Анализ ОГЭ, ЕГЭ

МБОУ «СОШ№2 ст. Ассиновская»

Анализ

 государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ, ЕГЭ

обучающихся 9,11 классов   2019 уч.год

Анализ

 государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ, ЕГЭ

обучающихся 9,11 классов МБОУ «СОШ№2 ст. Ассиновская» 2019уч.год

В течение 2018-2019 учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников педагогического процесса к  ГИА-9, 11. В соответствии с нормативно-правовыми документами по организации и проведению ГИА-9,11 был разработан план-график подготовки учащихся  к ОГЭ,ЕГЭ, который был вынесен на  обсуждение методических  предметных объединений школы и утвержден директором школы. В соответствии с данным

планом директор, заместитель директора,  методические объединения, также составили планы работы по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.

В течение  2018-2019 учебного года для учителей-предметников проводились  совещания, на которых были  рассмотрены результаты ОГЭ 2018 года.

В начале 2018-2019 учебного года сформирована база данных по обучающимся школы для сдачи ОГЭ, ЕГЭ-2019, которая обновлялась в течение года, оформлен информационный стенд, посвященный ГИА-9,11, а так же информационные стенды в предметных кабинетах. Учителя-предметники уделяли большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на уроках, элективных курсах, дополнительных и индивидуальных. Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому языку и математике, а также предметам по выбору в форме и по материалам ОГЭ,ЕГЭ.

          В течение года осуществлялось постоянное информирование обучающихся 9,11 классов и их родителей по вопросам подготовки к ГИА-9,11, через родительские и ученические собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки и прохождения ГИА. Данная информация зафиксирована в протоколах родительских и ученических собраний, которые содержат дату проведения, тему собрания, темы и список выступающих, список присутствующих, их росписи в получении соответствующей информации.

       До сведения обучающихся и их родителей своевременно доводились результаты  диагностических работ, учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления причин неудач обучающихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении года проводились корректировки  работы планов мероприятий по подготовке к ГИА-9,11.

         Вопрос подготовки к ГИА-9,11 в течение года был на внутришкольном контроле. Просматривалась работа с бланками, КИМами, посещаемость занятий  обучающимися, наличие информационных уголков в классах, организация подготовки к ОГЭ,ЕГЭ на уроках и индивидуальных занятиях.

В соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были проведены тематические проверки и проанализирована работа по следующим показателям:

ü выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;

ü организация повторения учебного материала;

ü соответствие уровня знаний выпускников 9, 11 классов обязательному минимуму содержания основного общего образования и обязательному минимуму содержания среднего общего образования и требованиям к уровню подготовки выпускников (административные контрольные работы);

ü готовность ОУ к проведению государственной итоговой аттестации;

ü выполнение указаний к ведению классного журнала, устранение замечаний по ведению журнала;

ü система учета знаний учащихся;

ü выполнение требований к заполнению аттестатов и приложений к ним.

Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом деятельности педагогов позволило достичь достаточного уровня подготовки к государственной (итоговой) аттестации и способствовало её организованному проведению.

             Помимо ВШК систематически велась работа по участию выпускников 9 классов в репетиционных экзаменах по:

1.     русскому языку и математике, где использовались материалы телекоммуникационная система «СтатГрад»;

2.     физике, биологии, химии, географии, обществознанию, литературе, информатике и ИКТ;

3.     с выпускниками проводились инструктажи по заполнению экзаменационных материалов, учителя – предметники использовали бланки для заполнения при проведении текущих проверок, срезов.

Проверяя данное направление подготовки к государственной итоговой аттестации отмечаем:

1.   строгое соблюдение порядка проведения государственной итоговой аттестации основного общего и среднего общего образования.

2.   составление диагностических карт и таблиц для сбора, обработки следующих сведений:

ü результаты ОГЭ по русскому языку и математики;

ü результаты ЕГЭ;

ü распределение выпускников;

ü анализ уровня подготовки и проведения государственной итоговой аттестации;

ü сравнение результатов обучения выпускников по итогам года и результатов экзаменов;

ü динамика результатов государственной итоговой аттестации выпускников за несколько лет;

ü итоги государственной итоговой аттестации выпускников.

3.     На заседании ШМО рассматривались вопросы:

·        Ознакомление с нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок проведения государственной итоговой аттестации выпускников;

·        Формы проведения экзаменов;

·        Анализ качества образования обучающихся 9,11 классов за учебный год.

В 2018-2019 учебном году  к государственной итоговой аттестации было допущено:

9а класс - 14обучающихся.

 9б класс – 14  обучающихся.  Сдали 4 экзамена все 28 обучающихся, что составили 100% обученности.

Свод результатов ОГЭ – 2019   учащихся 9а, б классов

В 2018-2019 учебном году  к государственной итоговой аттестации было допущено:

11а класс – 8 обучающихся.

 Сдали  экзамены 7 обучающихся, что составили 88% обученности по основным  предметам русский язык  --удалена с экзамена с экзамена Терхоева Р.(обнаружены письменные заметки), пересдача  в сентябрьские сроки.

Математика (баз), математика (проф)- 100% обученности.

Результаты ЕГЭ 2019г

По итогам результатов ОГЭ, ЕГЭ в 9а,б классах аттестаты получили 28 выпускников, что составило 100%  обученности. В 11а классе из 8 выпускников аттестаты получили 7 обучающихся, что  составило 88% обученности.

   Зам. директора УВР                                      Гансуева М.Р.