Խաղ- վարժություն
Оценка 4.7

Խաղ- վարժություն

Оценка 4.7
docx
11.05.2020
Խաղ- վարժություն
Xax-_varjutyunner.docx

ԽԱՂ_ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ  ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ  ԼԵԶՎԱԿԱՆ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ 

 

 

 

 

 

 

 

 


Խաղը  երեխային ուղեկցում  է նրա զարգացման բոլոր փուլերում:

Այն   եղել  և  մնում է որպես զվարճալի  զբաղմունք: Երեխային

բոլոր   իմաստներով ու բոլոր կողմերով ճանաչելու համար բավական  է նրան ուսումնասիրել խաղային գործունեության ընթացքում: Խաղերի ժամանակ ծագող դժվարությունները հաղթահարելու ճանապարհին յուրաքանչյուր  երեխա  դրսևորում է ինքնատիպ վարք: Նրանք հանդես  են բերում խելք, ուժ,ճարպկություն, հնարամտություն, կռահունակություն, խորամանկություն…  Խաղերը  էապես  նպաստում են ուսումնական գործընթացի արդյունավետության բարձրացմանը:Լարված  րոպեներին հաջորդող լեզվական խաղերը ներգրավում են բոլորին , լեզվական գիտելիքները վերածվում են կարողությունների, ցանկացած դասանյութի  յուրացում դարձնում հետաքրքրաշարժ  և գրավիչ:

 Խաղը ունի  ուսուցողական, դաստիարակչական նշանակություն  և կանխում է թույլ տրվող սխալները:

 

 

 

 

1.	ՓՈԽԻ՛Ր ՁԱՅՆԱՎՈՐԸ  և  ՍՏԱՑԻ՛Ր  ՆՈՐ  ԲԱՌԵՐ
Նպատակը՝ զարգացնել և  ամրապնդել ձայնավորների վերաբերյալ գիտելիքները, արագ կողմնորոշվելու  կարողությունը, թուլացնել նրանց հոգնածությունը: 
Ընթացքը՝ 
  Դասարանը բաժանվում է 2 խմբի, անցկացվում  մրցույթ, թե ո՛ր շարքն ավելի  արագ կարող  է փոխել  տրված  բառերի  ձայնավորները:
            I    խումբ	     II   խումբ
 
լար-  լոր, լուր
 կոր-կիր, կար,կեր
սուր-սար,սեր
 մեկ-մուկ
 շատ- շուտ	
կար-կիր, կեր, կոր
սար-սուր,սեր
սեր-սար,սուր
լոր-լար, լուր
տար-տուր

 


 

2.Վանկատելով գրի՛ր հետևյալ  բառերը:
Նպատակը՝ ամրակայել  բառը  վանկերի բաժանելու հմտությունը, թոթափել հոգնածությունը:
            I    խումբ- մկրատ, մտրակ, նկար,ծրար, սանր
            II    խումբ- մանր,տետր, կրակ, գնդակ, տնակ
 


3.ՀԵՐԹԱՊԱՀ ՏԱՌԸ
Նպատակը՝ զարգացնել ուշադրություն,  արագ կողմնորոշվելու  կարողություն
. իրք, . յուն, . երան, .արի, . անակ, .ետր, 
. րիչ, . րբիչ  
(ա, գ, բ, գ, տ, ս, գ, դ)


 

4.ԲԱՌՔԱՄՈՑԻ
Հարստություն  բառի տառերով կազմի՛ր  նոր բառեր: ով ավելի շատ  բառ կկազմի /մրցույթ/:
1.Հնարամտություն-
2.Մարգագետին-
5.Գտի՛ր <<ավելորդը>>.
Այգաբաց, մթնշաղ,առավոտ, ցերեկ,լուսաբաց:
Գրի՛ր այդ բառին իմաստով մոտ բառեր:


 

6.Բառաղյուսակից գրի՛ր առարկա  ցույց տվող բառերը: Ով շատ բառ  կգրի:
վ	չ	մ	պ	ա	տ
ա	ք	ա	ղ	ա	ղ
զ	ն	ս	տ	ե	լ
ե	ա	ու	ո	ր	ս
լ	ղ	ր	ր	ա	ե
ո	ր	դ	ի	մ	լ


 

7.Արտագրի՛ր  տեքստը՝ ուղղելով սխալները:
Ես, վարդանը, տիգրանը, մանուշակը գնացինք ծաղկաձոր: Այնտեղ տեսանք կեչառիսի վանքը, այցելեցինք Օրբելի  եղբայրների տուն-թանգարան:  Ճոպանուղիով բարձրացանք թեղենիս  սարը:
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

8.Վերծանի՛ր խառնագիրը  և գտի՛ր  <<ավելորդ>> բառը: Բացատրի՛ր , թե ինչու՛  է այդ բառն <<ավելորդ>>:
    ափոծվ,  ամանիտ, րսմատի, օսկեր:
9.Բառի  մեջ  մի տառ  ավել  է գրվում.
Խաղի նպատակը՝ զարգացնել  մտածողության, տեսողական հիշողության,արագ կողմնորոշվելու կարողություն:
Գրատախտակին գրված  և վարագույրով
փակված  են  բառեր՝ յուրաքանչյուրի  մեջ՝ մեկ տառ  ավել: Որ խումբն ավելի  շուտ  ավարտի,գտնի  սխալը,գրի առնի ճիշտ բառը, նա  էլ կհամարվի  հաղթող:
ծաղղիկ, երջաննիկ, դպպրոց, հայրեենիք, մեղուու,  պաայուսակ,  ընկեեր,   տանիիք:
 

 

 

 

 

 


 


10.Ի՞նչ  բառեր  են  <<թաքնված>>:
   Կլոր,  հայր, պարկ,  հինգ, լամպ, աթոռ, թագուհի,  Արևիկ, թութ,  սևուկ,  Նվարդ,  Վանուհի,  Տաթևիկ,  մատանի, հայրենի, կեռասենի  և  այլն:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Հրազդանի  N 7  միջնակարգ  դպրոցի  դասվար՝

                                           Սիլվա  Կարապետյան


 

Խաղը երեխային ուղեկցում է նրա զարգացման բոլոր փուլերում: Այն եղել և մնում է որպես զվարճալի զբաղմունք: Երեխային բոլոր իմաստներով ու բոլոր կողմերով ճանաչելու համար բավական…

Խաղը երեխային ուղեկցում է նրա զարգացման բոլոր փուլերում: Այն եղել և մնում է որպես զվարճալի զբաղմունք: Երեխային բոլոր իմաստներով ու բոլոր կողմերով ճանաչելու համար բավական…

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

Խաղ- վարժություն

N 7 միջնակարգ դպրոցի դասվար՝ Սիլվա Կարապետյան

N 7 միջնակարգ դպրոցի դասվար՝ Սիլվա Կարապետյան
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
11.05.2020