Ана тілі 1 сынып "Сөйлем" Ж Жабаев "Балаларға"

Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы Сілтеме     Мақсаты Күтілетін нәтижелер Сабақтың  түрі Пәнаралық байланыс Қолданылатын әдістер Керекті  жабдықтар Сыныбы: 1 «ә» Күні: 15. 04. 2016 Балаларға   Ж Жабаев Оқу бағдарламасы, оқулық, әдістемелік құрал, интернет материалдары Ш. Әуелбаев, Ә.Наурызбаева, Р.Ізғұттынова, С.Тәжімбетова  Сөйлем туралы толық теориялық білім беру.Жамбыл атаның  «Балаларға»  айтқан өсиетін түсіндіру.Оқушының сауатты жазуын, сөйлеу мәдениетін, тілін  дамыту.Сөйлемді жүйелі құруға, өздігінен қорытынды шығара білуге  дағдыландыру.ой өрісін, танымдық қабілетін арттыру. Топтық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір­бірінен  үлгі алады, нені қалай оқу керектігіне өзіндік тиімділігі артады, дарынды  оқушыны үлгі етеді, көркем әдеби тілде сөйлеуге,  сыни көзқарасын  білдіру арқылы сөз байлығы молаяды, өз бетінше ізденеді. Жаңа білімді меңгерту Музыка, өзін­өзі тану, Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: қызығушылығын  ояту, мағынаны ашу, «Жоба қорғау технологиясы», ойтолғаныс,  БЛУМ  таксономиясы, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және  дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасаймын.  Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау, көшбасшы. Оқулық,  интербелсенді  тақта, кеспе қағаздар, ватман, стикер, маркер  т.б. Сабақтың  барысы: Сабақ Кезеңдері Уақыт  Мұғалім іс­ әрекеті 1 мин 3 мин Білу Ұйымдастыру Психологиялық дайындық. «Ақ тілек.Әсем күлкі» ­ Көңіл – күйлеріңіз қалай? ­ Керемет! (Қолдарын көтереді) ­ Сабаққа дайындықтарың қалай? ­ Тамаша! (Алақандарын шапалақтайды ­Ынталарыңыз қалай? ­ Ғажап!(Бас бармақтарын көрсетеді) ­ Ендеше сабағымызды бастайық! Топқа бөлу Сыныптың оқушыларының есімдерін жұлдыздарға жазу  арқылы топқа бөлу.  Үй тапсырмасын тексеру. 1 топ  «Бетпе бет» әдісі арқылы  Жырау өлеңін жатқа айтады,өлең мазмұны  бойынша түсінік айтады. 2 топ Өлең авторы С Мауленов туралы  мәлімет 3 топ Сөйлем туралы ережені айту Қорыту «Cәйкестендіру тесті»  Оқушылар өткен тақырыптары бойынша  сәйкестендіру тестімен жұмыс жасайды. Бағалау Орындаған тапсырмалар артынан  Оқушының іс­ әрекеті Мұғаліммен сәлемдесу   Өз көңіл­ күйлерін бет­ әлпеттері  арқылы  көрсетеді. Оқушылар сурет қиындылары бойынша топқа бөлініп, өз үстелдеріне жайғасады. .                        Дерек  көздер Бағалау: Ж Жабаев суретін шығару плакат артынан Балалар, қазақтың жүз жасаған ақынын кім  айтады?                    ­Ол Ж.Жабаев  Ендеше Бүгінгі сабағымызда ЖЖабаевтың  «Балаларға» атты өлеңімен танысатын боламыз   Қызығушылықты ояту Ж Жабаев туралы мәлімет беру,өлеңін  таспадан тыңдату Түсіну 7  мин Презентация Жаңа сабақ  презентация  арқылы  түсінік  беріледі.  5 мин Оқулықпен жұмыс «Балаларға»  өлеңің оқушыларға оқыту 1.Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап  алу. 2. 3­тапсырманы орындау Дәптермен жұмыс  «Жада» әдісі 150­жаттығу Жатқа жазу Тақтамен жұмыс  151 – жаттығу «Қос шеңбер» әдісі Әуенмен бірге билейді. Қолдану  5 мин Сергіту  сәті 2 мин 164­бет Оқушылар   тапсырманы  орындайды,  ойын еркін  жеткізеді,  тақырыпты  түсінеді.  Музыканың  ырғағына  қарай билейді Талдау 5 мин Жинақтау  8 мин Рефлексия 6 мин  « Ойлан, бірік, талда» Топтық жұмыс 1­топ: «Графикалық диктант» 2-топ: Жамбыл сөзіне дыбыстық талдау 3-топ: «Тыныс белгім қайда?» . ? ! Бағалау жұлдызшалар таратып беру «Кезбе тілші» әдісі 1.Жамбыл Жабаев кім? 2.Жамбыл кімнен бата алған? 3.Неше жасқа дейін өмір сүрген? 4.Жамбыл қай жерде дүниеге келген? 5.Сөйлем неден құралады? 6.Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады? 7.Сөйлем соңына қандай тыныс белгілері  қойылады?  «Ойлаудың бес гүлі» Үйге  тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Үйге тапсырма беру ­Балаларға өлеңін жатқа айту Ж Жабаев туралы толық мәлімет жинау Сөйлем туралы ережені қайталау,152­жаттығу Мұғалім қорытынды бағаны өзі қояды. Оқушылар  бірлесе  отырып  топтық  жұмысты  орындайды,  қорғайды. Оқушыларға гүл  күлтелері  беріледі олар  өтілген сабақ  бойынша өз  пікірлерін жазып  жапсырады. Оқушылар  күнделіктері не жазып  алады. Оқушылар  бағалау  критерийлер  арқылы  топтағы  көршілестерін бағалайды.