Аналитическая справка по культуре питания в ДОУ

АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЛАНА

 «ЗДОРОВЫЙ ВТОРНИК»

«Здоровый вторник» - комплекс мероприятий для детей дошкольного возраста и их родителей (законных представителей) в рамках работы по формированию культуры питания как составляющей здорового образа жизни.

Мероприятия проводились 1 раз в месяц с сентября 2024г. - май 2025г. с детьми средней группы № 7.

Основной целью проведения «Здорового вторника» является формирование у детей здорового образа жизни. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для поддержания и сохранения своего здоровья.

При обучении детей мы использовали различные материалы: детская художественная и методическая литература, лэпбук, плакаты, картины, показ мультфильмов, дидактические игры, подвижные игры, физкультминутки, стихи, загадки, кроссворды.

Знания детей о человеческом организме и бережном отношении к своему здоровью хорошо закрепили на творческих занятиях. Мы с ребятами рисовали мелками на асфальте «Здоровые зубки», лепили из пластилина различные предметы личной гигиены. На занятиях по изобразительной деятельности рисовали «Безопасные сладости», «Спортивные упражнения», раскрашивали «Микробы и вирусы», аппликация «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу!».

Беседовали с детьми: «Полезные и вредные продукты», «Микробы и вирусы», «Где прячутся витаминки?», «Движение вместо лекарств», «Со спортом дружим мы всегда», «Как устроено тело человека».

Провели экскурсию для детей на кухню и в медкабинет, с последующей беседой о работе повара и врача; самомассаж, с использованием мячика «Ежика».

Использовали дидактические игры: «Что где растет?», «Собери урожай», «Разноцветные щеточки», разрезные картинки «Фрукты и овощи», и др.

Словесные игры: «Что вредно, а что полезно для зубов», «Где живут витамины?», «Съедобное, не съедобное».

Сюжетно - ролевые игры: «В поликлинике», «На приеме у ветеринара», «В магазине», «Кафе», «У стоматолога» и др.

Подвижные игры: «Рыбалка», «Сбей кеглю», «Ловишки», «Гуси-лебеди», 

«С кочки на кочку», «У медведя во бору».

Игровые ситуации: «Научим зайчика заботиться о своём здоровье», «Катя заболела», «Таня простудилась», «Правила гигиены».

Дети отгадывали загадки о частях тела, рассматривали иллюстрации с изображением микробов и вирусов.

Чтение художественной литературы: А. Барто «Мы с Тамарой санитарки», Э. Успенский «Играли в больницу», Е. Школовский «Как лечили мишку», «Осторожно - лекарство», «Как вести себя во время болезни».        К. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр».

На стендах в уголке для родителей была размещена информация о сохранении и укреплении психического и физического здоровья и приобщение дошкольников к основам ЗОЖ; анкетирование родителей «Какое место занимает физкультура в вашей семье».

Для РППС создали альбом «Виды спорта глазами детей», лэпбук «Я человек. Части тела», д/и «Собери урожай», «Разноцветные щеточки», разрезные картинки «Фрукты и овощи»

Результатом проведения «Здорового вторника» стало то, что:

1. Дети получили и усвоили знания о формировании здорового образа жизни, научились их применять в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей; развитию самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно-важных привычек.

3. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование привычки к ЗОЖ.

Воспитатели: Кротова О. В.

                         Кузнецова Н. А.

ФОТООТЧЕТ