Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС: образовательные технологии и педагогические инновации
Оценка 5
Пройдите тест
для получения сертификата
Пройдите тест
для получения сертификата


Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС: образовательные технологии и педагогические инновации

Оценка 5
Сертификация
Междисциплинарный 32
Все классы
СЕРТИФИКАТ ОТЛИЧИЯ I СТЕПЕНИ ПТ-000000 подтвердил(а) свою профессиональную компетенцию, пройдя независимую международную аттестацию со сдачей тестирования по теме Проверка подлинности: https://znanio.ru/p/ПТ-000000 22.09.2021 Лицензия №5257 от 11.12.2017 на образовательную деятельность Свидетельство СМИ эл. №ФС77-77478 от 25.12.2019 Директор Григорьев В.И. Имя Отчество Фамилия Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС: образовательные технологии и педагогические инновации
Сертификат отличия
Пройдите тест
для получения сертификата


1 Последовательность операций, составляющих в совокупности целостную дидактическую систему, реализация которой в педагогической практике приводит к достижению гарантированных целей обучения и воспитания, называется:
2 Укажите, где верно перечислены все критерии технологичности.
3 Укажите, о каком критерии технологичности идет речь: Педагогической технологии должна быть присуща опора на определенную научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей.
4 Укажите, о каком критерии технологичности идет речь: Педагогическая технология должна обладать логикой процесса, взаимосвязью всех его частей, целостностью.
5 Укажите, о каком критерии технологичности идет речь: Возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средствами и методами с целью коррекции результатов.
6 Укажите, о каком критерии технологичности идет речь: Возможность тиражирования, передачи и заимствования технологии другими педагогами.
7 Укажите, о каком критерии технологичности идет речь: Достижение запланированного результата с оптимальными затратами средств и времени обучения.
8 Прочитайте утверждения. Какое утверждение верно? Утверждение 1. Методики имеют мягкий, рекомендательный характер: учитель вправе в большей или меньшей степени следовать советам методических пособий для учителя. Утверждение 2. Технологии предписывают определённую последовательность деятельности обучаемых и управляющих действий педагога, отступление от которых разрушает целостность образовательного процесса, что может препятствовать достижению запланированного результата
9 В старшей школе приоритет должен отдаваться тем технологиям, которые:
10 Рассматривая систему основных понятий педагогической инноватики, Р.Н. Юсуфбекова выделяет три блока в структуре инновационных процессов в современной школе. Укажите, что рассматривает первый блок ― блок создания нового в педагогике.
11 Рассматривая систему основных понятий педагогической инноватики, Р.Н. Юсуфбекова выделяет три блока в структуре инновационных процессов в современной школе. Укажите, что рассматривает второй блок ― блок восприятия, освоения и оценки нового.
12 Рассматривая систему основных понятий педагогической инноватики, Р.Н. Юсуфбекова выделяет три блока в структуре инновационных процессов в современной школе. Укажите, что рассматривает третий блок ― блок использования и применения нового.