Акт жилищных условий ученика

обследования материально­бытовых условий семьи Акт 1. Цель  посещения:  ­ выявление сведений о состоянии семьи в данный момент; ­ знакомство с жилищно­бытовыми условиями; ­ собеседование с родителями; 2. Ф.И.О. учащегося: Аммосова А. 3. Состав семьи: Мать­ Аммосова Т.Д. Отец­ Аммосов А.И. 1. Брат– студент 2 курса . 2. Брат – студент 3 курса. 4. На момент обследования семья состоит из __4__ человек. Проживает бабушка, 73 года. 5. Характеристика жилья:  Жилье   частное,   2хэтажное   благоустроенное   здание   с   центральным   отоплением.   Внутри просторно,  чисто и  уютно. Комнаты  есть  отдельно для  девочки  и  мальчиков.  В данный момент все братья учатся в г. Якутске. Созданы   все   условия   для   развития   Айны:   есть   библиотека,   комната   отдыха,   маленький тренажерный зал, где можно поиграть и в теннис.  В комнате Айны созданы все условия для чтения уроков: стол, компьютер, полка для книг, щкаф. Мебель современная. Санитарное состояние жилья:  Дом очень просторный. 8   отдельных комнат: кухня, зал, игровая, тренажерная, ванная, 3 комнаты. Внутри очень светло и уютно.  Выводы:  Созданы все условия для развития и воспитания ребенка. Микроклимат в семье здоровый. Санитарное   состояние   жилья   хорошее,   отвечает   всем   требованиям.   Жилищно­бытовые условия хорошие.  Уровень  педагогической  культуры  родителей  высокий.  Тип  семейного воспитания   основывается   на  взаимном  уважении  и   доверии.  По  итогам  собеседования  с родителями не выявлено никаких проблем. Рекомендации:       Проводить комплекс упражнений для улучшения осанки Айны. 6. 7. Подпись классного руководителя:______________________________________ Дата посещения:___________________________