Поделиться
Анализ динамики развития детей по результатам диагностики мониторинга.rtf
Анализ динамики развития детей по результатам диагностики (мониторинга)
|
№ |
Фамилия,
имя |
Уровень развития ребенка |
||||||||||||||
|
Начало года (сентябрь) |
Середина года (январь) |
Конец года (май) |
||||||||||||||
|
Ф |
С-К |
П |
Р |
Х-Э |
Ф |
С-К |
П |
Р |
Х-Э |
Ф |
С-К |
П |
Р |
Х-Э |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
1 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
2 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
3 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
4 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
5 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
6 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
7 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
8 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
9 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
10 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
11 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
12 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
13 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
14 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
15 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
16 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
Окончание табл.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
17 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
18 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
19 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
20 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
21 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
22 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
23 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
24 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
|
25 |
|
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
¡ |
Условные обозначения:
Ф – физическое развитие ¡ – высокий уровень (красный цвет)
С-К – социально-коммуникативное развитие ¡ – средний уровень (зеленый цвет)
П – познавательное развитие ¡ – низкий уровень (синий цвет)
Р – речевое развитие
Х-Э – художественно-эстетическое развитие
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
