Методы и приемы развития связной речи у дошкольников

1 Развитие речи дошкольника осуществляется в нескольких направлениях. Укажите их.

2 Прочитайте утверждения. Какое утверждение верно? Утверждение 1. Речевое развитие ребёнка является одним из главных компонентов их готовности к школьному обучению. Утверждение 2. Дети, не владеющие достаточным лексическим запасом, не испытывают трудностей в обучении в школе.

3 В развитии словарного запаса детей дошкольного возраста выделяют две стороны:

4 Речевой навык – это речевое действие, достигшее степени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию. Речевые навыки включают внешнее и внутреннее оформление. К внешнему оформлению относится:

5 Речевой навык – это речевое действие, достигшее степени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию. Речевые навыки включают внешнее и внутреннее оформление. К внутреннему оформлению относится:

6 Речевое умение – особая способность человека, которая становится возможной в результате развития речевых навыков. Укажите вид речевого умения, который предполагает умение излагать свои мысли в устной форме.

7 _____ – единое смысловое и структурное целое, включающее связанные между собой и тематически объединенные, законченные отрезки.

8 Главными направлениями в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста являются:

9 Метод обучения по образцу - один из основных методов работы по развитию речи дошкольников. Он включает:

10 Проблемный метод - один из основных методов работы по развитию речи дошкольников. Он включает:

11 Коммуникативный метод - один из основных методов работы по развитию речи дошкольников. Он включает:

12 Укажите, какой приём работы с литературным произведением включает ознакомление детей с изобразительно-выразительными средствами художественного текста и направлен на развитие умения связно, последовательно и выразительно излагать готовый текст без помощи взрослого, интонационно передавая диалог действующих лиц и характеристику персонажей.

13 Укажите, какой приём работы с литературным произведением помогает детям понять содержание произведения, с помощью данного приема дошкольников приучают вслушиваться и запоминать описание внешности героя, его костюма уже при первом чтении сказки.

14 Укажите интерактивный приём работы с литературным произведением, который помогает детям понять содержание произведения, основывается на развитии диалогической речи и наиболее к ведущей деятельности дошкольников.