апр нро

Совместная деятельность воспитателя и детей   блок   занятий   предусматривает Этот   формирование самостоятельной   двигательной   деятельности   дошкольников, обеспечивает возможность саморазвития личности. Дети осваивают умение действовать в группе сверстников, кооперироваться с ними, вступать   в   самостоятельные   отношения.   Для   рациональной организации   самостоятельной   деятельности   детей   воспитатель должен   продумать   размещение   в   групповой   комнате физкультурного   инвентаря   и   спортивного   оборудования. Предметная среда должна так же предоставлять детям возможность действовать индивидуально или совместно со сверстниками. Для развития самостоятельной двигательной активности поможет дидактический   материал   (рисунки,   схемы,   карточки),   который можно   поместить   в   «Уголок   юного   спортсмена»,   подборка иллюстраций  о  видах  спорта, спортсменах. В группе необходимо иметь  спортивную  символику,  атрибутику, спортивное   инвентарь, нестандартное оборудование. Планирование свободной деятельности предусматривает:  Рассматривание иллюстраций о видах спорта, спортсменах.  Рассматривание альбомов «Забочусь о своем здоровье»  Создание условий для игр разной степени подвижности.  Индивидуальную работу с детьми (как со слабыми, так и с  сильными по уровню физической подготовленности). Работу с детьми, имеющими различные отклонения в  состоянии здоровья.  Предварительную работу до физкультурных занятий.  Ознакомление дошкольников с подвижными и спортивными  играми.  Ознакомление с дидактическими играми «Спортивное  домино», «Одень спортсмена для соревнований», «Угадай вид  спорта», настольные игры «Футбол», «Хоккей».  Рисунки на спортивную тематику.  Изготовление атрибутов к подвижным играм.  Рассказы, сказки, викторины, загадки на спортивную тематику.  Разучивание спортивных стихов, песен, считалок.  Шахматно­шашечный клуб.