Беседа "Спешите делать добро" (1-4 классы)

Тема: Спешите делать добро.       

Цель: показать, что словом можно развеселить, поддержать, обидеть; учить задумываться над сказанным словом; расширять словарный запас, развивать умение применять полученные знания в жизненных ситуациях; воспитывать умение относиться к окружающим со вниманием и добротой.

1.      Организационный момент.

- Посмотрите, пожайлуйста, у всех ли порядок на рабочем месте. Тихонечко садитесь! (Раздаётся плач, обыгрывание сценки «Не плачь!»).

            2. Введение в тему урока.

- Вам понравился поступок Аяза? Чем он вам понравился? Это очень хорошо, что среди вас нашёлся человек, который одними только словами смог доставить приятное другому человеку. Если мы обратимся к сборнику пословиц, то можно найти такие:

(вместе читаем)

• Спешите делать добро, а не ждите, когда его сделают за вас другие.
• Жизнь дана на добрые дела.

- Давайте попробуем все вместе выяснить смысл данных пословиц.

- Я вам предлагаю на нашем сегодняшнем занятии поговорить о добрых словах. Вы согласны с таким предложением?

- Тогда я вам предлагаю подумать над фразой:

* Доброе слово – что ясный день.

- Что означают эти слова?

  - Доброе слово дарит радость, тепло, как солнышко в ясный день. Вот и получается, что, словом можно согреть человека.

-Посмотрите на это солнышко. Почему вы улыбаетесь, когда смотрите на него?  У меня в руках тоже волшебное солнышко. Чего на нём не хватает? Правильно, лучиков. Эти лучики разбежались по всему классу. Давайте их найдём и вернём солнышку. Но лучики нужно возвращать только с каким-нибудь добрым словом. (Игра «Солнышко»).

- Солнышко послало свои лучики для того, чтобы мы смогли попасть в город Доброты. В этом городе есть улица, которая так и называется улица Доброты.

- Что вы видите на этой улице? По ней протекает речка, но она не простая, а волшебная. Давайте все вместе встанем, возьмёмся за руки. А идти нам тяжело, потому что нас сковывает обида, злость, зависть.

- Давайте окунёмся в реку, пусть она смоет с нас  всё то плохое, что в нас было. Улыбнёмся, друг другу и сделаем так, чтобы от наших с вами улыбок стало намного светлее.

- А ещё на этой улице мы ознакомимся с правилами доброго человека.

* Помогать там, где нужна ваша помощь.

* Понимать другого.

* Заботиться о близких.

* Выручать друзей в беде.

* Не ссориться.

* Улыбаться тем, с кем общаешься.

* Помни: добро всегда побеждает зло!

- Как вы думаете, трудно ли соблюдать все эти правила? Какой вывод вы можете сделать?

Добро и зло творить

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней!

- Почему? Обидеть или погладить легче?

                        Физминутка. Игра «Да-нет».

Вы смелые? – Да!

Умелые? - Да!

Ленивые? – Нет!

Красивые? - Да!

Крикливые? – Нет!

Весёлые? - Да!

Милые? - Да!

Послушные? - Да!

Драчливые? – Нет!

Счастливые? - Да!

- А сейчас я предлагаю вам работу в парах. Вы должны будете озвучить картинки. Но не забудьте, что вы должны применять добрые слова. (Озвучивание картинок).

- Спасибо, за вашу интересную работу. Сейчас я предлагаю вам работу в группах. Каждая группа получит вот такую таблицу, в которой вы должны за две минуты написать добрые слова, которые, по вашему мнению, приятно будет услышать окружающим. Выигрывает та группа, которая больше всех напишет добрых слов. Начали.

Защита своих проектов «Добрые слова».

 - В заключении я хотела бы всем подарить шкатулки, в которых будут храниться добрые слова и выражения, которые вы запомнили и будете в дальнейшем произносить окружающим вас людям!

                        Спасибо всем за работу!