7-ге көбейту және бөлу.

7­ге көбейту және бөлу кестесін жүйелеу, жетілдіру,  Тақырыбы:  7­ге көбейту және бөлу. Мақсаты: тереңдету және тиянақтылау, бекіту. Дамытушылығы: балалардың танымдық қабілеттерін, зейіндерін,  шығармашылық   белсенділігін   дамыту.   Ауызша   көбейту,   бөлу   дағдыларын қалыптастыру. Тәрбиелілігі:оқытудың   өмір   мен   байланысын   нығайту,   шыдам­дылыққа, сауаттылыққа ұжымда бірлесіп жұмыс істеуге тәрбиелеу, өз бетінше жұмыс жасауға төселдіру. Түрі:ертегі ойын сабақ. Әдісі: түсіндірмелі әдіс, сұрақ­жауап, машықтық жұмыс,  көрнекілік, шығармашылық жұмыс. Көрнекілігі: дидактикалық материалдар. Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық даярлық. Бір­біріне тілек айту. І топ Кел балалар, ойнайық! Ойнайық та, ойлайық. Қандай есеп болса да Шешпей оны қоймайық. ІІ топ Ал, канекей, балалар, Қазір сабақ оқимыз Жақсы оқып сабақты Санамызға тоқимыз! ІІІ топ Қолға қалам алайық Әдемі етіп жазайық Дәптерімізді ашайық Салақтықтан қашайық. ІІ. «Ой шақыру». Мақсат қою. Бүгін бізге көп қонақтар келіп отыр. Бүгінгі сабақ ерекше. Ертегі кейіпкерлерімен бірлесіп сабақ өтеміз.  ­ Қандай көне ертегілер білесіңдер? ­ Алдар көсе, Шалқан, жеті лақ т.б. Бұл сабақта «Жеті лақ» ертегісінің кейіпкерлерімен кездесеміз. Кім ертегіні есіне түсіріп айтып береді? (бір оқушы айтып береді). Бұл ертегі халық ауыз әдебиетінен келе жатыр. соны біз өгертсек болады ма? Қандай жануарлар кездеседі? Қасқыр, лақ. ІІІ. Венн диаграммасы. Қасқыр мен лақты салыстырамыз. Жабайы сұр ешкімді аямайды Ж а н у а р Үй ешкімге зияны жоқ. Нәзік әлсіз Бүгін сабақтағы қасқыр өзгеше, ол жақсы болғысы келеді. Сондықтан бізге шарт қойып отыр. Мен берген тапсырмаларды орындасаңдар лақтарды қайтарамын.  ІV Үй тапсырмасы. «Ой шақыру» «Үндемес ойыны» (жауабы фишка арқылы тексеріледі). 1лақты апасына қайтардық.  4 8 Х7 9 6 14 42 : 7 21 28 56 V.Жаңа сабақ. Қазақта 3,7,9 сандары киелі дейді. Сол 7 саны біздің бүгінгі  сабағымызда кездесіп отыр. 7 санына байланысты не білесіңдер? Жеті қазына:1.Ер жігіт. 2. Сұлу әйел. 3.Қыран бүркіт. 4. Берен мылтық. 5. Жүйрік  ат. 6.Құмай тазы. 7. Ақыл білім. Жеті күн: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі. Жеті ата: Әке, бала, немере,  шөбере, шөпшек, немене, туажат. Жеті шелпек қай күндері таратылады? Көжені неше түрлі дәмнен жасайды? Ал енді 2­ші лақты қайтарайық... Ал достарым келіңдер, Біріңе­бірің еріңдер Біліміңді тексеріп Есеп шығарып көріңдер! №1, 88 бет. LG­48 Samsung­24 тең бөледі 9д. Әр дүкенде неше?         Шешуі: (48+24):9=8 Жауабы: Әр дүкенде 8 тел. Жаңа­32 ор Алды­4т*7ор Қалды­? Шешуі: 32­(7*4)=4 Жауабы: 4 орындық қалды. 3 лақты: «Көңілді қадам» ойыны. Кәне тәртіп сақтайық. Тез есептен аттайық Алға қадам басқанда Батыл аттайық! 32:7=4(қ 4) 4* =36□ 5* =45□ 9л*7=63л 10л*7=70л 26:7=3(қ 5) 64:7=9(қ 1) 490л:7=70л 560л:7=80л 630л:7=90л 70л:7=10л 42:7=6 52:7=7(қ 3) □ □ :6+6=15 :7+7=15 Соны есіңе сақтап қой. «Есе көп» десе көбейтеміз №2 88 бет (ауызша) 7л*7=49л 8л*7=56л №3 (қалдықпен бөлуді орында) 20:7=2(қ 6) 58:7=8(қ 2) 4 лақ. №4 (ауызша) Біз есепке салдық күш «Артық» десе қосамыз,  «Есе аз» десе бөлеміз «Кем» десе аламыз 5 лақ. Шығармашылық жұмыс. «Ұшқыр   ойға   серік   болсын   шеберлік»   кезекті   танымдық   тапсырмаға   берелік. Арамызда тапқыш достар көп екен, солардың енді жұмыстарын көрелік.  №5 4*3+ =20□ □ *5­5=40 6 лақ. Көп білетін оқушы Тақта алдына келеді Теңдеулердің шешімін Дұрыс тауып береді. №6 х*7=63 х=63:7 х=9 9*7=63 63=63 7 лақ. «Соңғы түйенің жүгі ауыр» демекші. Соңғы лақты құтқару үшін «Тест» тапсырмасы. 1. 7 ондық 5 бірлігі бар санда тап? А) 705  2. 529 санының ІІІ разрядта неше бірлігі бар? А) 9 3. Екі түйе 14 л су ішті. Екеуі тепе­тең ішкен болса, әр түйе неше литр су ішкен? А) 6 л х+7=63 х=56 56+7=63 Б) 7 л Ә) 5 л С) 10 л х=63­7 63=63 Б) 57 Б) 2 Ә) 75 С) 507 Ә) 5 С) 0 Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан Мамематикаға орын берсең басынан Барлық ғылым саған үйір болады Досың солар табылатын қасыңнан дей отырып сабағымызды қорытып жіберейік. Үйге тапсырма: №7, 89 бет. Қорытындылау: Біз нені үйрендік? Бағалау.