Алгоритмді программалау (8 сынып) презентация "алгоритмді программалау" (8 сынып)

Мақтаралауданы.Абайауылы №21 Ю.Гагаринатындағы ЖОМ Сабақтың тақырыбы: “Алгоритмді программалау” Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты: программаны 8.3.1.1- өңдеудің кіріктірілген ортасында есептердің моделін құру 8.3.3.2- ортасының компоненттерін білу және қолдану 8.3.3.1- программаны қолдану(С/С++, Python, Delphi, Lazarus) таңдау және қайталау операторларын ортасында өңдеудің кіріктірілген өңдеудің кіріктірілген

Барлық оқушылар:  Оқушылардың  басым бөлігі:  Кейбір оқушылар:  Программалау ортасында жасалған  қосымшаларды пайдалану жолдарын  зерттей отырып, ұсыныстарды жасау.  Lazarus программасын мақсаттарының орындалуы өңдеуде тапсырма кезінде жинақтау Сабақтың мақсаты: кіріктірілген ортада таңдау және  қайталау   операторларын қолданып есептің   моделін  құру және  кіріктірілген ортаның  компоненттерін білу, түсіну                                            Бағалау критериі * кіріктірілген ортада таңдау және  қайталау  операторларын   қолданып есептің моделін біледі және түсінеді * Программалардың компоненттерін біледі және қолданады * Lazarus программасын өңдеуде тапсырма мақсаттарының орындалуы  кезінде жинақтай алады

• Сабақтың тілдік мақсаттары : Сабақ  барысында тиісті терминалогия мен тілді  пайдалана алады • Пәндік лексика және терминология: • шартты алдын – ала тексеру,  While,цикл  денесі,қайталану шартты циклдерімен танысады. • Сөйлеу мәдениеті мен өзгенің  пікірін тыңдау дағдылары  қалыптасады. Ойлау  дағдылаpы:білу,  түсіну, қолдану Тілдік мақсат тар Құндылық тарға баулу Пəнарал байланыс ық Алдыңғы білім • Ағылшын тілі, оpыс тілі, математика • Алгоритмді әзірлеу

Сабақтың барысы Сабақты ң соңы • Кері байланыс • «Сиқырлы сандық» әдісі • Мақсаты:  Оқушыларды сабақ  соңында бағалауға  пайдаландым •. Сабақты ң ортасы •Жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру, • «Миға шабуыл» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі. тақырыпты постер қорғау арқылы ұсынамын. • Керекті мағлұматтарды  дәптерлеріне жазады.  •  Оқушылар берілген  тақырыпты оқиды. Топтар  жауаптарын постер арқылы  қорғайды. •  Өзгелерді тыңдай отырып, өз  білімін толықтырады. Сабақты ң басы • Ұйымдастыру; • “шаттық шеңбері  бойымен” тұрғызып "Жүректен жүрекке"бір-біріне жақсы тілектер айтады, сабаққа сәттілік тілейді.  • Топқа біріктіру; • Алдыңғы білімді  пысықтау: “зымыран  сұрақтары” әдісі • Мақсат «зымыран  сұрақтары» әдісі •Үй тапсырмасын не жаңа сабақты бекіту мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылып, жауабы тыңдалады. Оқушы сұрақтарға нақты жауап беру керек.

1­тапсырма Топтық жұмыс Қабілеттілігі  жоғар,  қажеттілігі  төмен,  қажеттілігі  орташа   балалардың  ойлау қабілетін  дамыту үшін Дескриптор:  Құралсаймандар  тақтасынан  батырмалардың  функциясын  анықтайды ҚБ «баспармақ»  әдісі.   2­тапсырма Жеке жұмыс Қажеттілігі төмен  оқушының  ойлау  қабілетін  дамытып,пәнге  деген  қызығушылығын  арттыру Дескриптор: Программа түзіп оны  қолдана алады ҚБ: «саусақ бойынша   бағалау» әдісі.     3­тапсырма Жұптық жұмыс  оқушылардың  жұптасып  жұмыс істеуінің  арқасында  қажеттілігі  орташа   балалар  жұбымен ортақ  жұптық әңгіме  жүріп  талқыланады Дескриптор:  Алгоритм бойынша  программаны  жинақтай алады. ҚБ «Фигуралар  арқылы бағалау»  әдісі.

• Саралау • Оқушылаpдың жеке  қабілеттеpін ескеpе  отыpып,  қабілеті  төмен және қабілеті  у орта, қабілеті  а жоғары оқушыларға  л деңгейіне  а р байланысты кезең­ а кезеңге бөліп  С тапсырмалар  беремін. • Компьютеp аpқылы  тапсыpмалаpды  оpындайды. • Бағалау • Дескриптор aрқылы бaғaлaу, Aуызшa мaдaқтaу, у ынтaлaндыру, а топты «Бас л баpмақ» а ғ бойыншa а қaлыптaстыру Б шы бaғaлaуды іске aсыру. • Оқушылаpды тапсыpманы оpындауы бойынша мадақтау аpқылы бағалаймын. у а т қ а с н ы с а к и н х е т • Денсаулық, қауіпсіздік техникасын к і д з сақтау і с п • Қауіпсіздік і у еpежелеpін а қ талапқа сай е сақтау, н ә оқушылаpдың ж компьютеp қ алдында ы л дұpыс отыpу, у а дұpыс с пайдалануы н е еpежелеpін Д сақталуын қадағалау.

Алдымызға нақты мақсат қоя білсек,  біз алмайтын асу, біз жеңбейтін белес  болмайтынына сенімдіміз.  Назар салып  тыңдағандарыңызға  рахмет!