Современные образовательные технологии в реализации ФГОС: технология продуктивного чтения как основа формирования читательской культуры

1 Направленный интерес, проявляемый в активном отношении читателя к человеческому опыту, заключенному в книгах, и к своей способности самостоятельно добывать этот опыт из книг.

2 Читательская культура ‒ это:

3 Технология продуктивного чтения предполагает решение следующих задач:

4 Технология продуктивного чтения основана на работе с текстом и состоит из трех этапов. Первый этап (работа с текстом до чтения) включает:

5 Технология продуктивного чтения основана на работе с текстом и состоит из трех этапов. Второй этап (первичное чтение текста) включает:

6 Вторичное чтение текста ‒ медленное и вдумчивое повторное чтение, с применением следующих приемов:

7 Технология продуктивного чтения основана на работе с текстом и состоит из трех этапов. Третий этап (работа с текстом после чтения) включает:

8 В технологии продуктивного чтения следует использовать ряд технологических приёмов, направленных на активизацию мыслительной деятельности учеников при чтении. Укажите, какой прием указан неверно.

9 В основе работы с детьми по развитию интереса к чтению должны лежать основополагающие принципы деятельностного подхода и диалогического воспитания. Укажите их.

10 Укажите форму организации внеклассной литературной деятельности, которая объединяет в себе драматическое действие, музыку и пение, литературную игру, диалог с героями книг.

11 Укажите форму организации внеклассной литературной деятельности, которая предполагает мероприятие о книгах, произведениях, авторах, объединённых по тематическому, жанровому или другим признакам и является одним из самых эффективных способов познакомить учеников с книгой, привлечь к ней внимание.

12 Укажите нетрадиционную форму организации литературного праздника, включающую комплекс небольших, разноплановых литературных мероприятий, проходящих одновременно.

13 Укажите форму организации внеклассной литературной деятельности, в ходе которой небольшой коллектив учащихся и учителей рекламирует, рассказывает о книгах, их героях и содержании, обычно передвигаясь от одной аудитории к другой.

14 Укажите форму библиотечной работы, при которой занятия проводятся на базе библиотеки, дают общие сведения о литературе, советы о том, как выбрать книгу по рекомендательным пособиям, с книжной выставки, как обращаться с книгой, как вести себя в библиотеке.

15 Укажите форму библиотечной работы, цель которой рассказать учащимся о новой, только что вышедшей книге или новой книге, поступившей в библиотеку.