Сертификация "Технологии реализации ФГОС: использование универсального дидактического пособия «лэпбук»"

1 Что из перечисленного не относится к понятию «образование»?

аитог учебно-воспитательной деятельности;

ботносительно самостоятельный раздел педагогики;

вважно для любого времени и любого общества;

гвсе ответы верны.

2 Какое из определений понятия «дидактика» принадлежит Коменскому Я.А. ?

ауниверсальное искусство учить всех всему;

бискусство обучения;

втеория обучения;

гиспользуется исключительно на учебном процессе.

3 На решение каких задач направлена традиционная система образования?

азапоминание наибольшего количества материала;

бумение воспроизвести его;

вумение точно, без изменений выполнить задание;

гвсе ответы верны.

4 В чем суть принципа природосообразности?

ачеловек – дитя природы, обучать его следует в соответствии с желаниями родителей;

бчеловек – дитя природы, обучать его следует в соответствии с его природными способностями;

вчеловек – дитя природы, обучать его следует в соответствии с педагогическими амбициями учителей;

гвсе ответы верны.

5 Закончите предложение: Учебные пособия, которые учитель использует для самостоятельной работы обучающихся в классе или дома – это _______.

адидактический материал;

бприродный материал;

встроительный материал;

гсинтетический материал.

6 Выберите верное утверждение: Утверждение 1. Самостоятельность, ответственность и коммуникабельность – это то, чему можно научить учеников, зафиксировав их за партой, необходимо в образовательном учреждении создавать условия для обучения этим качестам; Утверждение 2. Самостоятельность, ответственность и коммуникабельность – это не то, что можно «вдолбить» в головы учеников, зафиксировав их за партой, необходимо в образовательном учреждении создавать условия для формирования и проявления этих качеств.

аверно утверждение 1;

бверно утверждение 2;

воба утверждения верны

гоба утверждения неверны.

7 Что из перечисленного не относится к определению понятия «лэпбук»?

асамодельная интерактивная папка, в которой собирается учебный материал по какой-то определенной теме;

бкнижка на коленях;

врисунок;

гинтерактивная папка, универсального дидактического пособия.

8 Какая схема отражает последовательность изготовления лэпбука?

асоздание основы – определение темы – составление плана – разработка макета – вырезание, приклеивание элементов;

бсоздание основы – составление плана– определение темы – разработка макета – вырезание, приклеивание элементов;

вопределение темы –составление плана – создание основы – разработка макета – вырезание, приклеивание элементов;

гопределение темы – составление плана – разработка макета – вырезание, приклеивание элементов.

9 Какую функцию в процессе изготовления лэпбука могут выполнять обучающиеся, испытывающие трудности в обучении.

анаписать сочинение по теме;

бвыполнять творческие задания;

всоставить тест;

гвсе ответы верны.

11 Какая из перечисленных характеристик не относится к лэпбуку?

алэпбук информативен и нагляден;

блэпбук обеспечивает познавательную, исследовательскую, творческую и игровую активность школьников;

влэпбук уникален;

гесть один конкретный вариант использования фрагментов лэпбука.

12 В чем заключается многофункциональность как одна из характеристик лэпбука?

аспособствует развитию мышления;

бспособствует развитию коммуникативных навыков;

вспособствует развитию самостоятельности и ответственности;

гвсе ответы верны.

14 Укажите, в чем состоит соответствие лэпбука принципу природосообразности?

аотвлекает обучающихся от серых будней;

бучебное пособие, созданное при активном участии самого обучающегося;

вкнижка-самоделка;

гвсе ответы верны.

15 О каком дидактическом пособии идет речь: «Обучающийся создал его своими руками, без принуждения, в собственном темпе, подобрав материал на свой вкус, он и относится к нему совершенно иначе. Когда ребёнок создаёт что-то своими руками, он раз за разом с удовольствием возвращается к своему творению. Ведь этот учебник – его собственный.».

аплакат;

бжурнал;

вкнига для чтения;

глэпбук.