны

2 Выберите верное утверждение. Утверждение 1. Успешность в контексте начального образования рассматривается как успешность младших школьников в учебной деятельности и в процессе освоения программы школьного курса. Утверждение 2. В родовое понятие «успех» (толковый словарь русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова) входят два компонента: достижение поставленной цели и общественное признание достижений.

аверно только утверждение 1

бверно только утверждение 2

воба утверждения верны

гоба утверждения неверны

3 Что является социальным аспектом успешности (толковый словарь русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова)?

аобщественное признание достижений

бсформированность мотивов учебной деятельности

вдостижение поставленной цели

гвсе ответы верны

4 Что является объективным аспектом успешности (толковый словарь русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова)?

аобщественное признание достижений

бпризнание со стороны других участников образовательного процесса

вдостижение поставленной цели

гвсе ответы верны

5 Успешность младшего школьника в учебной деятельности рассматривается в 3-х аспектах. Укажите педагогический аспект.

асоответствие достижений ученика требованиям образовательной программы

бстепень удовлетворенности ученика собственной учебной деятельностью и ее итогами

ввзаимодействие ученика с одноклассниками в процессе общения

гвзаимодействие ученика с педагогом в процессе совместной деятельности

6 Успешность младшего школьника в учебной деятельности рассматривается в 3-х аспектах. Что включает социальный аспект?

асоответствие достижений ученика требованиям, которые предъявляются программой

бособенности взаимодействия ученика с одноклассниками и педагогами в процессе общения и совместной деятельности

вотношение ребенка к школе

гпревалирующие эмоции, которые испытывает ученик в учебной деятельности

7 Успешность младшего школьника в учебной деятельности рассматривается в 3-х аспектах. Что включает психологический аспект?

асоответствие достижений ученика требованиям образовательной программы

встепень удовлетворенности ученика собственной учебной деятельностью и ее итогами

гвсе ответы верны

8 Укажите основные критерии психологического аспекта успешности младшего школьника в учебной деятельности.

асамооценка учебных достижений учеников при сравнении с объективной оценкой

ботношение ребенка к школе

впревалирующие эмоции, которые испытывает ученик в учебной деятельности

гвсе ответы верны

9 Какой из вариантов описывает портрет успешного в учебной деятельности младшего школьника?

аучебные достижения ребенка находятся в соответствии с требованиями учебной программы

бдля ребенка свойственно состояние удовлетворенности собственной учебной деятельностью и ее итогами

вребенка воспринимают в качестве полноценного члена классного коллектива

гвсе ответы верны

10 Что не является элементом, входящим в число результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, для достижения успешности в будущем?

адеструктивные действия в ситуации неуспеха

бсформированность мотивации к обучению и познанию

вготовность и способность к саморазвитию

госвоение начальных форм рефлексии

11 Одним из ключевых факторов успешности ребенка является творческая деятельность. В процессе развития творческих способностей происходит:

аобогащение эмоционального и практического опыта

бразвитие природных задатков детей и их нравственных качеств

внакопление профессиональных навыков

гвсе ответы верны

12 Что в соответствии с ФГОС НОО относится к личностным результатам обучения?

аготовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся

босвоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению

вуниверсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями

гвсе ответы верны

13 Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

аовладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире

бразвитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

вформирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

гвсе ответы верны

14 Что в соответствии с ФГОС НОО относится к метапредметным результатам обучения?

гвсе ответы верны

15 Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

аосвоение способов решения проблем творческого и поискового характера

бформирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха

вготовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

гвсе ответы верны