Бинарный урок

Бинарный (интегрированный) урок

по математике и окружающему миру во 2 классе

УМК «Школа России».  

Тема: закрепление приёмов письменного вычисления столбиком в пределах 100.

              Наша дружная семья.

Цели:

·        закреплять умения и навыки письменного сложения и вычитания в пределах 100 полученные на предыдущих уроках;

·        познакомить с понятием семья, формировать навыки      культуры общения и поведения в семье;

·        способствовать развитию психических познавательных процессов: памяти, мышления, воображения;

·        воспитывать внимательное и заботливое отношение к близким людям, уважительное отношение к семейным ценностям.

Планируемые образовательные результаты:

личностные:

·        развитие познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение данной темы;

·        развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·        развитие осознания необходимости культуры общения в семье;

·        объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить, как хорошие или плохие;

метапредметные:

регулятивные УУД:

·        умение находить и формулировать проблему урока вместе с учителем;

·        умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий;

·        способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы;

познавательные УУД:

·        добывать новые знания, используя информацию, полученную на уроке;

·        овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений;

·        развитие способностей к творческому мышлению;

коммуникативные УУД:

·        донести свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной речи;

·        совместно договариваться о правилах работы в группе, в паре;

предметные:

·        учащиеся научатся выполнять письменные вычисления в пределах 100;

·        отбирать из предложенных важные для семейной жизни условия;

·        уметь различать родственные взаимосвязи;

·        определять роль в жизни человека культуры семейного общения.

Ход урока.

Первый учитель.

I Организационный момент. (Слайд)

Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся.

 Меня зовут Анна Владиславовна, а меня-  Вероника Юрьевна.

 Сегодня урок у вас проведём мы. 

Ребята, сегодня у нас необычный урок мы будем не только решать примеры и задачи, но и познавать окружающий мир.

У нас сегодня будет урок- два в одном- математика и окружающий мир. (Слайд)

Мы будем работать по группам, состоящим из 4 человек. На парте у вас лежит табличка с номерами. Каждому участнику группы присваивается номер. По нашему сигналу будет отвечать тот номер, который мы назовём. Сидящий рядом с вами человек будет называться партнёром по плечу, а сидящий напротив- партнёром по лицу.

Начнём с приветствия.

Партнёры по плечу улыбнитесь друг другу. Партнёры по лицу пожмите друг другу руки. А теперь каждая четвёрка объедините кулачки или покажи пять.

Настроенье у нас отличное.

А улыбка- дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Нам урок начинать пора!

II. Актуализация знаний.

Математика.

1) Математическая разминка. (Слайд)

У вас на партах лежат рабочие листы, на которых вы сегодня будете работать.

На предыдущих уроках вы учились письменному сложению и вычитанию в пределах 100 столбиком?

Давайте проверим, как вы этому научились.

Первое ваше задание – головоломка.

 Решите примеры и запишите ответы в порядке возрастания. (Слайд)

Ребята, какое слово у вас получилось? (СЕМЬЯ). Отвечает номер 1. (Слайд)

Проверьте как вы выполнили задание. Поменяйтесь листами с партнёром по плечу.

Всё ли верно?

Очень хорошо. Мы за вас рады, что вы справились с заданием.

Второй учитель.

Окружающий мир.

1) Беседа.

Что такое семья?  Отвечает номер 2.

Зачем человеку семья? Отвечает номер 4. (Слайд)

 А вы знаете, что 22 ноября 2023 года Президент РФ Владимир Путин подписал Указ, согласно которому 2024 год объявлен Годом семьи. (Слайд)

    В Год семьи особое внимание уделено сохранению традиционных семейных ценностей. К ним относятся любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка. Эти ценности являются основой крепкой и счастливой семьи. Крепкая семья – это залог стабильности и процветания общества. (Слайд)

2) Предлагаем вам сделать коллаж на тему «Семья». (Слайд)

Ваша задача- отобрать нужные картинки, относящиеся к семье и прикрепить на макет.

                                                                                                    (дети работают у доски)

Проверим. Отвечает номер 3.

3)  Какую семью можно назвать дружной? Ответьте на вопросы словами - «да» или «нет». Если вы отвечаете – да, то вы должны встать. Если отвечаете нет, то сидим на месте.

—  Все члены семьи каждый раз ссорятся, обижают друг друга.

—  Живут в одной квартире.

—  Вместе занимаются домашним хозяйством.

—  Каждый член семьи отдыхает отдельно.

—  Вместе отдыхают и проводят своё свободное время.

—  Члены семьи любят и не обижают друг друга.

                                                                                                                                 (Слайд)

Первый учитель.

Математика.

Ребята, кто образует семью? (папа, мама, дети, бабушки и дедушки). (Слайд)

Отвечает номер 4.

Следующее задание-предлагаем вам решить задачу о семье. (Слайд)

В семье Смирновых папе 36 лет, а маме 32 года. На сколько лет папа старше мамы?

Прочитайте задачу.

Что известно в задаче? Отвечает номер 3.

Что надо узнать?

Можете ли вы ответить на вопрос задачи?

Запишите решение в рабочих листах.

Отвечает номер 1.

-Проверим задачу.

На сколько лет папа старше мамы? Отвечает номер 2.

Проверьте задачу, обменявшись листами с партнёром по лицу.

Молодцы, вы справились с задачей!

Второй учитель.

Окружающий мир.

-Знаете ли вы других членов семьи?

Как их называют? Отвечает номер 3.

Поиграем в игру «Кто мы друг другу».

При помощи веера со словами ответьте на вопросы.

 (Слайд)

Скажите ответ.

Жена моего папы мне _________________.

Папа моего папы мне_______________.

Дочь моей мамы мне_______________.    (Слайд)

                 (У детей таблички со словами: мама, дедушка, сестра, бабушка, брат)

А сейчас выполните самостоятельно задание на рабочем листе.

Запишите членов семьи. (Слайд)

На выполнение отводится 1 минута.

Давайте проверим, как вы справились с заданием. Отвечает номер 4.

Молодцы, всё верно.

Первый учитель.

Рефлексия.

Заканчивая наш урок ответьте, пожалуйста, на вопрос: какие 3 важных момента вы сегодня узнали на уроке?

-А кто знает, когда празднуют праздник «День семьи, любви и верности»?

8 июля в нашей стране празднуют День семьи, любви и верности. А символом этого замечательного праздника является простой русский цветок- ромашка. (Слайд)

Завершая наш маленький урок нам бы хотелось оставить для каждого из вас памятный подарок. Это символ семьи- ромашка. (Слайд)

Нам было приятно и интересно работать с вами. Спасибо большое за работу.

 До свидания. (Слайд)

Рабочий лист

интегрированного урока (математика + окружающий мир)

2 класс                                                                                                           

Учени___    2 класса _________________________________________

1)    Решите примеры и запишите ответы в порядке возрастания.

2)    Реши задачу.

В семье Смирновых папе 36 лет, а маме 32 года. На сколько лет папа старше мамы?

3) Ты знаешь, как называют членов семьи. Заполни пропуски.