Жауап: 1-В, 2- J, 3-Н, 4- I, 5-Е, 6-
Жауап: 1-В, 2- J, 3-Н, 4- I, 5-Е, 6- D, 7- А, 8- F, 9-С.
Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру
Тригонометриялық өрнектерді
тепе-тең түрлендіру
9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау Оқу мақсаты:
9.2.4.8 |
Оқу мақсаты:
Оқушы: тригонометриялық формулаларды қолданып, тригонометриялық өрнектерді ықшамдайды; тригонометриялық өрнектердің тепе-теңдігін көрсете алады
Оқушы: |
Бағалау критерийлері:
Тапсырма 2. Катеттері а , b , гипотенузасы с , сүйір бұрышы α болатын тікбұрышты үшбұрышта берілген өрнектің орындалатынын дәлелдеңіз
Тапсырма 2.
Катеттері а, b, гипотенузасы с, сүйір бұрышы α болатын тікбұрышты үшбұрышта берілген өрнектің орындалатынын дәлелдеңіз.
1-топқа:
2-ші топқа:
3-ші топқа:
Тапсырма 3. Жұптық жұмыс. Өрнекті ықшамдаңыз: 1) 4) 3) 2) 6) 5)
Тапсырма 3.
Жұптық жұмыс. Өрнекті ықшамдаңыз:
1)
4)
3)
2)
6)
5)
Жауабы: Дескриптор: Білім алушы - қысқаша көбейту формулаларын қолданады; - қос және жарты бұрыштың формуласын қолданады; - келтіру формулаларын қолданады; - қосу формулаларын қолданады; -…
Жауабы:
Дескриптор: Білім алушы
- қысқаша көбейту формулаларын қолданады;
- қос және жарты бұрыштың формуласын қолданады;
- келтіру формулаларын қолданады;
- қосу формулаларын қолданады;
- негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолданады;
- ортақ бөлімге келтіреді және ықшамдайды
- тепе-теңдікті дәлелдейді
Тапсырма 3.
Сабақты қорытындылау. Қандай тапсырмалар қиындық туғызды?
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Сабақты қорытындылау.
Қандай тапсырмалар қиындық туғызды?
Неліктен?
Жұмыста нені ескермедіңіздер?
Неліктен?
Нәтижені қалай жақсартуға болады?
© ООО «Знанио»
