Сертификация "Речь как важный инструмент профессиональной деятельности педагога: методические подходы"

Эффективность преподавания напрямую зависит от коммуникативных навыков и культуры речи педагога. И данное тестирование направлено на проверку знаний педагога в вопросах культуры коммуникации.

Сертификат выдается сразу после прохождения теста.

Теоретический материал и свидетельство об обучении доступно тут: открыть в новом окне

Бонус: после прохождения теста можно ознакомиться с правильными ответами по кнопке «Открыть правильные ответы»

1 ________– владение нормами устного и письменного литературного языка, а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи.

аПравильность речи

бСтруктура речи

вКультура речи

гОсобенности речи

2 Укажите, какие требования предъявляются к качеству голоса педагога.

аГолос не должен вызывать неприятных ощущений, должен обладать благозвучностью.

бС помощью голоса педагог должен уметь внушить детям определенные требования и добиться их выполнения.

вПедагогу необходимо уметь управлять своим голосом в общении с другими людьми, говорить не для себя, а для слушателей.

гВсе ответы верны.

3 Дикция – это:

ачеткое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка.

бдвижения органов речи, которые соответствуют нужному месту и способу образования звука.

взвук, образуемый в гортани колебанием приближенных друг к другу напряженных голосовых связок под давлением выдыхаемого воздуха.

гизменение основного тона, интенсивности и длительности звучащего предложения, которое способствует членению потока речи на отдельные отрезки.

4 Если у педагога возникают сомнения в правильности произнесения слов, то следует обратиться к __________ словарю.

атолковому

борфографическому

ворфоэпическому

гэтимологическому

5 Укажите компонент речи, который обусловлен спецификой устной речи, где особое значение приобретают интонация, жесты, мимика; является важным правильное использование интонационных средств выразительности: логического ударения, пауз, мелодичности речи, темпа.

акачество голоса

бвыразительность речи

вправильность речи

гдикция

6 Соотнесите средство выразительности речи и его содержание. 1) логическое ударение А) количество слов, произнесенных за определенную единицу времени 2) мелодичность речи Б) выделение из фразы главных по смыслу слов или словосочетаний путем повышения или понижения голоса 3) темп речи В) движение голоса в речи по высоте и силе Укажите правильный ответ.

а1А; 2Б, 3В

б1Б, 2А, 3В

в1Б; 2В, 3А

г1В, 2Б, 3А

7 Культурные и методические требования к речи педагога включают:

астрогое соответствие содержания речи воспитателя возрасту детей, их развитию, запасу представлений, с опорой на опыт ребенка

бвладение риторическим мастерством

взнание приемов, необходимых для оказания соответствующего влияния на речь детей и умение их применять во всех случаях общения с дошкольниками

гвсе ответы верны

8 Укажите коммуникативное качество речи, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание.

аправильность речи

блогичность речи

вбогатство речи

гточность речи

9 Укажите коммуникативное качество речи, которое предполагает соответствие ее смысловой стороны (плана содержания) отражаемой реальной действительности и проявляется в умении находить адекватное словесное выражение понятия.

аправильность речи

блогичность речи

вбогатство речи

гточность речи

10 Укажите коммуникативное качество речи, которое зависит от того, насколько велик индивидуальный запас языковых средств педагога.

аправильность речи

блогичность речи

вбогатство речи

гчистота речи

11 Укажите коммуникативное качество речи, которое предполагает соблюдение не только языковых (в первую очередь — стилистических в области произношения и словоупотребления), но и этических норм.

аубедительность речи

блогичность речи

вбогатство речи

гчистота речи

12 Укажите коммуникативное качество речи, которое не просто передает новую информацию, а убеждает собеседника принять эту информацию, т.е. оказывает на него убеждающее воздействие.

аточность речи

бсодержательность речи

вуместность речи

гдоказательность речи

13 Прочитайте утверждение. Какое утверждение верно? Утверждение 1. Вербальная коммуникация — ϶ᴛᴏ общение с помощью слов. Утверждение 2. Невербальные средства коммуникации выражаются в одежде, прическе, мимике, позе, окружающих человека предметах.

аВерно только утверждение 1.

бВерно только утверждение 2.

вВерны оба утверждения.

гОба утверждения ошибочны.

14 Укажите, где неверно названы рекомендации по развитию речевой культуры педагога.

аПедагог должен говорить негромко, но так, чтобы каждый мог его услышать, чтобы процесс слушания не вызывал у воспитанников значительного напряжения.

бПедагог должен говорить внятно.

вПедагог должен говорить со скоростью около 200 слов в минуту.

гРечь педагога должна быть интонационно выдержана: должны быть поставлены логические ударения, выделены отдельные слова, важные для понимания сказанного.

15 При общении с ребенком педагогу необходимо соблюдать следующие правила:

апринимать ребенка таким, каков он есть, не унижать достоинства ребёнка

бверить в способности воспитанников, стимулировать их творческую активность

вне сравнивать детей друг с другом, сравнивать только результаты действий

гвсе ответы верны

03.03.2025