Реализация метода синектики на уроках математики с целью развития продуктивного мышления
Шалимова А.В.,
учитель математики МБОУ «Лицей №21»
Концепция развития математического образования в Российской Федерации
УТВЕРЖДЕНАраспоряжением ПравительстваРоссийской Федерацииот 24 декабря 2013 года N 2506-р
(с изменениями на 8 октября 2020 года)
Методологические основы синектики:
1.Универсальный принцип единства или принцип единства мира.
2. Принцип всеобщей связи- все вещи связаны между собой.
3. Принцип взаимосвязи дифференциации и интеграции.
1.Формулирование и уточнение проблемы.Рисунки без названия, вопросы из разных тем и сфер жизни.2.Неизвестное становится известным.Шарады, загадки, ребусы.
3. Генерирование идей.
Кластеры,
фреймовые схемы.
4. Выбор лучшего варианта.
Отчетные листы, плакаты, картины или видео в программах для визуализации Gеоgеbrа, Desmos.
2.«Горе! Горе! КрокодилСолнце в небе проглотил!»…
3. Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
1. Пляшет, пляшет Бармалей, Бармалей!«Буду, буду я добрей, да, добрей!...
5. Вдруг из подворотни
Страшный великан,
Рыжий и усатый
Та-ра-кан!...
4. Замяукали котята:
"Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята, хрюкать!»...
2) а(𝑏𝑏+𝑐𝑐+𝑑𝑑+m)=ab+ac+ad+am
3) −𝜋 𝜋 (𝑥 3 − 𝑥 2 −𝜋𝜋 −𝜋 𝜋 (𝑥 3 − 𝑥 2 𝜋𝜋 −𝜋 𝜋 (𝑥 3 − 𝑥 2 (𝑥 3 (𝑥𝑥 (𝑥 3 3 (𝑥 3 − 𝑥 2 𝑥𝑥 𝑥 2 2 𝑥 2 −𝜋 𝜋 (𝑥 3 − 𝑥 2 +1)𝑑𝑑𝑥𝑥
4) −10 −10 −10 =10
Фантастическая аналогия
У точки-дочки есть мама и папа – координаты, абсцисса и ордината, которые всегда за ней присматривают, папа всегда пропускает маму вперед, поэтому абсцисса всегда впереди
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.