Формирование положительной Я-концепции учащихся

1 Понятие Я-концепции было введено американским психологом и философом Уильямом Джеймсом: Я - как объект. В этой области учёный выделяет четыре составляющие. Укажите, где верно расположены эти составляющие в порядке значимости.

2 В основе Я-концепции лежат три важных компонента. Укажите лишний компонент.

3 В основе Я-концепции лежат три важных компонента. Укажите, что включает когнитивный компонент.

4 Структура самосознания включает в себя три основные модальности самоустановок. Отметьте, что предполагает «зеркальное Я».

5 Укажите вид концепции у личности, если человек часто самокритично высказывается, имеет негативные ожидания в ситуации соперничества, склонен подчеркивать недостатки других, критично относиться к успехам других, не желает признавать свою оплошность или вину, не способен принять похвалу, отказывается от попыток добиться успехов.

6 Укажите вид концепции у личности, которая проявляет оптимизм по поводу своих потенциальных успехов в будущем, уверена в своей компетентности, считает, что напряжённо трудится, ставит перед собой реальные цели, принимает на себя ту или иную ответственность.

7 Укажите вид концепции у личности, когда представления, чувства или идеи вступают в противоречие с другими его представлениями, чувствами или идеями, что приводит к дегармонизации личности, к ситуации психологического дискомфорта.

8 К базовым потенциалам позитивно ориентированной личности относятся нравственный, познавательный, коммуникативный, физический и эстетический потенциалы. Укажите составляющие нравственного потенциала личности.

9 Укажите вид базового потенциала позитивно ориентированной личности, который позволяет развиваться потребности воспринимать всё прекрасное, гармоничное в окружающем мире, способствует стремлению к созидательной деятельности.

10 К базовым потенциалам позитивно ориентированной личности относятся нравственный, познавательный, коммуникативный, физический и эстетический потенциалы. Укажите, какими понятиями сформирован познавательный потенциал.

11 По мнению Р. Бернса, положительная Я-концепция определяется факторами:

12 Большая роль в формировании позитивной Я-концепции ребёнка отводится самой личности педагога. Какое качество не характерно педагогу с высокой самооценкой?

13 Укажите, что не является условием развития позитивного самовосприятия ребёнка.

14 Родителям и педагогам, которые хотят сформировать у ребенка адекватную самооценку, важно следовать практическим принципам, изложенным американскими авторами Дж. Кэнфилдом и Г. Уэлсом в их книге «100 путей развития позитивной Я-концепции в классе».Укажите, где принцип указан неверно.

15 Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей – это: