8-сынып сабак жоспары

Сабақтың тақырыбы :Өрнектерді тепе­тең түрлендіру.  Сабақтың мақсаты: 3)   « Математикалық диктант» 2′  1) а мен 3с өрнектерінің қосындысының квадраты.   2) в және а өрнектерінің қосындысы мен айырымының көбейтіндісі.  3) х және 5 өрнектерінің кубтарының  қосыңдысы   4) х 2 және 4  өрнектерінің айырымы мен қосындысының көбейтіндісі. 4)   «Сәйкесін тап» 3′  16­4х2                                             (x­6c)(x2+6xc+36c2)     (3a­5b)2                                           a3­6а2 b+12аb2 ­b3   (2a+3b)2                                          (4­2x)(4+2x)   (a­2b) 3                                           4a2+12аb+9b2   х3­216с3                                          (a+1)(a2_a+1)   a 3 +1                                              9a 2 ­ 30аb+25b 2         ІV. Мағынаны тану.   1) «Деңгейлік тапсырма» 5′         І­деңгей:         1) Көбейткіштерге жікте: а) 49n2­25;   2) Көпмүше түрінде жаз: а) (5х­2у)2;                                             ІІ­деңгей:        1) Өрнекті ықшамда:     (m+2n)3­m3+4n3;     2) Есепте:                        762 ­242         ІІІ­деңгей:  Теңдеу шешу:   №221(1); 2)  Шағын тест.  5′ 1.  (2х+3) 2  A) 4х2+9;   B) 4х2­12х+9;   C) 4х2+12х+9;   D) 4х2­9. 2. (5а­3b)*(5а+3b) A) 25а2+9b2;   B) 25а2­30аb+9b2;   C) 25а2+3аb+9b2;   D) 25а2­9b2. 3. (2b­3а) 3  A) 8b2­27а3;   B) 8b 3­36b2а+54bа2­27а3;   C) 8b2­12аb+27а3;  D) 8b 2 +27а3. 4) (2х­3 ) (4х2 +6х+9)  A) 8х3  ­27;   B) 8х3 +27;   В)4х2  ­12х+9;   D) (0,2+3mn) 3. 5) ­49х2+0,04у2  A) (0,2у­7х) 2;   B) (0,2­7ху) 3 ;   C) (0,2у­7х);   D) Дұрыс жауабы жоқ. 6) (5х+2у) 3  A) 125х3+150х2у+60ху2+8у3;   B) 125х3+8у2;   C) 125х3­8у3;  D)Дұрыс жауабы жоқ. Жауабы: 1. C;  2.D;  3.B;  4.A;  5.D;  6.A  3) «Семантикалық карта» 5′ В) (а­4у)2,  С  (3а­в)2,   И         1,5        К  4х2,  Х          (4+а)3,        Ж              (9−а) (9+а) д С) (а­2у)(а+2у),         Е       D) (а+4у)2,  Р  (3а­в)(9а2­3а+в2),           Т                   (3а­ в)(9а+3а2+в),  Я                                 1       М  4­х2,          Ф                  (2­а)3,         И                (9+а)2 н       3       О  4­2х+х2,  Л     (2+а)3,  Н  (9+а) к Көбейткіштерге  жікте:  а2­4у2  Көбейткіштерге  жікте:  27а3+в3  Бөлшекті  қысқарт:          72   __________    132­112  Көпмүше түрінде жаз:  (2­х)2  Көбейткіш  терге жікте:  8­12а+6а2­а3  Көбейткіш  терге жікте:  81­ а2 А) (а­4у)(а+4у),          Б                          (3а+в)(9а2­ 3ав +в2), В                                   2        A  4­4х+х2,  Г            (4­а)3,          Д                (9−а)2 т     Жасырын сөз    «Евклид»          V. Толғаныс. 1)  «Оқушы шығармашылығы» 5′  1. Евклид кім?  2. Евклидтің қандай еңбегін білесіңдер?  3. Қысқаша көбейту формулалары  қашаннан белгілі болған?    2)  Артығын тап.          Сабақты қорытындылау: 3  «Оқушы үні »­рефлексия ′ Үй тапсырмасы  № Оқушыларды бағалау. 3′ Оқушы аты  жөні Үй  тапсыр масы Ауызша есептеу Матема тикалы қ  диктант Сәйкесін тап Деңгейлік тапсырма Шағын тест Семанти калық  карта Шығарма шылық  жұмыс Форму ланы   топтас тыру Қорытын дылау баға Оқушы  аты жөні Үй  тапс ыр  масы Ауызш а  есепте у Матема  тикалық  диктант Сәйк есін  тап Деңгейлік  тапсырма Шағ ын  тест Семанти калық  карта Шығарм а шылық жұмыс баға Форму  ланы   топтас  тыру Қорыт ын дылау Оқушы  аты жөні Үй  тапс ыр  масы Ауызш а  есепте у Матема  тикалық  диктант Сәйк есін  тап Деңгейлік  тапсырма Шағ ын  тест Семанти калық  карта Шығарм а шылық жұмыс баға Форму  ланы   топтас  тыру Қорыт ын дылау