Данную работу учитель может провести в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Аналитические задания по теме «Лексика» (5 – 6 класс)
В – 12 (2)
файл.docx
Аналитические задания по теме «Лексика» (5 – 6 класс)
В – 12 (2)
Объясните значение выделенных диалектизмов.
От куржака* все лошади сделались одинаковой масти – седые. Белая речка вытекает из светлой рады*. Пожалуй, нет в северных лесных поселениях ни одного стола, где бы ни подавались калитки*. Приподнимая косулю* тяжелую, баба порезала ноженьку голую – некогда кровь унимать. Стодол* стоял на просторном базу*.
Аналитические задания по теме «Лексика» (5 – 6 класс)
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
24.03.2017
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
