Ձայնարկություն
Оценка 5

Ձայնարկություն

Оценка 5
pptx
03.03.2022
Ձայնարկություն
Ձայնարկություն.pptx

Ձայնարկություն

Ձայնարկություն

Ձայնարկություն

Ձևաբանական առանձնահատկությունը` չթեքվող Շարահյուսական դերը` նախադասության անդամ չի դառնում Ընդհանուր իմաստը` վերաբերմունքային ,զգացական Ձայնարկությունը որպես խոսքի մաս

Ձևաբանական առանձնահատկությունը` չթեքվող Շարահյուսական դերը` նախադասության անդամ չի դառնում Ընդհանուր իմաստը` վերաբերմունքային ,զգացական Ձայնարկությունը որպես խոսքի մաս

Ձևաբանական առանձնահատկությունը` չթեքվող
Շարահյուսական դերը` նախադասության անդամ չի դառնում
Ընդհանուր իմաստը` վերաբերմունքային ,զգացական

Ձայնարկությունը որպես խոսքի մաս

հե˜յ ու˜խ տո΄ վու˜յ ուխա˜յ վա˜յ Հարցի չեն պատասխանում Չեն թեքվում, քերականորեն չեն փոփոխվում Նախադասության մեջ պաշտոն չունեն Արտահայտում են խոսողի զգայական ,ոչ դատողական վերաբերմունքը

հե˜յ ու˜խ տո΄ վու˜յ ուխա˜յ վա˜յ Հարցի չեն պատասխանում Չեն թեքվում, քերականորեն չեն փոփոխվում Նախադասության մեջ պաշտոն չունեն Արտահայտում են խոսողի զգայական ,ոչ դատողական վերաբերմունքը


հե˜յ

ու˜խ

տո΄

վու˜յ

ուխա˜յ

վա˜յ

Հարցի չեն պատասխանում


Չեն թեքվում, քերականորեն չեն փոփոխվում


Նախադասության մեջ պաշտոն չունեն


Արտահայտում են խոսողի զգայական ,ոչ
դատողական վերաբերմունքը

Զգացական Կոչական Նմանաձայնական Ըստ իրենց արտահայտած վերաբերմունքային կամ զգացական իմաստի` լինում են` Օխա˜յ,ուխա˜յ, օհ,օհո˜,պա˜հ,վա˜յ,վու˜յ,ամա˜ն Քը΄շ,փի΄շտ,փիշի˜-փիշի˜,ա΄յ,է΄յ,էհե˜յ,տո΄, ծո΄ Ծի˜վ-ծի˜վ,հա΄ֆ-հա΄ֆ,միաու˜,խը˜շշ,տը˜զզ, բը˜զզ,շրը΄խկ

Զգացական Կոչական Նմանաձայնական Ըստ իրենց արտահայտած վերաբերմունքային կամ զգացական իմաստի` լինում են` Օխա˜յ,ուխա˜յ, օհ,օհո˜,պա˜հ,վա˜յ,վու˜յ,ամա˜ն Քը΄շ,փի΄շտ,փիշի˜-փիշի˜,ա΄յ,է΄յ,էհե˜յ,տո΄, ծո΄ Ծի˜վ-ծի˜վ,հա΄ֆ-հա΄ֆ,միաու˜,խը˜շշ,տը˜զզ, բը˜զզ,շրը΄խկ

Զգացական




Կոչական




Նմանաձայնական

Ըստ իրենց արտահայտած վերաբերմունքային կամ զգացական իմաստի` լինում են`

Օխա˜յ,ուխա˜յ, օհ,օհո˜,պա˜հ,վա˜յ,վու˜յ,ամա˜ն

Քը΄շ,փի΄շտ,փիշի˜-փիշի˜,ա΄յ,է΄յ,էհե˜յ,տո΄, ծո΄

Ծի˜վ-ծի˜վ,հա΄ֆ-հա΄ֆ,միաու˜,խը˜շշ,տը˜զզ, բը˜զզ,շրը΄խկ

Ի՞նչ հարցի են պատասխանում Փորձել փոփոխել քերականորեն Նախադասության մեջ ի՞նչ դեր են կատարում Ի՞նչ են ցույց տալիս

Ի՞նչ հարցի են պատասխանում Փորձել փոփոխել քերականորեն Նախադասության մեջ ի՞նչ դեր են կատարում Ի՞նչ են ցույց տալիս

Ի՞նչ հարցի են պատասխանում

Փորձել փոփոխել քերականորեն

Նախադասության մեջ ի՞նչ դեր են կատարում

Ի՞նչ են ցույց տալիս

I խումբ Նշել ձայնարկությունները,որոշել տեսակը

I խումբ Նշել ձայնարկությունները,որոշել տեսակը

Ա˜խ,ինչ լավ են սարի վրա
Անցնում օրերն անուշ-անուշ/………………………../
Ա˜հ,գեղեցիկ կյանք մ'ալ կա.սերն է այդ:/…………………../
Ո˜հ,ներե ինձ Աստված իմ,
Մորըս արտոսրը տեսի/…………………/
Տո,հեր օրհնած,էլ բարկանալդ ինչիս ա/……………../
Է˜հ ,մնաք բարյավ ,Աստված և արև/…………………./

I խումբ Նշել ձայնարկությունները,որոշել տեսակը

Կազմել նախադասություններ II խումբ խըշշ օհ ահ վայ ախ

Կազմել նախադասություններ II խումբ խըշշ օհ ահ վայ ախ

Կազմել նախադասություններ

II խումբ

խըշշ

օհ

ահ

վայ

ախ

Դուրյանի ստեղծագործություններից բերել ձայնարկությունների օրինակներ III խումբ

Դուրյանի ստեղծագործություններից բերել ձայնարկությունների օրինակներ III խումբ

Դուրյանի ստեղծագործություններից բերել ձայնարկությունների օրինակներ

III խումբ

IV խումբ Խմբավորել տրված ձայնարկությունները

IV խումբ Խմբավորել տրված ձայնարկությունները


Կոչական………………………………………
Նմանաձայնական/բնաձայնական/……………… Զգացական …………………………………………
Վախ, տո, հեյ,կու-կու, ծուղրուղու, ճըռռ, էյ, պահ, պա, օ, ախ,ծո,օխայ

IV խումբ Խմբավորել տրված ձայնարկությունները

Վերջ Քնարիկ Գալստյան Բաղրամյանի միջնակարգ դպրոց

Վերջ Քնարիկ Գալստյան Բաղրամյանի միջնակարգ դպրոց


Վերջ

Քնարիկ Գալստյան
Բաղրամյանի միջնակարգ դպրոց

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
03.03.2022